山東
“最美不過夕陽紅，溫馨又從容，夕陽是晚開的花，夕陽是陳年的酒……”悠揚(yáng)舒緩的旋律縈繞耳畔，承載著歲月溫情與美好期許。近日，由翰林街社區(qū)網(wǎng)格中心牽頭組織的社區(qū)音樂學(xué)堂2026年度第三課如期開課，網(wǎng)格中心立足網(wǎng)格服務(wù)職能，聚焦轄區(qū)老年群體精神文化需求，邀請(qǐng)老年大學(xué)祁老師授課，讓一群懷揣音樂熱愛的社區(qū)老年人齊聚一堂，沉浸式學(xué)習(xí)經(jīng)典歌曲《夕陽紅》，在旋律中感悟桑榆之美，在歌聲中凝聚鄰里溫情，以網(wǎng)格服務(wù)為紐帶，將文化惠民的暖意精準(zhǔn)送達(dá)群眾身邊，讓老年生活在音樂滋養(yǎng)中煥發(fā)別樣光彩。
作為傳遞尊老敬老正能量的經(jīng)典之作，《夕陽紅》不僅是一首歌曲，更是一種文化符號(hào)，一份對(duì)老年群體的美好祝福。本節(jié)課以《夕陽紅》為核心，祁老師結(jié)合老年學(xué)員的學(xué)習(xí)節(jié)奏與接受習(xí)慣，摒棄枯燥的理論灌輸，打造了兼具專業(yè)性與溫度的課堂內(nèi)容。開課伊始，祁老師便圍繞《夕陽紅》的創(chuàng)作背景娓娓道來：這首歌曲誕生于1993年，為配合央視同名老年欄目《夕陽紅》創(chuàng)辦，詞作家喬羽執(zhí)筆作詞、作曲家張丕基譜曲，短短半小時(shí)便完成創(chuàng)作。質(zhì)樸的文字勾勒出老年人從容豁達(dá)、熱愛生活的精神風(fēng)貌，舒緩的旋律傳遞著對(duì)老年生活的美好期許，讓“夕陽紅”成為老年群體的溫暖代名詞，也讓課堂在溫情滿滿的氛圍中逐步推進(jìn)。
以樂傳情，以教賦能，網(wǎng)格搭橋，服務(wù)暖心。在梳理創(chuàng)作背景、傳遞歌曲內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，祁老師緊扣《夕陽紅》的學(xué)習(xí)要點(diǎn)，將專業(yè)聲樂知識(shí)轉(zhuǎn)化為通俗易懂的指導(dǎo)，貼合中老年學(xué)員的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。針對(duì)中老年嗓音條件，她細(xì)致講解氣息控制、共鳴運(yùn)用等核心技巧，用“鼓腹脹腰吸氣、收腹緊腰呼氣”的形象比喻，幫助學(xué)員快速掌握科學(xué)發(fā)聲方法，避免演唱過程中損傷嗓音;針對(duì)歌譜學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)，祁老師逐句逐段示范領(lǐng)唱，清晰標(biāo)注換氣節(jié)點(diǎn)、音準(zhǔn)細(xì)節(jié)，耐心糾正學(xué)員的發(fā)音、節(jié)奏問題，對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)員進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)，從節(jié)奏把控到情感表達(dá)，全方位拆解歌曲演唱的核心要點(diǎn)，鼓勵(lì)大家大膽開口、用心歌唱。網(wǎng)格工作人員全程在場(chǎng)，主動(dòng)協(xié)助祁老師維持課堂秩序、分發(fā)學(xué)習(xí)資料，及時(shí)回應(yīng)學(xué)員們的各類需求，用細(xì)致服務(wù)為課堂保駕護(hù)航。
網(wǎng)格暖桑榆，樂聚鄰里情。此次音樂學(xué)堂課程的開展，不僅讓老年學(xué)員們?cè)诮?jīng)典旋律中感受藝術(shù)魅力、收獲歌唱技能，更以網(wǎng)格為紐帶，傳遞了尊老敬老的傳統(tǒng)美德，深化了鄰里情誼，豐富了社區(qū)文化內(nèi)涵，凝聚了和諧向善的社區(qū)力量。下一步，翰林街社區(qū)網(wǎng)格中心將持續(xù)立足網(wǎng)格職能，聚焦轄區(qū)群眾尤其是老年群體的需求，不斷優(yōu)化文化服務(wù)內(nèi)容、提升服務(wù)效能，常態(tài)化開展形式多樣、貼合群眾需求的文化活動(dòng)，讓網(wǎng)格陣地成為傳遞溫暖、凝聚人心的重要平臺(tái)，讓每一位社區(qū)老年人都能在文化滋養(yǎng)中安享幸福晚年，以精細(xì)化網(wǎng)格服務(wù)賦能和諧社區(qū)建設(shè)，繪就鄰里和睦、共建共享的美好新圖景。
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