“ 做還可以這樣的游戲 ”

作者：李夢(mèng)涵

編輯：李云蝶、朱濤偉

我們?cè)谂f金山的GDC 2026現(xiàn)場(chǎng)，聽(tīng)了一場(chǎng)有些不同尋常的演講。

在GDC視覺(jué)開(kāi)發(fā)方向的大量議題中，現(xiàn)場(chǎng)通常充斥著一眾有關(guān)著色器、編輯器或技術(shù)工具的分享。但在這場(chǎng)分享中，《戀與深空》的團(tuán)隊(duì)選擇討論另一件事——如何設(shè)計(jì)令人“怦然心動(dòng)”的角色。

這不僅是一場(chǎng)少見(jiàn)的討論、分析女性向游戲角色設(shè)計(jì)的主題演講，也是一場(chǎng)從創(chuàng)作流程、角色氣質(zhì)到玩家心理層層拆解的創(chuàng)作方法論分享。

演講還沒(méi)開(kāi)始，現(xiàn)場(chǎng)就已經(jīng)座無(wú)虛席、人聲鼎沸，直到PPT上出現(xiàn)主題標(biāo)題：Designing Crush-Worthy Characters in "Love and Deepspace"，臺(tái)下才逐漸安靜下來(lái)。

疊紙游戲美術(shù)總監(jiān)咸子在臺(tái)上開(kāi)始了她的講述，在接下來(lái)的一個(gè)小時(shí)里，她系統(tǒng)講解了《戀與深空》中“設(shè)計(jì)令人怦然心動(dòng)的角色”的工作流程：如何打磨細(xì)節(jié)，如何從全局視角做出設(shè)計(jì)決策，如何通過(guò)角色性格設(shè)計(jì)強(qiáng)化視覺(jué)表達(dá)，讓角色愈發(fā)立體、深刻和真實(shí)？

咸子還結(jié)合五位男主的性格與經(jīng)歷，詳細(xì)講解了“春天對(duì)花所做的事”中的服裝設(shè)計(jì)想法，以及“于深空見(jiàn)證的”中的動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)思路，提供了一套完整的創(chuàng)作方法論。

咸子于2014年加入疊紙游戲，從《暖暖環(huán)游世界》開(kāi)始，已經(jīng)在公司工作十余年，可以說(shuō)，她見(jiàn)證了疊紙多個(gè)核心項(xiàng)目從最初想法走向最終成品的全過(guò)程。在團(tuán)隊(duì)中，咸子主要負(fù)責(zé)角色設(shè)計(jì)，包括形象、服裝以及整體視覺(jué)表現(xiàn)，從前期2D概念到最終3D落地，她深度參與了《戀與深空》開(kāi)發(fā)的全過(guò)程。

演講中，咸子揭秘了如何創(chuàng)造出令人怦然心動(dòng)的角色。她提到，團(tuán)隊(duì)會(huì)明確每個(gè)人的氣質(zhì)特點(diǎn)，深入細(xì)化，更是會(huì)在細(xì)枝末節(jié)中做到360度的圍繞這個(gè)角色做出各種設(shè)計(jì)選擇；落地的時(shí)候，也要不斷打磨校驗(yàn)，進(jìn)一步對(duì)角色進(jìn)行設(shè)定的深化與補(bǔ)充，讓角色活起來(lái)。

長(zhǎng)達(dá)一個(gè)小時(shí)的分享里，我們不禁感嘆，原來(lái)一個(gè)角色的設(shè)計(jì)背后藏著這么多的細(xì)節(jié)和打磨！

咸子提到，團(tuán)隊(duì)在討論角色時(shí)往往會(huì)把他們當(dāng)作“真實(shí)存在的人”去思考——“如果是他的話，會(huì)怎么做？”很多細(xì)節(jié)正是由此誕生。即使是看似簡(jiǎn)單的生活動(dòng)作，比如“系浴巾”，不同角色也會(huì)因?yàn)樾愿癫煌尸F(xiàn)出完全不同的方式。

在演講之外，我們也非常好奇：那些看似生活化、甚至有些微妙的小設(shè)計(jì)——例如角色的日常動(dòng)作、習(xí)慣性的行為方式——在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部究竟是如何被發(fā)掘并落實(shí)到實(shí)際制作中的？

帶著這些問(wèn)題，競(jìng)核在演講結(jié)束后與咸子進(jìn)行了進(jìn)一步交流。以下為對(duì)話全文，為方便閱讀，略經(jīng)編輯：

競(jìng)核：之前的演講內(nèi)容中提到了很多男主的設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)，比如“系浴巾方式” 等等，這些貼近玩家體驗(yàn)的小設(shè)計(jì)，美術(shù)團(tuán)隊(duì)是如何挖掘出來(lái)，并推動(dòng)它們?cè)诓块T協(xié)作間落地的呢？

咸子：我們?cè)谘芯磕兄鞯母髯约?xì)節(jié)的時(shí)候，主要還是依賴于男主的獨(dú)特個(gè)性與氣質(zhì)，挖掘他們各自不同的點(diǎn)去豐富他們平時(shí)日常的各種行為。

我們很多同學(xué)會(huì)想，男主們自己平時(shí)日常生活是什么樣子的，那基于此，他們?cè)谙翟〗淼臅r(shí)候會(huì)怎么做？

男主們各自都有自己的性格，根據(jù)他們性格的特質(zhì)有的圍得就特別牢固，有的會(huì)圍得特別規(guī)整，有的會(huì)圍得特別松，有的可能會(huì)系得更便于行走一些，有的圍得有點(diǎn)小心機(jī)。

競(jìng)核：從角色設(shè)計(jì)的角度講，您覺(jué)得《戀與深空》在塑造“心動(dòng)角色” 上最大的創(chuàng)新和突破是什么？

咸子：提到角色設(shè)計(jì)上的創(chuàng)新和突破，我覺(jué)得還是會(huì)回到演講中提到的氣質(zhì)相關(guān)的問(wèn)題。 我們?cè)谟懻撨@個(gè)男主的時(shí)候，是把他當(dāng)成一個(gè)真實(shí)存在的人去考慮的。所以我們就經(jīng)常使用這樣的思考方式：如果是他的話，會(huì)怎么做？

我們認(rèn)為他本身是一個(gè)完整的人，就像你現(xiàn)實(shí)中認(rèn)識(shí)一個(gè)人一樣，我們會(huì)通過(guò)不斷地熟悉和認(rèn)知，了解到他的習(xí)慣，我們所做的，只不過(guò)是把這些點(diǎn)給他發(fā)掘出來(lái)。

也可以說(shuō)，正是因?yàn)槲覀冎浪羞@樣子的小習(xí)慣，所以才能在一件事情上誕生出與男主關(guān)聯(lián)的細(xì)節(jié)。包括一些其他的設(shè)定，團(tuán)隊(duì)都是從“男主本身就是真實(shí)存在的人”的這種生活化狀態(tài)，去進(jìn)行理解。

競(jìng)核：剛才演講提到，美術(shù)創(chuàng)作需要 “橫向?qū)W習(xí)” 和 “生活體驗(yàn)”，有些好奇疊紙是如何得出這樣的共識(shí)的呢？比方說(shuō)，像團(tuán)隊(duì)去學(xué)花藝、臺(tái)球來(lái)支撐內(nèi)容創(chuàng)作這些事，是最開(kāi)始就有這樣的“傳統(tǒng)”嘛，還是說(shuō)是屬于某次腦暴中的靈光一閃？這種共識(shí)確立下來(lái)的現(xiàn)在，疊紙有具體的機(jī)制/方式，來(lái)引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)將跨領(lǐng)域知識(shí)和生活體驗(yàn)轉(zhuǎn)化為游戲美術(shù)創(chuàng)作靈感嗎？

咸子： 我覺(jué)得這個(gè)并不是傳統(tǒng)或者要求，而是因?yàn)槲覀兊耐瑢W(xué)可能本身都比較熱愛(ài)生活。大家工作之余也是有許多興趣愛(ài)好的，在工作中伴隨著各種挑戰(zhàn)也會(huì)對(duì)其中的新鮮內(nèi)容產(chǎn)生興趣，同時(shí)也會(huì)在這些內(nèi)容中找到自己的興趣點(diǎn)與工作相結(jié)合。

我們更多的時(shí)候是比較自然的狀態(tài)，而不是，比如說(shuō)，我要做花藝相關(guān)的這些東西，然后我就讓大家去學(xué)花藝。而是在這個(gè)過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)成員慢慢地、自發(fā)地找到樂(lè)趣。像上面提到的花藝，有同學(xué)就會(huì)覺(jué)得，怎么花店和花藝師做的花藝好像就比較好看，我做出來(lái)的就有點(diǎn)怪？那這個(gè)時(shí)候，她可能就會(huì)自己去研究花藝師都是怎么做的，說(shuō)不定還會(huì)對(duì)花藝產(chǎn)生興趣。

所以，我們大多數(shù)時(shí)候的狀態(tài)其實(shí)是：這次工作正好遇到了一個(gè)這樣的東西，就去研究它，研究后覺(jué)得很有意思，于是繼續(xù)深入。可能過(guò)了一段時(shí)間，相關(guān)工作已經(jīng)結(jié)束，這位同學(xué)依舊覺(jué)得這個(gè)事情還蠻有意思的，于是當(dāng)作愛(ài)好持續(xù)下去了。

這不是強(qiáng)制的一種規(guī)則，不是說(shuō)一定要讓大家怎么做，而是說(shuō)我們很樂(lè)于接受并且鼓勵(lì)大家去擁有自己的興趣愛(ài)好。當(dāng)然，特別是你的一些興趣愛(ài)好可以和工作結(jié)合起來(lái)的話，我們就更歡迎了。這也是我們平時(shí)在公司一直跟大家宣導(dǎo)的理念。

生活中的興趣愛(ài)好，和創(chuàng)作之間可以是反哺的關(guān)系。像我們的工作，經(jīng)常要構(gòu)思一些新東西，那構(gòu)思新東西的時(shí)候，你就要去看新的內(nèi)容和相關(guān)技能。這些新的東西引發(fā)你接觸到了新的內(nèi)容，或者說(shuō)，這些內(nèi)容是你本來(lái)就存在的興趣愛(ài)好，消化之后再轉(zhuǎn)換到創(chuàng)作中。這種基于生活體驗(yàn)、基于興趣愛(ài)好的創(chuàng)作方式是我們樂(lè)于提倡的。

像我們?cè)谧龇b設(shè)計(jì)時(shí)，有些畫(huà)師本身對(duì)這些東西就很有研究，然后工作內(nèi)容正好涉及到這個(gè)東西的時(shí)候，大家就來(lái)勁兒了，就會(huì)覺(jué)得工作起來(lái)特別有意思，而且因?yàn)楸旧韺?duì)這方面有研究，大家也能做得特別好。

競(jìng)核：您在昨天的演講里，提到了自己從新人成長(zhǎng)為疊紙美術(shù)總監(jiān)的經(jīng)歷，這十余年的成長(zhǎng)里，在疊紙的創(chuàng)作體系和項(xiàng)目迭代中，對(duì)您的職業(yè)思維影響最深的一點(diǎn)是什么。或者說(shuō)，您覺(jué)得疊紙的團(tuán)隊(duì)希望看到什么樣的職業(yè)特性？

咸子：我覺(jué)得首先是熱愛(ài)游戲，因?yàn)槭怯螒蚬韭铮瑹釔?ài)游戲就是一個(gè)基本條件。喜不喜歡游戲這件事情，你是能夠從他的對(duì)話中了解到的。因?yàn)檎娴膼?ài)玩游戲的話，只要和游戲相關(guān)的很多話題都會(huì)感興趣。你跟這些人聊天的時(shí)候，是能看到他們?cè)谡勂鹩螒驎r(shí)是會(huì)兩眼放光的。

然后要有主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，因?yàn)榇_實(shí)到了工作當(dāng)中，每個(gè)人都有自己要負(fù)責(zé)的內(nèi)容，特別是遇到一些未知的困難，經(jīng)常需要去勇于學(xué)習(xí)才能更快解決問(wèn)題。就像玩游戲也是這樣，有的人玩得少一點(diǎn)，有人稍微玩得多一點(diǎn)，每個(gè)人情況不一樣，對(duì)游戲類型熟悉程度也就不一樣，基礎(chǔ)不一樣的情況下，如果能更主動(dòng)的去學(xué)習(xí)自己不熟悉的部分，往往就更能配合得好。

這種配合，其實(shí)也就是合作，是我最后想說(shuō)的一點(diǎn)。因?yàn)榧热粊?lái)到團(tuán)隊(duì)型的研發(fā)公司，你就會(huì)需要和一群人一起工作，大家能夠互相配合，共同協(xié)作。這三點(diǎn)大概就是我們會(huì)比較看重的一些特點(diǎn)。

競(jìng)核:在您看來(lái)，疊紙有沒(méi)有哪一條具體的創(chuàng)作原則，是無(wú)論市場(chǎng)風(fēng)向如何變化，都一直默默堅(jiān)守的？

咸子： 其實(shí)核心就是要突破，每過(guò)一段時(shí)間就要迫使自己去突破一下自己的極限，要去做一些新的嘗試，這對(duì)快速進(jìn)步其實(shí)非常有幫助，也是在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)到底應(yīng)該如何突破去創(chuàng)造新的東西。

這種突破往往會(huì)給我們的設(shè)計(jì)帶來(lái)新的可能。不管是創(chuàng)作動(dòng)力也好，創(chuàng)作能力也好，或者說(shuō)是有創(chuàng)作激情也好，其實(shí)都會(huì)體現(xiàn)在突破上。

我們也在不斷思考如何能讓玩家有更新鮮更優(yōu)質(zhì)的游戲體驗(yàn)。公司的slogan是“做還可以這樣的游戲”嘛，我們就是想盡可能更有心意一點(diǎn)。

其實(shí)就是要“逼迫”自己突破，為什么要用“逼迫”這個(gè)說(shuō)法，畢竟人也是有惰性的，但有這樣的一個(gè)對(duì)自己的要求在這里，惰性發(fā)作的時(shí)候就問(wèn)問(wèn)自己，這次的新突破搞了沒(méi)有？這次有沒(méi)有做一些跟之前不一樣?xùn)|西？可能這就是我認(rèn)為的創(chuàng)作原則核心。

競(jìng)核：如果現(xiàn)在要您跟一位游戲行業(yè)新人提些建議，您想對(duì)TA說(shuō)些什么呢？

咸子：我覺(jué)得其實(shí)對(duì)于新人來(lái)說(shuō)，一個(gè)是，還是要多了解一些對(duì)口的、現(xiàn)在游戲行業(yè)內(nèi)實(shí)際需要的硬技能。像動(dòng)畫(huà)師，學(xué)校里面會(huì)教大家3dmax或者是maya之類的東西。但比如如果提前學(xué)習(xí)MotionBuilder，可能會(huì)更有幫助，相對(duì)來(lái)說(shuō)你的工作優(yōu)勢(shì)也更明顯。

還有一點(diǎn)，比如說(shuō)像做場(chǎng)景概念設(shè)計(jì)的一些同學(xué)，有些主攻2D的同學(xué)不要因?yàn)樽约汉诵膭?chuàng)作是2D，就完全不去接觸3D內(nèi)容。如果能更早接觸3D相關(guān)軟件，亦或是商業(yè)引擎，那可能會(huì)更有優(yōu)勢(shì)一些，當(dāng)然這種優(yōu)勢(shì)也是直接能從作品里看出來(lái)的。

如果要提建議的話，就是建議新人不僅要深耕自己的專業(yè)方面，同時(shí)也不要忘記關(guān)注一下自己上下游的相關(guān)內(nèi)容。

競(jìng)核：明白，其實(shí)我們觀察到，很多初入游戲行業(yè)的年輕人會(huì)遇上專業(yè)不對(duì)口的問(wèn)題，入行后可能要等待一年多甚至更長(zhǎng)的蟄伏期，然后才能轉(zhuǎn)到自己想要的那個(gè)崗位，在這個(gè)過(guò)程里，有些人可能就離開(kāi)了游戲行業(yè)。對(duì)于這部分新人，您有什么建議嘛？

咸子：我們的核心是看重新人的能力本身、新人的思維方式、思維邏輯是否和這個(gè)崗位匹配，我覺(jué)得這點(diǎn)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)會(huì)更重要。

那么作為外部的同學(xué)，如何了解到自己想去崗位切實(shí)需要的思維方式和能力呢？我覺(jué)得現(xiàn)在網(wǎng)上各種渠道，各種教學(xué)和科普其實(shí)還是不少的，可能要先做一些準(zhǔn)備和研究，先弄明白自己想做的這個(gè)崗位到底是做什么的，然后明確自己為了這個(gè)目標(biāo)崗位最需要做的事情之后，再去發(fā)力，這樣可能會(huì)更有效。

與咸子的對(duì)話告一段落，接下來(lái)的一周，競(jìng)核還將繼續(xù)在GDC 2026現(xiàn)場(chǎng)帶來(lái)更多演講與行業(yè)觀察，敬請(qǐng)關(guān)注。

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