毛主席起草的電報(bào)字跡太珍貴了，字跡堪稱教科書！書法臨摹，真的比創(chuàng)作矮一頭嗎？其實(shí)就卡在作者把古帖線條重新拆解、組合，造出個(gè)人面目——一眼舊意，卻帶新姿。于是有人嗤笑：臨摹不過“復(fù)印”，創(chuàng)作才算“原創(chuàng)”，技法低一等?？扇魶]把前人提按頓挫吃透，又拿什么底氣談創(chuàng)作？書法臨摹，真的比創(chuàng)作矮一頭嗎？

書法臨摹和書法創(chuàng)作在技法上的難度其實(shí)是一樣的，單從技法上來看，不管是臨摹還是創(chuàng)作，都是在對書法的技法全面掌握的基礎(chǔ)之上才能完成，如果技法上不過關(guān)，無論是臨摹還是創(chuàng)作都很難做好。

但是從整體的過程來看，創(chuàng)作肯定要比臨摹難的。它們二者的方式不一樣臨摹就是對著字帖寫，把字帖上的信息表現(xiàn)在紙上就可以了，一般臨摹都要求一定要寫像，所以臨摹是以寫像為標(biāo)準(zhǔn)的，字帖上是什么樣子，就把它寫成什么樣子，不需要太多的思考。

而創(chuàng)作就不一樣了，它需要書寫著都之前臨摹的東西進(jìn)行優(yōu)化組合，讓腦子里的這些零散的字形和筆畫組合在一起，形成一幅優(yōu)美的書法作品，這不僅考驗(yàn)作者的對于字帖的掌控能力、筆法的運(yùn)用能力，還考驗(yàn)作者章法的把控能力。

創(chuàng)作對一個(gè)書法家綜合能力的考驗(yàn)，你看很多書法家臨帖都很好，信手拈來，但是一到創(chuàng)作就歇菜了，幾天憋不出一幅作品，有時(shí)候一幅作品要寫十幾二十遍，就是這個(gè)道理，創(chuàng)作難啊，費(fèi)時(shí)費(fèi)力。

它們二者的目的不一樣，臨帖的目的是通過學(xué)習(xí)古代的字帖來提高自己的書法水平，他是一個(gè)訓(xùn)練過程，通過臨摹訓(xùn)練控筆能力、觀察能力、審美能力。

而創(chuàng)作的目的就是為了完成一幅合理的作品，把臨摹學(xué)習(xí)過來的技法整合在一個(gè)，他是一個(gè)創(chuàng)造的過程，這個(gè)過程需要把臨摹學(xué)習(xí)到的東西進(jìn)行優(yōu)化、整理和總結(jié)。

創(chuàng)造的過程肯定要比模仿學(xué)習(xí)的過程要難。但是要想把字寫好，臨摹和創(chuàng)作都需要進(jìn)行訓(xùn)練，學(xué)習(xí)書法，二者缺一不可。

臨摹不需要很高的技法，這種說法是錯(cuò)誤的。他的意思是說，臨摹不需要技法，創(chuàng)作才需要很高的技法。那么，我要問，創(chuàng)作的技法是哪來的？臨摸的目的又是什么？

臨摹就是學(xué)習(xí)技法，積累技法的過程。臨摹的目的就是關(guān)注技法，發(fā)現(xiàn)技法，獲取技法。當(dāng)然，臨摹不需要先有一些技法作為門檻，這樣理解臨摹不需要很高的技法也是對的，在臨摹中學(xué)習(xí)到了技法。創(chuàng)作當(dāng)然需要技法，創(chuàng)作中的技法來源于臨摹，是在臨摹中獲取的技法的運(yùn)用，用之極熟，就成為自己的東西。

也有不同看法，說書法臨摹真的比書法創(chuàng)作的技法要第一等嗎？這就大錯(cuò)特錯(cuò)了，為什么這樣說，主要是有實(shí)事來證明，大家最熟知的《蘭亭序》，在世根本沒有手本，只有拓本和摹本，馮承素的摹本《蘭亭序》，近千百年來深受大家推崇和喜愛。

臨摹是學(xué)習(xí)的一種方法，首先以古為師，為法，繼承傳統(tǒng)的碑帖書寫方式，方法，是書法愛好者學(xué)習(xí)的必經(jīng)之路。

書法創(chuàng)作是超前的一種意識，不過要建立在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，以漢，魏，晉，唐為師為法，以實(shí)踐和理論相配合，才能創(chuàng)作出好的作品供大家學(xué)習(xí)，欣賞。

可近幾十年來，有些人為奪利爭名，出盡風(fēng)頭，不知斂恥地進(jìn)行著噴書，射書，吼書，丑書等等一系列的丑陋現(xiàn)象，踐踏著先人們留下寶貴財(cái)富。直白的說，這些人都是所謂的書法創(chuàng)造者；隨著時(shí)間的推移，總會被歷史所淘汰。