“注意手腕發(fā)力！對，像這樣把球‘送’出去！”乒乓球臺前，教師毛文斌半蹲身子，握著學(xué)生姚裕熙的手反復(fù)示范正手攻球動作；不遠處的合唱室里歌聲悠揚婉轉(zhuǎn)，舞蹈室內(nèi)身影靈動舒展，科創(chuàng)實驗室里機器人靈活運轉(zhuǎn)，美術(shù)教室內(nèi)非遺手工粘貼作品惟妙惟肖……新學(xué)期，甘肅省平?jīng)鍪腥A亭市東華小學(xué)的社團活動如火如荼，從水墨丹青到智能編程，從綠茵馳騁到非遺傳承，一幅幅豐富多彩的實踐畫面，生動詮釋了“五育”融合的教育理念，展現(xiàn)出新時代少年的多元潛能與蓬勃朝氣。

　　在學(xué)校的各類社團中，傳統(tǒng)文化類格外亮眼。國畫教室里，教師手把手教學(xué)生體悟筆墨韻味：“中鋒行筆要穩(wěn)，側(cè)鋒皴擦要活，墨色要有濃淡變化……”五年級學(xué)生楊雪小心翼翼地展開剛完成的《荷塘清趣圖》，畫面中荷葉舒展、蜻蜓點水，墨色層次分明，盡顯童真意趣。

　　“剛接觸國畫時，我總覺得無從下手，筆法和墨色都難以掌控?！睏钛┱f，自己跟著老師學(xué)習(xí)一年多，不僅熟練掌握了用筆技巧，還學(xué)會了通過墨色濃淡表現(xiàn)畫面意境。

　　非遺手工社團內(nèi)，三年級學(xué)生梁朵涵正專注地制作“連年有余”主題非遺手工粘貼作品。彩色卡紙在她的指尖靈活剪裁、拼貼、點綴，不多時，一幅生動鮮活的魚紋圖案便躍然紙上?！袄蠋煆幕A(chǔ)的對稱紋樣教起，耐心指導(dǎo)我們粘貼技巧?，F(xiàn)在我已經(jīng)能獨立完成‘十二生肖’系列作品了。”梁朵涵自豪地說。

　　目前，東華小學(xué)開設(shè)國畫、非遺手工粘貼、陶藝、書法等十余項傳統(tǒng)文化社團。同時，結(jié)合春節(jié)制貼畫、端午制香囊、中秋畫團扇等傳統(tǒng)節(jié)日主題活動，學(xué)生在動手實踐中觸摸非遺溫度，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化魅力，讓文化自信深深植根于心田。

　　科創(chuàng)實驗室里洋溢著學(xué)生探索未知的熱情，鍵盤敲擊聲與機器人提示音交織成一曲獨特的“科技交響曲”。五年級學(xué)生朱星琰緊盯著電腦屏幕，手指在鍵盤上快速翻飛，一行行代碼指令下達后，機器人穩(wěn)穩(wěn)啟動，靈活避開沿途障礙物，精準(zhǔn)?？吭谥付▍^(qū)域?！斑@是我們?yōu)椤畽C器人挑戰(zhàn)賽’量身設(shè)計的避障程序，不僅能完成S形路線行駛，還能精準(zhǔn)實現(xiàn)物品搬運！”朱星琰眼中閃爍著對科技的熱愛與執(zhí)著。

　　運動場上的活力與激情，同樣是校園里不可或缺的風(fēng)景。綠茵場上，足球社團的小將們正開展激烈的對抗訓(xùn)練?！皞髑?！注意跑位！防守要跟上！”教練康力文在場外指導(dǎo)，學(xué)生們身著整齊的球衣，在賽場上奔跑、搶斷、射門，汗水浸濕了衣背，卻絲毫掩蓋不住眼中的斗志與激情。“每當(dāng)和隊友們并肩作戰(zhàn)贏下比賽時，所有的疲憊都化作了滿滿的驕傲?！弊闱蛏鐖F成員柳博睿說。

　　抖空竹社團的訓(xùn)練現(xiàn)場同樣火熱。30余名學(xué)生隨著教練的口令甩動長繩，空竹在細(xì)繩上高速旋轉(zhuǎn)，發(fā)出嗡嗡的悅耳聲響，時而如金龍盤柱直立騰空，時而似流星追月左右穿梭，彩色的空竹在陽光下劃出一道道絢麗的弧線。四年級學(xué)生趙芃祺的進步尤為明顯，經(jīng)過一學(xué)期的系統(tǒng)訓(xùn)練，他不僅能熟練完成“抬頭望月”“鯉魚擺尾”等基礎(chǔ)動作，還掌握了“海底撈月”“猴子爬桿”等高難度技巧，從最初連空竹都無法平穩(wěn)啟動，到如今能在社團展演中獨當(dāng)一面。

　　“社團活動是落實‘雙減’政策、豐富課后服務(wù)內(nèi)容的重要載體，更是促進學(xué)生全面發(fā)展的重要平臺?！睋?jù)該校校長辛君位介紹，學(xué)校精心構(gòu)建“基礎(chǔ)普及+特色提升”雙軌培養(yǎng)體系，在課程設(shè)置上充分考慮不同年齡段學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，精準(zhǔn)對接學(xué)生發(fā)展需求。同時，建立“社團成長檔案”，詳細(xì)記錄每名學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與進步軌跡。

　　截至目前，該校已組建藝術(shù)、體育、科創(chuàng)、傳統(tǒng)文化四大類69個社團，覆蓋學(xué)生2100余人，實現(xiàn)“人人有社團、個個有特長”。學(xué)校將持續(xù)豐富社團課程體系，聯(lián)合社區(qū)、博物館等單位建立校外實踐基地，推動社團活動“走出校園、融入社會”，為學(xué)生搭建更廣闊的成長舞臺。

《中國教育報》2026年03月24日 第09版

作者：本報記者 尹曉軍 通訊員 陳龍 韓磊