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全新《生物多樣性教育》在線證書課程

課程時間：2026年4月20日-5月17日

課程高度中文化、學(xué)習(xí)時間自主靈活、含個人項目產(chǎn)出

歡迎加入康奈爾公民生態(tài)學(xué)研究中心，參加為期4周的全球在線課程，把對生物多樣性的關(guān)注轉(zhuǎn)化為有意義的教育、合作與實際的本地行動。

時長：4周在線課程（4月20日–5月17日）

重點：基于研究的生物多樣性教育，并與行動相結(jié)合

證書：Cornell University 證書（PDF），記錄25小時專業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)

適合人群：教育者與教師、組織與社區(qū)中的可持續(xù)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)者、志愿者及全球生物多樣性倡導(dǎo)者（課程內(nèi)容進行了高度漢化，無需擔(dān)心英語水平）

授課方式：課程為異步進行，每周發(fā)布新內(nèi)容；可選實時會議將被錄制

期末項目：為你的實際環(huán)境設(shè)計一個生物多樣性教育或管理活動方案

標(biāo)準(zhǔn)學(xué)費：629人民幣

為什么參加？

生物多樣性課程

2026

生物多樣性喪失可能讓人感到不知所措。同時，教育者、組織、學(xué)生與社區(qū)可以理解、關(guān)愛、恢復(fù)并倡導(dǎo)我們周圍的生命系統(tǒng)。

生物多樣性教育可以幫助人們從“意識”走向“守護、參與和行動”

本課程專為那些希望以引人入勝、貼近本地實際，并與現(xiàn)實行動相連接的方式教授生物多樣性的人設(shè)計，例如：棲息地修復(fù)、公民科學(xué)、傳粉媒介保護、土壤修復(fù)、流域保護、地方性生態(tài)管理。

本課程將幫助你：

將生物多樣性概念與教學(xué)、引導(dǎo)、溝通與行動相連接

探索如何調(diào)動學(xué)習(xí)者、同事與社區(qū)參與

開發(fā)一個可應(yīng)用于學(xué)校、組織或社區(qū)的項目

向課程講師、嘉賓及其他學(xué)員學(xué)習(xí)

加入一個提供反饋、討論與持續(xù)動力的學(xué)習(xí)共同體

獲得記錄你學(xué)習(xí)成果的康奈爾相關(guān)證書

你將完成的內(nèi)容

生物多樣性課程

2026

在課程結(jié)束時，你應(yīng)當(dāng)擁有更清晰的思路、更強的表達能力、具體案例，以及一個能夠幫助你將理念轉(zhuǎn)化為行動的項目。

在課程期間，你將：

通過閱讀、案例與討論學(xué)習(xí)生物多樣性教育與行動

探討生物多樣性與地點、生態(tài)系統(tǒng)、社區(qū)福祉及公共參與的關(guān)系

反思你所在環(huán)境中的生物多樣性挑戰(zhàn)與機遇

參與網(wǎng)絡(luò)研討會、圓桌討論與案例會議

與來自不同國家和領(lǐng)域的同伴交流

分享初步方案、問題或草稿并獲得反饋

創(chuàng)建一個生物多樣性教育或行動計劃

可能的課程項目

課程結(jié)束時，您將設(shè)計一份兩頁的生物多樣性教育/管理行動計劃,您的項目規(guī)模可大可小，形式靈活，可以基于課堂組織或社區(qū)。生物多樣性教育和管理項目可以采取多種形式，例如:

課程結(jié)構(gòu)與示例主題

第1周：看見生物多樣性的價值與危機

從生物多樣性的意義、全球危機到社區(qū)

溝通入手，建立清晰的問題意識，并確定

期末項目明確聚焦的地點、對象與議題。

第2周：從學(xué)習(xí)邁向?qū)嵺`行動

圍繞監(jiān)測、公民科學(xué)、海洋與流域保護、

土壤再生、授粉物種支持等主題，

思考如何讓學(xué)習(xí)者在真實環(huán)境中

觀察、記錄、照護并付諸實踐行動。

第3周：把地方行動連接到更大的改變

探討地方行動如何與更大系統(tǒng)連接，從

《全球生物多樣性框架》到跨界合作、

從AI工具到故事傳播，探索如何讓地方性

的生物多樣性守護被看見、參與并支持 。

第4周：設(shè)計面向未來的實踐方案

把教育轉(zhuǎn)型、生態(tài)連通性、親生物城市、

農(nóng)業(yè)與食物系統(tǒng)、生物多樣性正義等議題

整合起來，形成一個兼顧當(dāng)下實踐

與長期影響的行動方案。

課程體驗

靈活的異步學(xué)習(xí)與可選的實時互動

2026

課程內(nèi)容深度漢化翻譯

每周異步學(xué)習(xí)（閱讀、視頻、討論與反思）

每周可選在線會議（提供錄播）

與自身環(huán)境相關(guān)的實踐應(yīng)用與期末項目

通過討論與案例實現(xiàn)社會化學(xué)習(xí)

適應(yīng)不同地區(qū)與時區(qū)的靈活結(jié)構(gòu)

平臺：北師大師道云 + Zoom

? 總需學(xué)習(xí)時長：約25小時

這門課程適合你嗎？

如果你關(guān)心生物多樣性，并希望將其轉(zhuǎn)化為教育與行動，這門課程適合你。

適合人群包括：

非營利組織、博物館、動物園、植物園、公園教育者

可持續(xù)發(fā)展與環(huán)境保護從業(yè)者

K-12 學(xué)校教師與大學(xué)教師

社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)者與志愿者

學(xué)生及初入職場者

非體制內(nèi)的教育者

家長

教師團隊

2026

Fish Yu

聯(lián)合講師

康奈爾大學(xué)公民生態(tài)學(xué)研究中心

Alex Kudryavtsev

聯(lián)合講師、研究員

康奈爾大學(xué)公民生態(tài)學(xué)研究中心

Marianne Krasny

課程聯(lián)合設(shè)計師

康奈爾大學(xué)教授

證書

2026

完成課程要求（包括每周參與與期末項目）的學(xué)員

將獲得康奈爾大學(xué)頒發(fā)的證書（25學(xué)時）

互動有禮

本次課程，自然之友獲贈5個半價福利名額，歡迎參與互動留言贏優(yōu)惠碼。電子郵箱為主要認(rèn)證方式，請在完成報名表格時確保郵箱填寫準(zhǔn)確。

獲取優(yōu)惠碼方式：

在本文評論區(qū)留言（私信不算），30字以上：

1、簡述你對生物多樣性保護的理解；

2、你是否參與過生物多樣性保護工作，有什么特別的經(jīng)歷？

（*以上互動問題2選1即可）

按點贊排序前五位有效留言者將獲得課程優(yōu)惠碼（先到先得，發(fā)完即止，優(yōu)惠碼由課程方統(tǒng)一記錄發(fā)放，請留意公眾號后臺發(fā)出的中獎信息；注：有效留言需扣題且滿足最少字?jǐn)?shù)，無主題閑聊將不計入）。

參與留言截止時間：2026年3月29日12:00

我們將于4月1日-4月3日聯(lián)系獎?wù)甙l(fā)放優(yōu)惠碼

工作人員會聯(lián)系獲獎?wù)呷绾问褂脙?yōu)惠碼操作完成報名，自然之友公眾號將不再額外通知及發(fā)布相關(guān)課程報名信息。

您將獲得豐富的課程內(nèi)容訪問權(quán)限，加入課程學(xué)習(xí)社群、參加在線講座、獲得課程證書（前提是已完成課程要求）、未來課程/活動報名優(yōu)先權(quán)等等系列學(xué)習(xí)資源。歡迎加入我們的學(xué)習(xí)社區(qū)！

• 如有任何疑問，請通過 cornell_cel@163.com 與課程方聯(lián)系。