校門口售賣的卡片上，居然印著“裹尸袋有點漏風(fēng)”“尸體有點不舒服”“想請個殯假”等驚悚文字，甚至還有上吊的圖案。近日，有家長發(fā)現(xiàn)，女兒在校門口文具店買到的所謂“可愛”卡片，充斥著大量不良價值觀信息。

據(jù)媒體報道，這類卡片外表多印有卡通或游戲形象，內(nèi)部卻夾雜著誘導(dǎo)自殘、輕生以及扭曲價值觀的內(nèi)容。它們在校園周邊文具店大量銷售，線上電商平臺也以盲盒、成套卡片等形式流通。

不少家長反映，孩子接觸這些卡片后，會頻繁說出“上吊繩的位置”等極端言論，引起家長警覺。心理學(xué)專家表示，青少年正處于價值觀形成的關(guān)鍵時期，很容易把卡片上的危險言論當(dāng)成“流行?！?，逐漸弱化對生命的敬畏，長期接觸可能形成消極心態(tài)，甚至引發(fā)危險模仿行為。2013年，某地曾發(fā)生類似悲?。簝擅麑W(xué)齡前兒童模仿動畫片中的“烤羊肉”情節(jié)，玩“烤羊游戲”，最終造成嚴(yán)重?zé)齻?/p>

其實，“毒卡片”“毒玩具” 屢禁不止，一方面是因為這類產(chǎn)品多為“三無產(chǎn)品”，生產(chǎn)、銷售、審核環(huán)節(jié)缺乏有效監(jiān)管；另一方面，這種亂象也加劇了家長的焦慮，隨著防范意識不斷提升，越來越多人擔(dān)心孩子接觸此類不良內(nèi)容，會出現(xiàn)模仿行為或留下長期心理陰影。

除了必要的監(jiān)管機制，家庭引導(dǎo)才是守護孩子成長的最后一道閘門。我們不可能把孩子完全隔絕在現(xiàn)實社會之外，家長及時發(fā)現(xiàn)、積極舉報固然重要，但比起一味嚴(yán)防死守，更需要科學(xué)引導(dǎo)。其實，帶孩子接觸社會現(xiàn)實，再加以正確引導(dǎo)，本身也是教育的一部分。有教育專家指出，“溝通、理解、陪伴”是應(yīng)對不良信息的核心策略。

面對充斥不良信息的玩具、“毒卡片”，家長既要做好日?！胺雷o”，也要陪伴孩子共同閱讀，與孩子一起拆解卡片背后的價值觀謬誤，用真實案例強化對生命的敬畏意識，培養(yǎng)孩子的風(fēng)險識別與自我保護能力。守護孩子的精神世界，不應(yīng)只是一堵墻，更需要一盞燈。監(jiān)管筑牢底線，家教點亮方向。

原標(biāo)題：《微言 | “毒卡片”盯上孩子：嚴(yán)管之外，還需家教》

欄目主編：范兵、張裕 題圖來源：荔枝新聞

來源：作者：文匯報 王布米