在壽陽縣縣級(jí)機(jī)關(guān)幼兒園有這樣一位教育工作者，她深耕幼教一線十六載，以愛為底色、以責(zé)為初心、以專業(yè)為支撐，從青澀的一線教師成長為擔(dān)當(dāng)有為的業(yè)務(wù)副園長，用青春與堅(jiān)守澆灌幼教沃土，用匠心與溫情守護(hù)童心綻放。

她就是中共黨員、中小學(xué)一級(jí)教師楊利麗，先后榮獲壽陽縣模范教師、晉中市骨干教師、晉中市勞動(dòng)模范、山西省保教能手等多項(xiàng)省市級(jí)榮譽(yù)，在平凡的幼教崗位上，生動(dòng)詮釋了新時(shí)代幼教工作者的初心使命與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

2010年，楊利麗投身學(xué)前教育事業(yè)，入職壽陽縣縣級(jí)機(jī)關(guān)幼兒園，自此開啟了十六年深耕不輟、篤行不怠的幼教征程。在一線教師崗位的七年里，她始終堅(jiān)守“以兒童為本”的教育核心，將愛心、耐心、細(xì)心與責(zé)任心融入保教工作每一個(gè)細(xì)節(jié)。

楊利麗老師引導(dǎo)幼兒觀察自然角植物，萌發(fā)對(duì)生命的好奇與探究欲

“有的時(shí)候會(huì)遇到一些有分離焦慮的小朋友，越是這個(gè)時(shí)候我們?cè)揭?xì)致觀察、個(gè)性化引導(dǎo)，用溫柔的陪伴、趣味的互動(dòng)、暖心的鼓勵(lì)，幫助幼兒快速適應(yīng)集體生活，建立安全感與歸屬感?！睏罾愓f，要將教學(xué)自然融入幼兒的生活、游戲與探索中，注重幼兒良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)與健全人格的培養(yǎng)，尊重幼兒個(gè)體差異，做到因材施教、因人施教，讓每個(gè)孩子都能在適宜的教育中快樂成長。

楊利麗老師組織幼兒戶外體育游戲，發(fā)展幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性與平衡能力

2016楊利麗從一線教師到保教主任，角色的轉(zhuǎn)變讓她的責(zé)任更重。針對(duì)幼兒挑食偏食、生活自理能力薄弱等共性問題，她創(chuàng)新策劃“小小生活家”“自理小能手”等養(yǎng)成教育系列活動(dòng)，以童趣化、游戲化的方式引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自主進(jìn)食、整理物品、獨(dú)立生活，在實(shí)踐中提升生活技能；格外關(guān)注體弱、過敏、特殊體質(zhì)幼兒，牽頭建立專屬健康檔案與個(gè)性化照料方案，從飲食、午睡、活動(dòng)等方面落實(shí)精準(zhǔn)看護(hù)，用心守護(hù)每一名幼兒的健康安全，為幼兒健康快樂成長筑牢堅(jiān)實(shí)保障。

楊利麗老師帶領(lǐng)大家觀摩區(qū)域環(huán)境，交流環(huán)境創(chuàng)設(shè)與課程實(shí)施經(jīng)驗(yàn)

走上業(yè)務(wù)副園長崗位后，她以共產(chǎn)黨員的使命擔(dān)當(dāng)扛牢教研引領(lǐng)、課程建設(shè)、教師培養(yǎng)的重任，以專業(yè)引領(lǐng)推動(dòng)園所教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。針對(duì)青年教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足、專業(yè)成長緩慢等問題，她精心搭建“師徒結(jié)對(duì)、傳幫帶教”成長平臺(tái)，通過一對(duì)一備課指導(dǎo)、隨堂聽課點(diǎn)評(píng)、專題教研培訓(xùn)、優(yōu)質(zhì)課觀摩等形式，傾囊相授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與管理方法，助力青年教師快速站穩(wěn)講臺(tái)、成長為業(yè)務(wù)骨干。她深耕園本課程研發(fā)，立足壽陽本土歷史文化、民俗風(fēng)情與生活資源，將地域特色融入教育教學(xué)，打造有本土根基、有教育內(nèi)涵、有生活溫度的特色園本課程，讓幼兒在感知家鄉(xiāng)文化中厚植家國情懷。她積極營造濃厚教研氛圍，常態(tài)化組織教學(xué)比武、案例研討、課題研究、教育反思等活動(dòng)，帶領(lǐng)教師深耕課堂、鉆研教學(xué)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)教師從“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”轉(zhuǎn)變，從個(gè)人精進(jìn)向團(tuán)隊(duì)共進(jìn)升級(jí)，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)骨干的示范、引領(lǐng)、輻射作用，帶動(dòng)全園教師隊(duì)伍整體專業(yè)素養(yǎng)穩(wěn)步提升。

十六載風(fēng)雨兼程，崗位在調(diào)整、職責(zé)在變化，但楊利麗對(duì)學(xué)前教育事業(yè)的赤誠熱愛、對(duì)幼兒的真摯關(guān)愛始終未曾改變。她始終以新時(shí)代教育家精神為指引，恪守師德師風(fēng)、堅(jiān)持勤學(xué)善思、勇于創(chuàng)新實(shí)踐，將育人初心、仁愛之心與專業(yè)素養(yǎng)融入幼教工作的方方面面。

談及未來，楊利麗充滿信心，她將繼續(xù)堅(jiān)守幼教初心，以更飽滿的熱情、更扎實(shí)的作風(fēng)、更專業(yè)的能力，守護(hù)每一顆童心茁壯成長，深耕細(xì)作學(xué)前教育事業(yè)，為壽陽縣學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧與力量。（趙文彥）