躍動(dòng)深圳 · 守護(hù)同行

3月28日-29日，由騰訊成長(zhǎng)守護(hù)、壹基金聯(lián)合發(fā)起的2026“騰訊未來(lái)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)·壹基金跳繩公益研學(xué)嘉年華”在深圳活力綻放。

本次活動(dòng)以“躍動(dòng)深圳·守護(hù)同行”為主題，吸引了來(lái)自全國(guó)各地“騰訊未來(lái)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)”項(xiàng)目的52名骨干師生深度參與。

冠軍領(lǐng)跳

從“經(jīng)驗(yàn)驅(qū)動(dòng)”轉(zhuǎn)向“科學(xué)訓(xùn)練”

本次嘉年華特邀中國(guó)跳繩國(guó)家隊(duì)教練許凡及兩位世界跳繩冠軍段中飛、陳同林親臨指導(dǎo)?；顒?dòng)首日，通過(guò)系統(tǒng)化的理論解析，師生們首次深度了解了跳繩對(duì)心肺耐力、骨密度及心理專注力的顯著促進(jìn)作用。

在冠軍教練的示范下，參與者們從規(guī)范握繩姿勢(shì)、建立核心穩(wěn)態(tài)到糾正落地重心，完成了從“憑感覺(jué)跳”到“科學(xué)化運(yùn)動(dòng)”的認(rèn)知躍遷。

正如志愿者小高所言：“以前以為跳繩只是輕盈躍起，今天才發(fā)現(xiàn)從站姿到膝蓋彎曲度，每一處細(xì)節(jié)都藏著科學(xué)。”

游戲賦能

讓運(yùn)動(dòng)從“枯燥訓(xùn)練”變成“成就體驗(yàn)”

為了打破體育教學(xué)的枯燥感，活動(dòng)次日引入了大量趣味互動(dòng)與團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽。

即便是零基礎(chǔ)的學(xué)生，也能在循序漸進(jìn)的挑戰(zhàn)中快速建立成就感。汗水與笑聲交織的賽場(chǎng)，不僅是技能的磨煉，更是對(duì)拼搏精神與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的深度重塑。

一位參與的學(xué)生分享道：“從基礎(chǔ)動(dòng)作的拆解到花式跳繩的趣味競(jìng)賽，這兩天讓我不僅學(xué)會(huì)了技能，更在團(tuán)隊(duì)合作中感受到了運(yùn)動(dòng)本身的快樂(lè)。”

授人以漁

構(gòu)建可持續(xù)的校園體育生態(tài)

“騰訊未來(lái)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)”不僅關(guān)注孩子的身影，更關(guān)注講臺(tái)后的領(lǐng)航者。

本次活動(dòng)專門為帶隊(duì)教師設(shè)計(jì)了教學(xué)示范環(huán)節(jié)，重點(diǎn)推介了“游戲化教學(xué)”思路，旨在將規(guī)范的動(dòng)作范式與競(jìng)賽組織經(jīng)驗(yàn)帶回鄉(xiāng)村校園，實(shí)現(xiàn)從“捐贈(zèng)硬件”到“留存軟實(shí)力”的公益閉環(huán)。

來(lái)自廣東的一線體育教師科老師表示：“這套從理論到實(shí)操、從基礎(chǔ)到花式的規(guī)范化教學(xué)范例，解決了基層教學(xué)中的痛點(diǎn)，為我們提供了極具參考價(jià)值的實(shí)踐模板。”

微光匯聚

終成炬火

“騰訊未來(lái)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)”項(xiàng)目始終致力于通過(guò)“硬件+課程+師資培訓(xùn)+賽事”的四位一體模式，打破城鄉(xiāng)體育教育的壁壘。

截至目前，項(xiàng)目已在科技助力體育發(fā)展的道路上穩(wěn)步前行，讓萬(wàn)千少年在揮灑汗水中磨礪意志，在運(yùn)動(dòng)中看見(jiàn)更廣闊的未來(lái)。

展望未來(lái)

“科技+公益”助夢(mèng)成長(zhǎng)

騰訊成長(zhǎng)守護(hù)與壹基金將繼續(xù)深耕“科技+公益”的無(wú)限可能，不僅要為孩子們搭建家門口的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，更要通過(guò)AI賦能、游戲化激勵(lì)等創(chuàng)新手段，構(gòu)建一個(gè)更具參與感、更具生長(zhǎng)力的青少年運(yùn)動(dòng)生態(tài)。

讓每一次跳躍都成為向上的力量

守護(hù)每一份純真的夢(mèng)想

讓體育之光照亮更多少年的成才之路

壹基金以“盡我所能、人人公益”為愿景，專注于災(zāi)害救助、兒童關(guān)懷與發(fā)展、公益支持與創(chuàng)新三大領(lǐng)域，是5A級(jí)社會(huì)組織，連續(xù)十四年保持信息公開(kāi)透明度滿分。感謝壹家人支持，歡迎壹家人監(jiān)督。

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