近年來，鄉(xiāng)村美育日益受到關(guān)注。政策層面，中共中央宣傳部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、教育部、文化和旅游部、廣電總局、中國文聯(lián)、中國作協(xié)等七部門聯(lián)合印發(fā)的《“文藝賦美鄉(xiāng)村”工作方案（2025—2027年）》提出，加強(qiáng)鄉(xiāng)村學(xué)校美育工作。實(shí)施學(xué)校美育浸潤行動(dòng)，拓展鄉(xiāng)村美育實(shí)踐課堂，開展美育主題實(shí)踐活動(dòng)，線上線下共享優(yōu)質(zhì)美育資源，提升鄉(xiāng)村師生美育意識(shí)和美育素養(yǎng)。組織舉辦面向鄉(xiāng)村學(xué)校的各類文化藝術(shù)展覽、交流、研學(xué)、創(chuàng)作營等。加強(qiáng)德育、智育、體育、勞動(dòng)教育與美育的融合，促進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)生全面發(fā)展。推動(dòng)完善普通高校、職業(yè)藝術(shù)學(xué)校等相關(guān)專業(yè)教學(xué)、實(shí)踐制度，鼓勵(lì)師生到鄉(xiāng)村開展文藝創(chuàng)作、服務(wù)、普及等活動(dòng)，促進(jìn)鄉(xiāng)村美育提質(zhì)發(fā)展。

今年全國兩會(huì)，全國人大代表、陜西省美術(shù)家協(xié)會(huì)副主席宋亞平重點(diǎn)關(guān)注數(shù)字技術(shù)賦能鄉(xiāng)村美育等話題。她在兩會(huì)期間接受記者采訪時(shí)表示，當(dāng)前，城鄉(xiāng)教育資源差距明顯，美育師資匱乏、課程單一、硬件不足等問題在鄉(xiāng)村尤為突出。數(shù)字技術(shù)是破解這一困局的關(guān)鍵。隨著數(shù)字化的快速發(fā)展，優(yōu)質(zhì)美育資源可以突破地域限制，讓偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村地區(qū)的孩子也能享受到高質(zhì)量藝術(shù)教育。數(shù)字技術(shù)賦能鄉(xiāng)村美育，不僅涉及技術(shù)的革新，更蘊(yùn)含文明的傳遞。

在宋亞平看來，當(dāng)前數(shù)字美育落地面臨的挑戰(zhàn)主要在于：基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，部分鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)覆蓋不足、設(shè)備陳舊；資源適配性較差，現(xiàn)有的數(shù)字課程多大多數(shù)都是針對城市學(xué)生，缺乏鄉(xiāng)土文化特色；長效機(jī)制缺失，缺乏持續(xù)的支持和專業(yè)人才培訓(xùn)。

為此，她建議政府、企業(yè)、社會(huì)協(xié)同發(fā)力。從政府層面，建議加大鄉(xiāng)村數(shù)字基建投入，制定專項(xiàng)扶持政策，比如設(shè)立‘?dāng)?shù)字美育基金’、將美育納入鄉(xiāng)村振興考核指標(biāo)，同時(shí)推動(dòng)城鄉(xiāng)師資輪崗機(jī)制，鼓勵(lì)藝術(shù)教師下鄉(xiāng)。從企業(yè)層面，建議科技企業(yè)通過開發(fā)低成本、易操作的數(shù)字美育平臺(tái)，結(jié)合AI、VR等技術(shù)打造沉浸式課堂；建議文化企業(yè)通過深入挖掘鄉(xiāng)土藝術(shù)資源，開發(fā)適配性的課程。從社會(huì)層面，建議公益組織通過對接高校志愿者，開展“數(shù)字美育下鄉(xiāng)”活動(dòng)。此外，建議媒體加大宣傳，打破“美育無用論”的偏見。

談及鄉(xiāng)村美育對于文化消費(fèi)市場的影響，宋亞平告訴記者，鄉(xiāng)村美育有可能激活更為龐大的文化消費(fèi)市場，形成“教育-消費(fèi)-傳承”的良性循環(huán)。通過美育培養(yǎng)審美素養(yǎng)，村民的文化消費(fèi)意愿和品位有望顯著提升。

她舉例稱：“在陜西調(diào)研時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)赝ㄟ^美育課程推廣剪紙、陶藝等非遺技藝，帶動(dòng)了相關(guān)手工材料包的銷售，村民自發(fā)開設(shè)體驗(yàn)工坊，吸引游客參與這種非遺研學(xué)游?！?/p>

“伴隨美育深化，鄉(xiāng)土文創(chuàng)、藝術(shù)培訓(xùn)、文旅融合等領(lǐng)域預(yù)計(jì)迎來更大市場空間?！彼蝸喥綇?qiáng)調(diào)。

2026年是“十五五”開局之年。宋亞平表示，希望‘十五五’期間鄉(xiāng)村美育發(fā)展實(shí)現(xiàn)三大突破，讓鄉(xiāng)村孩子不僅“學(xué)美育”，更能“用美育改變生活”，讓數(shù)字技術(shù)成為撬動(dòng)教育公平與鄉(xiāng)村振興的雙重杠桿。具體來看，一是覆蓋普惠化，推動(dòng)數(shù)字美育覆蓋全國80%鄉(xiāng)村學(xué)校，實(shí)現(xiàn)“校校有資源、人人能參與”。二是內(nèi)容在地化，開發(fā)融合鄉(xiāng)土文化的數(shù)字課程，讓苗繡、侗歌等非遺成為美育教材，培養(yǎng)文化自信。三是生態(tài)產(chǎn)業(yè)化，打造“美育+產(chǎn)業(yè)”模式，支持鄉(xiāng)村學(xué)生創(chuàng)作并銷售數(shù)字藝術(shù)作品，形成“教育-創(chuàng)作-消費(fèi)”閉環(huán)。

“期待全社會(huì)共同努力，讓藝術(shù)之光照亮每個(gè)孩子的未來，讓鄉(xiāng)村文化在新時(shí)代綻放異彩?！彼蝸喥秸f。

文|記者 舒曉婷