近日，一個名叫OpenClaw的開源AI助手框架爆火。因其圖標(biāo)是只紅色龍蝦，所以被稱為“龍蝦”。它就像一個隨叫隨到的“數(shù)字助手”，不僅能聽懂你的指令，還能直接操作電腦幫你把事情干完。從“只說不做”到“使命必達(dá)”，OpenClaw正在改變我們與AI的相處方式。

當(dāng)前，有多所高校正通過平臺搭建、系統(tǒng)培訓(xùn)、模型開源、資源共享等多元路徑，助力學(xué)生“養(yǎng)龍蝦”。

東莞城市學(xué)院

由東莞城市學(xué)院信息化與實驗中心主導(dǎo)部署的本地化人工智能平臺——OpenClaw，上線后不僅為師生提供了更安全、高效的AI算力支持，更解決了教學(xué)、科研與日常管理中的諸多實際痛點。

上線之初，信息化與實驗中心便組織了一系列培訓(xùn)，手把手指導(dǎo)教師們上手體驗，成為老師們得力的“數(shù)字助教”。在信息化與實驗中心的推動下，OpenClaw向全校學(xué)生開放使用，作為智能輔助工具能夠幫助同學(xué)們提升學(xué)習(xí)效率、拓展實踐能力。

復(fù)旦大學(xué)

復(fù)旦大學(xué)計算與智能創(chuàng)新學(xué)院肖仰華團隊于DataHub平臺正式上線百萬級Skills資源庫。作為國內(nèi)高校最早的“龍蝦”相關(guān)成果之一，其匯聚全球140萬+高質(zhì)量AI技能，搭載先進(jìn)AI推薦引擎，幫助用戶在海量數(shù)據(jù)中精準(zhǔn)定位，釋放智能潛力。

在技能庫中，使用者可以基于實際應(yīng)用需求進(jìn)行Skills的選取，涵蓋Coding編程開發(fā)、Productivity效率工具、AI-ML人工智能等領(lǐng)域，靈活適配個性化任務(wù)需求，實現(xiàn)OpenClaw等“龍蝦”的“個性化”配置。

青島大學(xué)

青島大學(xué)開設(shè)AI賦能培訓(xùn)系列課程《OpenClaw小龍蝦零基礎(chǔ)實戰(zhàn)課-小白也能上手的AI效率神器》。從“認(rèn)識OpenClaw”到“本地部署”，再到10大辦公場景實操，手把手把OpenClaw變成專屬“數(shù)字員工”，體驗真正的AI自動化辦公，告別重復(fù)工作，實現(xiàn)人機協(xié)作新方式。

清華大學(xué)

清華大學(xué)開展OpenClaw工具使用工作坊，將詳細(xì)介紹OpenClaw的本地部署和基本功能使用，讓智能體深度賦能日常辦公和研究需求。

上海海洋大學(xué)

上海海洋大學(xué)信息學(xué)院幫助師生把“龍蝦”領(lǐng)回家。提供OpenClaw完整部署流程，從前置環(huán)境搭建到工具安裝、配置調(diào)試、可視化操作，快速搭建屬于自己的OpenClaw環(huán)境。

上海交通大學(xué)

針對OpenClaw模型Token額度不太夠的問題，上海交通大學(xué)網(wǎng)絡(luò)信息中心“致遠(yuǎn)一號”大模型API吞吐量限額擴容超30倍，可以為OpenClaw提供穩(wěn)定的本地大模型能力支持。把OpenClaw接入校內(nèi)模型之后，額度更充足、調(diào)用更穩(wěn)定，AI Agent也就可以放心大膽地“打工”了。

武漢大學(xué)

為助力武漢大學(xué)師生探索AI前沿應(yīng)用，學(xué)校信息中心免費開放100份高性能算力API，讓大家能在第一時間體驗“龍蝦”。這不僅是提供資源，更是希望以“技術(shù)普惠”推動校內(nèi)AI應(yīng)用生態(tài)的成長，能借助“龍蝦”的自動化能力，開發(fā)科研助手、教學(xué)工具、管理插件等創(chuàng)新應(yīng)用，讓AI真正融入學(xué)習(xí)與工作的每一個環(huán)節(jié)，成為助力學(xué)術(shù)突破與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的“數(shù)字伙伴”。

西安交通大學(xué)

西安交通大學(xué)MBA聯(lián)合會AI俱樂部舉辦OpenClaw商業(yè)AI應(yīng)用實戰(zhàn)分享會，邀請陜西知遠(yuǎn)馭盛科技有限公司負(fù)責(zé)人席朋飛，分享OpenClaw等AI智能體工具。

浙江傳媒學(xué)院

浙江傳媒學(xué)院人工智能新聞微專業(yè)負(fù)責(zé)人王翎子在新學(xué)期開設(shè)了《多模態(tài)AI智能體應(yīng)用》課程，準(zhǔn)備給同學(xué)們好好講講“龍蝦養(yǎng)殖技術(shù)”。

“課程不僅教安裝、還教養(yǎng)蝦、放蝦，還教怎么自己孵化比蝦米更好用的大閘蟹”，最后她特別強調(diào)了“主要是講安全防范”。王老師認(rèn)為，在傳媒領(lǐng)域，“龍蝦”可以做些自動化信息搜索、通訊等工作，比如用“龍蝦”調(diào)用自動寫公眾號小紅書的流程，“在實踐中會像助手一樣，但發(fā)揮的作用有限?！?/p>

誠然，“養(yǎng)龍蝦”雖為我們打開了無限可能，但其潛在風(fēng)險亦不容忽視。其默認(rèn)的安全配置極為脆弱，攻擊者一旦發(fā)現(xiàn)突破口，便能輕易獲取系統(tǒng)的完全控制權(quán)。復(fù)旦大學(xué)官微也提醒道：龍蝦類系統(tǒng)存在安全風(fēng)險，特別是非國產(chǎn)龍蝦系統(tǒng)，建議大家在專業(yè)指導(dǎo)下謹(jǐn)慎使用龍蝦系統(tǒng)。

（來源：軟科綜合自各高校官微版權(quán)屬原作者 謹(jǐn)致謝意）