“不管你是省金還是省銀，今年只有國獎才能加分?！?/p>

一年一度的保研季又要來了，近日，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、東北大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)等多所高校及其學(xué)院對推薦免試研究生工作實(shí)施細(xì)則（以下簡稱“推免”和“細(xì)則”）進(jìn)行修訂，最顯著的變化是對各類加分項(xiàng)目的調(diào)整，其中以學(xué)科競賽類加分調(diào)整力度最大，調(diào)整包括但不限于認(rèn)定競賽范圍收窄，只認(rèn)國獎不再認(rèn)定省獎，限制可加分人員數(shù)量……

這些調(diào)整顯示，在推免工作中，高校越來越注重競賽的含金量而非數(shù)量，各類加分正變得更加規(guī)范和嚴(yán)格。

競賽加分，加出通貨膨脹

保研，是一場給“六邊形戰(zhàn)士”設(shè)計(jì)的考核，績點(diǎn)排名、英語成績、科研論文、學(xué)科競賽無所不包。這些加分項(xiàng)目的設(shè)計(jì)，原本是為了選拔特定領(lǐng)域有突出潛質(zhì)的學(xué)生，但當(dāng)學(xué)生可以通過參加水賽、水論文來堆砌加分優(yōu)勢時(shí)，保研似乎變成了一場“誰參加的競賽多、發(fā)的論文多，誰就能贏”的游戲。

與此同時(shí)，論文代寫、競賽掛名等灰色產(chǎn)業(yè)鏈的存在也助長了這一不良風(fēng)氣，致使保研推免的評價(jià)體系走樣變形，或多或少地偏離了選拔的本意。

學(xué)科競賽作為其中的重災(zāi)區(qū)，其加分標(biāo)準(zhǔn)在不少大學(xué)生看來更是充斥著不合理、不公平。

層出不窮的學(xué)科競賽、眼花繚亂的獎項(xiàng)設(shè)置、越拉越長的參賽人員名單……近年來，高校競賽項(xiàng)目數(shù)量增多、參賽規(guī)模和影響力持續(xù)擴(kuò)大，但盤子越來越大的同時(shí)，賽事“水分”也越來越大，不斷膨脹的競賽環(huán)境最終讓競賽加分加出了“通貨膨脹”。

有的比賽，明明含金量也就那樣，但偏偏推免就是認(rèn)定能加分；

有的比賽，明明省獎、國獎都是同一個(gè)項(xiàng)目，居然能加兩次分；

有的比賽，只要參與了就能加分，“那花錢掛名是不是也可以？”

如何擰干水分？

本輪細(xì)則修訂大多指向推免競賽加分中學(xué)生關(guān)切的兩個(gè)問題，一個(gè)是賽事本身的水分，另一個(gè)是參與者貢獻(xiàn)的水分。

賽事本身的水分，靠規(guī)范競賽清單來擰干。在少數(shù)通用、普適的競賽之外，競賽多具有較強(qiáng)的學(xué)科、專業(yè)屬性，需由學(xué)院層面綜合認(rèn)定，但迅速變化的競賽環(huán)境對賽事認(rèn)定提出了很高的要求，一會兒是“這個(gè)比賽已經(jīng)淪落為‘水賽’，點(diǎn)擊即送、獎項(xiàng)泛濫，該踢出清單”，一會兒又是“那個(gè)新比賽辦得很好、很有含金量，應(yīng)該納入”——過程中，難免出現(xiàn)賽事認(rèn)定把控不嚴(yán)的情形。

細(xì)則修訂后，首先是賽事認(rèn)定更嚴(yán)格了，即針對“認(rèn)不認(rèn)”的問題。在一些高校，省級、校級、校內(nèi)競賽甚至被徹底清出加分目錄。比如，2025年12月底沈陽工程大學(xué)市政與環(huán)境工程學(xué)院公示的細(xì)則中，表示僅認(rèn)定在指定目錄中的國家級競賽三等獎及以上，不再認(rèn)定省級競賽；再如，在對2025年推免生進(jìn)行綜合素質(zhì)賦分時(shí)，山東大學(xué)相比上一年對競賽獲獎等級的要求提升一個(gè)等級，不管個(gè)人或集體項(xiàng)目，均從“國家三等獎及以上”的要求提升至“國家二等獎及以上”，且必須是學(xué)校認(rèn)定的全國性科技學(xué)術(shù)競賽（僅11個(gè)）。

其次，不同級別獎項(xiàng)的加分標(biāo)準(zhǔn)也更嚴(yán)格和清晰，也即“加多少”的問題。一些比賽雖名義上的確是全國層面的賽事，但從含金量看最終只能按省級計(jì)分；部分國獎的專項(xiàng)賽也會被降級計(jì)分。比如西南財(cái)經(jīng)大學(xué)法學(xué)院在2026年修訂版細(xì)則中針對“法學(xué)專業(yè)其他賽事”中的部分賽事，明確“國家級獲獎按照省級標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行計(jì)分”；再如東北大學(xué)秦皇島分校經(jīng)濟(jì)學(xué)院今年3月修訂的成績計(jì)算辦法中，新增了一張“加分參考明細(xì)表”，結(jié)合賽事星級的認(rèn)定名單，不同競賽級別不同名次能加多少分一目了然。

另一方面，參與者貢獻(xiàn)的水分，靠規(guī)范人員加分認(rèn)定、嚴(yán)格審查材料來擰干。2025年底，有記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一些中介機(jī)構(gòu)包括在校大學(xué)生通過“掛名”和“項(xiàng)目整體售賣”的方式，在網(wǎng)上明碼標(biāo)價(jià)出售國創(chuàng)賽、挑戰(zhàn)杯等國家級大學(xué)生賽事獎項(xiàng)，幫助參賽大學(xué)生“躺拿省國獎”，價(jià)格從數(shù)千元至數(shù)萬元不等。

同一個(gè)比賽團(tuán)隊(duì)，有人勇扛大梁，有人中流砥柱，有人勤勤懇懇，也有人掛名摸魚。對此，有關(guān)“誰應(yīng)該加分？應(yīng)該加多少分？”的規(guī)定越來越嚴(yán)格、精細(xì)。

華南農(nóng)業(yè)大學(xué)人工智能與低空技術(shù)學(xué)院今年3月最新修訂的細(xì)則（征求第三輪意見）將只認(rèn)定第1-6名，對比2025年修訂版本剔除了“其他”，只認(rèn)貢獻(xiàn)度靠前的參與人員。

華南農(nóng)業(yè)大學(xué)人工智能與低空技術(shù)學(xué)院推免工作評分細(xì)則對比：舊版-2025年修訂（上），新版-2026年修訂（下）；另注：2025年12月，華南農(nóng)業(yè)大學(xué)電子工程學(xué)院（人工智能學(xué)院）更名為人工智能與低空技術(shù)學(xué)院，故兩張表學(xué)院名稱不一致。

東北大學(xué)秦皇島分校數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院2月修訂的成績計(jì)算辦法中，將“其他成員加分為表中相應(yīng)分?jǐn)?shù)的1/2”表述改為“其余隊(duì)員加分為表中相應(yīng)分?jǐn)?shù)的1/N倍（N為團(tuán)隊(duì)成員數(shù)）”，規(guī)定更加精細(xì)，或?qū)⒏行У乇苊狻耙坏肚小薄霈F(xiàn)同一個(gè)項(xiàng)目參賽人員多、貢獻(xiàn)差異大但加分認(rèn)定卻一樣的情況。

東北大學(xué)秦皇島分校數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院推薦免試攻讀士研究生學(xué)術(shù)科研成果和科技競賽成果成績計(jì)算辦法對比：舊版-2025年版本（左），新版-2026年版本（右）

細(xì)則修訂，反映評價(jià)觀念變化

事無巨細(xì)、面面俱到的規(guī)則修訂，最終體現(xiàn)在成績單上，或許前后也就是0.1分的變化。但正是這0.1分，既關(guān)乎學(xué)生對公平公正的期待，也關(guān)乎高校究竟要通過保研、推免選拔什么樣的人才。

從1985年我國首次試點(diǎn)推免工作以來，多元評價(jià)始終是推免的主線。首次試點(diǎn)工作最終表明其對于選拔優(yōu)秀人才，加快人才培訓(xùn)，在學(xué)生中樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣以及促進(jìn)本科教學(xué)的提高起到積極作用。此后，推免作為強(qiáng)調(diào)考生既往學(xué)業(yè)成績、學(xué)術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)新研究能力多方面考察的選拔新模式，和統(tǒng)考互為補(bǔ)充，逐漸構(gòu)成了以二者為主的研究生人才選拔制度。

根據(jù)《清華大學(xué)2026年接收推薦免試研究生辦法》，推免注重考核學(xué)生創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和專業(yè)能力，確保研究生生源質(zhì)量。多元評價(jià)初衷是更全面、多維度地選拔人才，“綜合評定、擇優(yōu)選拔”的思路沒錯，畢竟人才選擇標(biāo)準(zhǔn)和機(jī)制一旦單一化、機(jī)械化，就容易忽視不同層次、不同類型人才的差別，變相讓研招成為“第二次高考”。

然而與此同時(shí)，在學(xué)生這邊，面面俱到的評價(jià)確也讓他們難承其重。放眼全國，如今，已有433所高校具有推免資格，約占全國本科高?？倲?shù)的三分之一。隨著高等教育提質(zhì)擴(kuò)容，升學(xué)成為更多同學(xué)的選擇，參與推免競爭的人數(shù)增多，保研門檻也水漲船高。不少同學(xué)在本科入學(xué)第一年便定下了保研目標(biāo)，以確保自己能在這場考核中搶占先機(jī)，他們不得不從績點(diǎn)、競賽、論文、專利全盤考慮，成為“六邊形戰(zhàn)士”。

但推免制度的本意是選拔具有創(chuàng)新、研究潛力的優(yōu)秀人才，而不是簡單篩選“完美履歷”。一個(gè)人才評價(jià)體系是否真的具有選拔性，不是簡單地看誰高分、誰低分，得看它能否精準(zhǔn)有效地識別出那些有潛力的人。

以競賽類加分為代表的推免細(xì)則修訂，折射出了近年來高校人才評價(jià)的觀念變化。

一些高校開始打破“完美履歷”的限制，比如在推免中允許掛科，取消“掛科一票否決制”。南京農(nóng)業(yè)大學(xué)在《2026年推薦優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀研究生工作方案》改變了以往“必修課無不及格記錄”的要求，允許必修課不及格（不超過一門）且經(jīng)補(bǔ)考或重修通過的學(xué)生申請保研。這一變化為掛科學(xué)生的保研之路打開了一扇容錯之窗。

還有一些高校開始更加看重學(xué)生的學(xué)術(shù)成果，不僅加分值更多，規(guī)定也更細(xì)致了。

比如對比2024年修訂版本，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)法學(xué)院在2026年修訂版細(xì)則中將“科研成果類”（在期刊、報(bào)紙上獨(dú)立或以第一作者公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文）的加分值從5-40分不等提高至15-50分不等，每一級別均提高10分；

西南財(cái)經(jīng)大學(xué)法學(xué)院推薦免試研究生工作實(shí)施細(xì)則“科研成果類”加分明細(xì)：舊版-2024年修訂（左），新版-2026年修訂（右）

東北大學(xué)秦皇島分校經(jīng)濟(jì)學(xué)院3月修訂的成績計(jì)算辦法中，SCI一區(qū)、SSCI收錄論文一作加分從15分提高到20分，SCI二區(qū)從10分提高至12分，C刊論文認(rèn)定從原本只有A類細(xì)化為A+、A、A-三個(gè)類別。

保研推免工作細(xì)則的修訂是一場艱難的平衡——既要破除唯分?jǐn)?shù)論的單一評價(jià)，又要守住公平底線；既要鼓勵多元發(fā)展，又要防止新的內(nèi)卷賽道形成。

評價(jià)體系不可能盡善盡美，我們只期待學(xué)生在更科學(xué)的指導(dǎo)下減少無效做功，也同時(shí)能有更多自由探索的空間，未來的推免工作能在透明程序、精細(xì)規(guī)則中持續(xù)完善，讓推免評價(jià)真正回歸育人初心。

人與人之間智慧的差異本微不足道，希望此后山高路遠(yuǎn)，你也會在駐足的某一刻恍然，那0.1分遠(yuǎn)沒有彼時(shí)看來那么重若千鈞、不可逾越。