傍晚的校園里，少了伏案疾書的緊張，多了奔跑嬉戲的笑聲；溫馨的家庭中，少了作業(yè)輔導(dǎo)的催促，取而代之的是閱讀、運動與親子相伴的美好時光。這一幕，正隨著吉林省小學(xué)“無書面作業(yè)日”的全面推行，成為越來越多孩子的日常。

為深入落實省教育廳規(guī)范辦學(xué)行為要求，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，各地教育行政部門多措并舉、精準發(fā)力，將作業(yè)改革作為減負突破口，在全省小學(xué)階段全面推行每周一天“無書面作業(yè)日”政策，各學(xué)校積極響應(yīng)、扎實推進，使教育回歸育人本質(zhì)，讓孩子們在輕松氛圍中快樂成長。

“二道區(qū)堅決貫徹落實省市規(guī)范辦學(xué)工作要求，緊盯學(xué)生作息、體育活動、課程設(shè)置、作業(yè)及考試安排等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在負擔(dān)上出實招做減法，在質(zhì)量上求改革見成效�！遍L春市二道區(qū)教育局副局長張?zhí)m爽表示，該區(qū)本學(xué)期在小學(xué)全面推行無書面作業(yè)日，每周靈活安排一天讓學(xué)生放下紙筆、放松身心，這不僅是作業(yè)管理的優(yōu)化，更是教育理念與育人方式的深刻變革。

基層學(xué)校結(jié)合實際創(chuàng)新落實，讓政策落地有聲。長春市第一〇八學(xué)校黨總支書記賀同君說：“學(xué)校每周固定設(shè)置‘無書面作業(yè)日’，把自主時間與成長空間還給孩子，同時探索主題式、項目式、實踐性作業(yè)，把‘作業(yè)負擔(dān)’轉(zhuǎn)化為‘成長加油站’�！�

吉林市松江東路小學(xué)構(gòu)建“1+N+X”彈性作業(yè)體系，該校黨總支書記秦芳敏介紹，“X” 即自主選擇的無書面作業(yè)日，并非放任不學(xué)，而是把學(xué)習(xí)主動權(quán)交給學(xué)生，支持學(xué)生自主安排運動、閱讀、家務(wù)與興趣活動，增強自我管理能力，喚醒內(nèi)在學(xué)習(xí)動力，實現(xiàn)輕負高效、全面發(fā)展。

無作業(yè)日讓校園充滿歡聲笑語，學(xué)生真切感受到輕松與快樂�！盁o作業(yè)日是我們的快樂日、充電日！”吉林市松江東路小學(xué)4年級學(xué)生吳玥凝說，這一天可以在圖書館閱讀、在操場運動，第二天上課精力更充沛、思維更活躍。5年級學(xué)生張震軒表示，無作業(yè)日能自主安排時間，做家務(wù)、做模型、練手工，在實踐中收獲課本之外的成長。

此舉也贏得家長廣泛認可。長春市第一〇八學(xué)校家長鮑俁偲坦言：“無作業(yè)日給孩子帶來徹底的心理放松，時間完全由自己支配，孩子特別開心，我們家長也堅決配合，不額外增加作業(yè)�！奔议L張丹表示，孩子用無作業(yè)日閱讀、運動、做家務(wù)，親子關(guān)系更融洽，張弛有度更利于提升學(xué)習(xí)效率。吉林市松江東路小學(xué)家長吳明堯認為，學(xué)校充分尊重學(xué)生自主選擇，無作業(yè)日讓家庭從作業(yè)輔導(dǎo)的緊張氛圍中解脫，變成溫馨陪伴的美好時光，“減負不是降低質(zhì)量，而是減負不減愛，讓孩子健康成長，讓家庭更有幸福感�！�

吉林省教育學(xué)院小學(xué)部主任李子良表示，小學(xué)設(shè)立無作業(yè)日，是“雙減”政策的深化落地，更是教育回歸育人本質(zhì)的關(guān)鍵一步。此舉為學(xué)生成長留出“留白空間”，促進親子關(guān)系和諧，同時倒逼學(xué)校提升課堂教學(xué)效率，跳出“唯分數(shù)”導(dǎo)向，聚焦學(xué)生全面發(fā)展與核心素養(yǎng)培育。

“無書面作業(yè)日”讓學(xué)生從繁重書面作業(yè)中解脫出來，走出教室，親近大自然，或參與戶外活動、社會實踐，或享受閱讀、學(xué)習(xí)生活技能，充分釋放活力。這一政策的落地，不僅有效減輕了學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，也緩解了家長的焦慮，讓教育回歸本真，真正落實“健康第一”的教育理念。

在此，也呼吁廣大家長積極配合，家校協(xié)同發(fā)力，共同為孩子們營造輕松愉悅的成長環(huán)境。

中國吉林網(wǎng) 吉刻新聞記者 洪逗

攝制 洪逗

來源：中國吉林網(wǎng)

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