活動主題

優(yōu)化生活勞動教育，進階培養(yǎng)勞動習(xí)慣

活動簡介

《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035年）》等文件提出“實施勞動習(xí)慣養(yǎng)成計劃”，學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣和品質(zhì)，能夠自覺自愿、認真負責(zé)、安全規(guī)范、堅持不懈地參與勞動。日常生活勞動覆蓋衣、食、住、行、用等日常場景，是勞動教育的重要內(nèi)容。生活勞動教育是學(xué)生接觸勞動的第一課堂，是培育勞動觀念、養(yǎng)成勞動習(xí)慣的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，也是調(diào)節(jié)情緒、紓解壓力、促進學(xué)生健康發(fā)展的重要舉措，更是建立新型教聯(lián)體、構(gòu)筑育人新生態(tài)的關(guān)鍵抓手。

當(dāng)前中小學(xué)生活勞動教育存在以家庭勞動和校園勞動代替勞動必修課、學(xué)段課程內(nèi)容重復(fù)或斷層、課堂指導(dǎo)重技能輕習(xí)慣、形式化“打卡”多深度反思少、在地化實踐資源開發(fā)不足等問題，影響了生活勞動育人效能的充分發(fā)揮。

本次活動中的學(xué)校經(jīng)驗與課例展示，以旨在培養(yǎng)生活勞動習(xí)慣的烹飪與營養(yǎng)任務(wù)群課程為切入口，深入挖掘烹飪的中華傳統(tǒng)文化元素，以文化為紐帶推動家校協(xié)同從學(xué)業(yè)領(lǐng)域走向生活領(lǐng)域、從物質(zhì)層面走向精神層面，營造基于任務(wù)共擔(dān)、情感共鳴、文化共傳、精神共長的育人新生態(tài)?；顒舆€將通過沙龍研討與專家報告，聚焦生活勞動課程進階開發(fā)、勞動課堂指導(dǎo)方式變革、生活勞動資源有效利用、評價反饋策略創(chuàng)新、校內(nèi)外環(huán)境浸潤等內(nèi)容，為提升學(xué)生參與勞動的持續(xù)動力、促進學(xué)生健康發(fā)展、完善育人新生態(tài)提供理念指導(dǎo)與實踐參考。

活動時間

2026年3月27日 14:30—17:30

指導(dǎo)單位

廣東省教育廳

廣東省教育研究院

支持單位（項目）

惠州市教育科學(xué)研究院

惠州市王善剛名師工作室

活動平臺

教研網(wǎng)、粵TV、廣東教育Plus、廣東教育研究、廣東教育傳媒、廣州教育聯(lián)播、和教育、粵教翔云

活動議程

專家簡介

班建武，教授，博士生導(dǎo)師，北京師范大學(xué)教育基本理論研究院院長、北京師范大學(xué)公民與道德教育研究中心主任，全國德育學(xué)術(shù)委員會副理事長，中國教育學(xué)會學(xué)校家庭社會協(xié)同育人專業(yè)委員會副理事長、中國勞動關(guān)系學(xué)院勞動教育學(xué)院學(xué)術(shù)委員會主任。北京市中小學(xué)勞動教育教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任委員。主要研究方向：德育原理、勞動教育、教師倫理等。在《教育研究》等刊物發(fā)表論文百余篇，出版著作十余部，主持和參與國家、教育部、團中央等課題二十余項。研究成果多次獲全國教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎，高等學(xué)校科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎（人文社科類），明遠教育獎（研究類）等。目前正主持國家社科基金項目“德育對象的多重身份及其教育意義研究”。

蔡英謙，廣東第二師范學(xué)院副教授，兼任廣東省中小學(xué)德育研究與指導(dǎo)中心勞動與社會實踐教育部主任、廣東省中小學(xué)黨建研究基地特聘專家、廣東教育學(xué)會中小學(xué)德育專委會副秘書長。主要從事大中小學(xué)勞動與社會實踐教育、學(xué)校黨建與思想政治教育等研究。近年來在《教育科學(xué)研究》《教育學(xué)術(shù)月刊》《中國教育報》等期（報）刊等發(fā)表論文20余篇，主持廣東省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項目、教育科學(xué)規(guī)劃項目、教學(xué)改革等省部級項目6項。

梁惠燕，高級教師，現(xiàn)任廣東省教育研究院教學(xué)教材研究室中小學(xué)勞動、生涯規(guī)劃教研員，兼任廣東省高中技術(shù)與工程教學(xué)指導(dǎo)專委會委員，華南師范大學(xué)、廣州大學(xué)校外碩士生導(dǎo)師。擔(dān)任高中通用技術(shù)國標教材作者，主持或參與完成多項國家級、省級課題，在核心期刊發(fā)表多篇論文，撰寫出版多部專著和編著，主持和參與的多項教育教學(xué)成果獲國家級、省級獎勵。

曾鵬輝，高級教師，惠州市教育科學(xué)研究院勞動、道德與法治教研員，廣東教育學(xué)會家校社協(xié)同育人專業(yè)委員會理事，惠州市督學(xué)，惠州學(xué)院兼職副教授。主持及參與多項成果獲省、市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果特等獎、一等獎；出版專著 1 部、編著 5 部；近五年主持/核心參與省、市級課題 10 項，撰寫論文 30 余次獲省、市級獎項，多篇公開發(fā)表；近五年獲省、市級各類賽事獎項 30 余項，含首屆廣東省中小學(xué)青年教師教學(xué)能力大賽省級一等獎。

王善剛，高級教師，惠州大亞灣經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)京師實驗學(xué)校校長、暨南大學(xué)本草博物教育基金行業(yè)顧問、惠州市作家協(xié)會會員。主持的《生活勞動育人新路徑：九年一貫制學(xué)校中華美食文化特色校本課程體系的構(gòu)建與實踐》成果獲廣東省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果特等獎，多次受邀到北師大多所兄弟學(xué)校、甘肅、貴州、深圳、清華等地學(xué)校管理經(jīng)驗、家校等課程經(jīng)驗介紹和教師培訓(xùn)。承擔(dān)國家級課題、市級、區(qū)級課題，多篇論文在省級以上報刊發(fā)表，出版?zhèn)€人著作有《我的畢業(yè)餐會》《勞動教育烹飪》《讓改變真正發(fā)生》。

張樹生，小學(xué)數(shù)學(xué)高級教師，現(xiàn)任茂名市龍嶺學(xué)校課程與教師發(fā)展中心主任。在課例、論文、案例征集、作業(yè)設(shè)計等方面獲得市級以上獎勵30余項，主持省級重點勞動課題1項，市級課題2項，參與省、市課題6項，均已結(jié)題。負責(zé)學(xué)校勞動教育日常管理與勞動課程開發(fā)工作，主持撰寫《勞動育新人，實踐促成長》入選廣東省中小學(xué)勞動教育特色學(xué)校建設(shè)優(yōu)秀案例；課程資源《茂名市龍嶺學(xué)校勞動教育課程經(jīng)驗總結(jié)》獲省級獎勵并被茂名市教師發(fā)展中心采用；先后獲“茂名市教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“茂名市優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”“茂名市優(yōu)秀團干部”“茂名市直屬學(xué)校優(yōu)秀教師”等榮譽稱號。

白凈，惠州大亞灣經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)京師實驗學(xué)校教師，自任教以來，始終秉持“以勞潤心，以語育人”的理念，深耕于語文學(xué)科與勞動教育的融合教學(xué)，積極探索跨學(xué)科育人模式，致力于全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。教學(xué)能力突出，曾獲廣東省優(yōu)秀微課獎、惠州市第十三屆基礎(chǔ)教育成果獎（特等獎）。悉心指導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽，多次獲省級一等獎。

陳遠生，畢業(yè)于湖南師范大學(xué)，惠州大亞灣京師實驗學(xué)校美術(shù)教師，第六中學(xué)STEAM+美育學(xué)科組、勞動學(xué)科組負責(zé)人。

教研網(wǎng)

粵TV

廣東教育Plus

廣東教育研究

廣東教育傳媒

廣州教育聯(lián)播

移動和教育

粵教翔云

來源：廣東教育研究

編輯：廣東君