數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)上校長(zhǎng)講話用5個(gè)“更”為數(shù)學(xué)老師賦能鼓勁

5個(gè)“更”字賦能，校長(zhǎng)在全校數(shù)學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)講話

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數(shù)學(xué)組的老師們：

大家下午好！

春深三月，研思正濃。剛才認(rèn)真聆聽了教研組長(zhǎng)對(duì)本學(xué)期教研工作的清晰部署，各年級(jí)備課組長(zhǎng)對(duì)年級(jí)教材單元備課的細(xì)致解讀，還有分管行政對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)與質(zhì)量要求的重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，能深切感受到咱們數(shù)學(xué)組求真務(wù)實(shí)、積極向上的專業(yè)氛圍。

上學(xué)期我們學(xué)校的數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量取得了教好的成績(jī)，這背后凝聚的是大家的敬業(yè)付出、專業(yè)能力和對(duì)教育的初心堅(jiān)守。

成績(jī)屬于過去，未來更需奮進(jìn)。今天，我想圍繞5個(gè)“更”字，與大家分享幾點(diǎn)思考與期望，愿我們?cè)诂F(xiàn)有基礎(chǔ)上再攀新高，讓數(shù)學(xué)教學(xué)既有邏輯的深度，又有育人的溫度。

一、永葆“更深的情懷”：以愛為基，筑牢育人初心

數(shù)學(xué)看似是冰冷的數(shù)字、公式和邏輯，但數(shù)學(xué)教學(xué)的本質(zhì)是育人，而育人的核心是情懷。這份更深的情懷，體現(xiàn)在三個(gè)維度：

1.對(duì)學(xué)生愛得深

每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的，數(shù)學(xué)思維的快慢、接受能力的強(qiáng)弱各不相同。我們要愛學(xué)生的閃光點(diǎn)，也要包容學(xué)生的不足；要關(guān)注成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，更要牽掛基礎(chǔ)薄弱的孩子。就像有的學(xué)生擅長(zhǎng)邏輯推理，有的學(xué)生對(duì)圖形感知敏銳，有的學(xué)生需要多一點(diǎn)耐心講解才能開竅。這份“愛得深”，是課后為學(xué)困生單獨(dú)輔導(dǎo)的耐心，是發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步時(shí)真誠的鼓勵(lì)，是尊重每個(gè)學(xué)生思維方式的包容，讓每個(gè)孩子都能在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中感受到被重視、被關(guān)愛。

2.對(duì)學(xué)科愛得深

數(shù)學(xué)是一門充滿魅力的學(xué)科，它不僅是工具，更是一種思維方式、一種邏輯智慧。我們要愛數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性，也要愛數(shù)學(xué)的趣味性；要深耕教材的知識(shí)點(diǎn)，更要挖掘知識(shí)背后的數(shù)學(xué)思想。比如從簡(jiǎn)單的加減乘除到復(fù)雜的函數(shù)方程，從平面圖形到立體幾何，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有其內(nèi)在的邏輯關(guān)聯(lián)和育人價(jià)值。只有我們自己對(duì)數(shù)學(xué)愛得深沉，才能在課堂上點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的魅力，而不是覺得數(shù)學(xué)枯燥無味。

3.對(duì)學(xué)校愛得深

學(xué)校是我們共同的家，數(shù)學(xué)組的成績(jī)是學(xué)校榮譽(yù)的重要組成部分，而學(xué)校的發(fā)展也為我們提供了成長(zhǎng)的平臺(tái)。這份“愛得深”，是為學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升建言獻(xiàn)策的主動(dòng)，是面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)同舟共濟(jì)的擔(dān)當(dāng)，是看到學(xué)校發(fā)展時(shí)發(fā)自內(nèi)心的自豪。就像這次區(qū)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，我們之所以能取得優(yōu)異成績(jī)，正是因?yàn)榇蠹倚耐惶幭?、勁往一處使，這種“校榮我榮、校恥我恥”的情懷，是我們不斷前行的精神動(dòng)力。

二、錨定“更高的要求”：以嚴(yán)為尺，追求卓越品質(zhì)

“取法于上，僅得為中；取法于中，故為其下。”已經(jīng)取得的成績(jī)是新的起點(diǎn)，我們要給自己、給學(xué)生、給教學(xué)提出更高的要求，追求更卓越的品質(zhì)。

1.學(xué)生熱情要高：激發(fā)興趣，點(diǎn)燃內(nèi)驅(qū)

興趣是最好的老師。我們要精心設(shè)計(jì)

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