現(xiàn)在大家說起好大學(xué)，已經(jīng)不單單是看牌子了，很多人心里都意識到，一所大學(xué)里有沒有“好老師”，這些老師自己是不是在頂尖的圈子里做學(xué)問，可能更關(guān)鍵。因為跟著什么樣的老師學(xué)習(xí)，基本上就決定了你能看到多大的世界，能走到多高的平臺。中外合作辦的大學(xué)之所以吸引人，核心往往就在這里——它們能直接引來國際上的教授資源和學(xué)術(shù)視野。

深圳北理莫斯科大學(xué)，這所由中俄兩國頂尖高校合作創(chuàng)辦的大學(xué)，其師資隊伍的實力遠(yuǎn)超許多人的想象，為學(xué)生提供了一個站在巨人肩膀上看世界的機(jī)會。

一個最直接的數(shù)據(jù)是，該?，F(xiàn)有教職工739人，這支隊伍來源多元，主要由三部分組成：莫斯科大學(xué)直接選派的教師、北京理工大學(xué)選派的教師，以及該校從全球招聘的優(yōu)秀學(xué)者。其中，莫斯科大學(xué)選派的教師人數(shù)不少于全校教師總數(shù)的一半，這確保了原汁原味的俄式頂尖教育資源和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)傳統(tǒng)。

與此同時，該校在全球招聘教師時，堅持的標(biāo)準(zhǔn)是“不低于莫斯科大學(xué)、北京理工大學(xué)的人才標(biāo)準(zhǔn)要求”，這從源頭上保障了師資隊伍的高起點(diǎn)。

那么，這支隊伍究竟有多強(qiáng)呢？我們可以從一些公認(rèn)的學(xué)術(shù)頭銜和榮譽(yù)來看，目前這支師資隊伍中聘有國內(nèi)外院士20名。這些院士是各自科學(xué)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物，例如，新加坡工程院院士、IEEE終身會士Alex Kot教授在2025年全職加盟該校，致力于推動信息安全、人工智能等領(lǐng)域的發(fā)展。

更早之前，加拿大皇家科學(xué)院與工程院雙院士梁中明教授也已正式加盟，并擔(dān)任該校人工智能研究院院長。在材料科學(xué)等專業(yè)，僅一個系就有包括3名俄羅斯科學(xué)院通訊院士在內(nèi)的強(qiáng)大教授團(tuán)隊。除此之外，師資中還有教育部長江學(xué)者10名，國家杰出青年科學(xué)基金獲得者6名，這些稱號是中國學(xué)術(shù)界對頂尖學(xué)者和科研中堅力量的最高認(rèn)可之一。

除了這些稱號，國際學(xué)術(shù)界的客觀評價也能印證，該校有3名學(xué)者入選科睿唯安“全球高被引科學(xué)家”名單，這意味著他們的研究成果被全球同行大量引用，影響力居于世界前列。同時，還有8位學(xué)者入選了由斯坦福大學(xué)發(fā)布的“全球前2%頂尖科學(xué)家”榜單。在2024年愛思唯爾發(fā)布的“中國高被引學(xué)者”榜單中，該校也有兩位學(xué)者榮譽(yù)入選。

從整體素質(zhì)來看，該校現(xiàn)有的各類教學(xué)科研人員中，具有博士學(xué)位的人數(shù)占比接近90%，擁有副高以上職稱的占比達(dá)到70%。

對于學(xué)生而言，這樣一支頂尖的師資隊伍究竟能帶來什么？好處是多層次且實實在在的。首先，這意味著最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生們接觸到的知識直接來源于學(xué)科的創(chuàng)造者或前沿探索者，例如，為學(xué)生們講授專業(yè)課程的，很多就是像俄羅斯科學(xué)院通訊院士這樣的頂尖專家。其次，這打開了通往尖端科研世界的大門。學(xué)生們有機(jī)會早進(jìn)實驗室、早進(jìn)課題組，在院士、長江學(xué)者的團(tuán)隊中學(xué)習(xí)鍛煉，接觸國家乃至世界級的科研項目。

深圳北理莫斯科大學(xué)的師資力量，是其作為一所高起點(diǎn)、國際化大學(xué)最堅實的基石。它用實實在在的院士陣容、國際認(rèn)可的學(xué)者榜單和頂尖的教師構(gòu)成比，為學(xué)生搭建了一個接軌世界、對話大師的高端平臺。在這里求學(xué)，所收獲的將不僅僅是知識，更是一種站在學(xué)術(shù)前沿的視野、一種與國際接軌的能力，這些都將成為學(xué)生面向未來競爭時的核心優(yōu)勢。