山東
近日，教育部、國家發(fā)展改革委、科技部等七部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加強中小學科技教育的意見》，立足教育強國、科技強國、人才強國一體建設，為新時代中小學科技教育指明方向、劃定路徑，著力夯實科技創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)根基。
《意見》構(gòu)建了科學連貫的分學段培養(yǎng)體系，貼合青少年成長規(guī)律。小學低年級以生活化、游戲化教學點燃好奇心；中高年級側(cè)重動手探究與跨學科實踐；初中以真實問題驅(qū)動項目式學習；高中則對接人工智能、量子信息等前沿領域，強化實驗探究與工程實踐，實現(xiàn)從興趣啟蒙到創(chuàng)新實踐的階梯式提升。
圍繞科技教育提質(zhì)增效，文件明確六大重點任務。構(gòu)建整合前沿資源的三位一體課程生態(tài)，推廣科學家與教師協(xié)同的雙師課堂、元宇宙虛擬實驗室等創(chuàng)新模式；建立科技素養(yǎng)數(shù)字畫像，打破單一考試評價局限；推進百城千館工程，打造多元學習場景；實行學術(shù)與產(chǎn)業(yè)雙導師制，強化師資隊伍建設；搭建一帶一路科技教育共同體，舉辦全球青少年科創(chuàng)博覽會，以開放合作拓展育人格局。
加強中小學科技教育，是應對全球科技競爭、實現(xiàn)高水平科技自立自強的基礎工程。通過系統(tǒng)化布局、場景化教學、多元化評價，讓科學精神扎根校園，讓創(chuàng)新種子在青少年心中生根發(fā)芽。此舉不僅助力學生全面發(fā)展，更為國家培育具備核心素養(yǎng)的創(chuàng)新后備軍，為民族復興注入源源不斷的科技力量。
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