3月19日，中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組秘書組、教育部黨組在京召開教育強(qiáng)國建設(shè)三年行動計劃綜合改革試點一周年座談會，深入貫徹黨的二十大和二十屆歷次全會精神，座談交流試點一周年工作成效和經(jīng)驗做法，部署下一步深化教育綜合改革和試點工作。中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組秘書組組長，教育部黨組書記、部長懷進(jìn)鵬出席會議并講話。

會議指出，以習(xí)近平同志為核心的黨中央系統(tǒng)擘畫教育強(qiáng)國戰(zhàn)略圖景，全國教育大會發(fā)出建設(shè)教育強(qiáng)國的總動員令。教育系統(tǒng)深入貫徹落實黨中央決策部署，啟動“兩批次6大類41項”三年行動計劃綜合改革試點。一年來，在中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，秘書組、教育部以試點為抓手、以改革促發(fā)展，加強(qiáng)部門協(xié)同、央地聯(lián)動，各地和學(xué)校大膽創(chuàng)新、主動探索，改革縱深推進(jìn)、多點突破，涌現(xiàn)出一批亮點做法，取得重要階段性成效。

會議強(qiáng)調(diào)，“十五五”時期教育強(qiáng)國建設(shè)進(jìn)入夯實基礎(chǔ)、全面發(fā)力的關(guān)鍵時期。各地教育行政部門和學(xué)校必須深刻理解教育改革發(fā)展的內(nèi)外環(huán)境變化，深入認(rèn)識新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革加速突破、社會人口結(jié)構(gòu)變化和激烈的國際競爭帶給教育的挑戰(zhàn)，樹立和踐行正確政績觀，聚焦教育強(qiáng)國建設(shè)目標(biāo)和重大任務(wù)，持續(xù)深化教育改革和試點探索。要聚焦落實立德樹人根本任務(wù)，深入實施新時代立德樹人工程，把立德樹人要求貫穿于教育改革發(fā)展全過程各環(huán)節(jié)，加快構(gòu)建“四全育人”新格局。要聚焦解決人民群眾急難愁盼問題，建立適應(yīng)學(xué)齡人口變化的基礎(chǔ)教育資源調(diào)配機(jī)制，擴(kuò)大高中學(xué)位供給，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神及發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，推進(jìn)人工智能賦能全學(xué)段教育。要加快推進(jìn)教育科技人才一體發(fā)展，以分類改革為牽引優(yōu)化高校布局結(jié)構(gòu)，深入推進(jìn)“雙一流”高校和國家交叉學(xué)科中心建設(shè)，推動科技自主創(chuàng)新和人才自主培養(yǎng)良性互動，為國家創(chuàng)新體系整體效能提升提供有力支撐。要加快調(diào)整優(yōu)化高校學(xué)科專業(yè)設(shè)置，深化關(guān)鍵領(lǐng)域拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)機(jī)制改革，完善人才培養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要適配機(jī)制，打通學(xué)科壁壘、產(chǎn)學(xué)壁壘，驅(qū)動高校科技成果加速向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，更好支撐區(qū)域和產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

會議要求，要加強(qiáng)黨對深化教育綜合改革的全面領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和系統(tǒng)集成，完善教育強(qiáng)國建設(shè)監(jiān)測評價體系，統(tǒng)籌改革發(fā)展與安全，加強(qiáng)經(jīng)驗總結(jié)推廣，擴(kuò)大改革成果覆蓋面受益面，推動更多成熟經(jīng)驗做法上升為制度政策和機(jī)制安排，以綜合改革助力教育由大到強(qiáng)系統(tǒng)性躍升。

部黨組成員、副部長王光彥主持會議，部黨組成員出席會議。中央改革辦、國家發(fā)展改革委、財政部、人力資源社會保障部有關(guān)負(fù)責(zé)同志，中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組秘書組秘書局、教育部各司局和有關(guān)直屬單位負(fù)責(zé)同志參加會議。36家省級教育行政部門和高校以會議和書面形式作交流發(fā)言。

來源：微言教育

編輯：小逸

初審：羅國釗

終審：蘇家金

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