兩會期間，人大代表陳瑋建議：將全面性教育納入國家基礎(chǔ)教育課程體系，覆蓋幼兒園到高中各年齡段。通過體系化構(gòu)建培養(yǎng)路徑，實(shí)現(xiàn)教師職前在職一體化，并建立國家級性教育教師專項(xiàng)能力認(rèn)證制度，納入教師資格考試。

還有政協(xié)委員建議：將婚戀教育設(shè)為大學(xué)必修課。

這是兩個(gè)層面一個(gè)問題，一個(gè)是基礎(chǔ)教育階段包括幼兒園，要全面開設(shè)性教育課程。另一個(gè)是大學(xué)要開設(shè)婚戀教育課，而且是必修課。

實(shí)際上，這兩個(gè)層面的性教育課程過去都有。

我記得自己上初中的時(shí)候，有一門“生理衛(wèi)生”課，開學(xué)兩個(gè)月了，沒有老師教，但是男生女生都偷偷“自學(xué)”，多是關(guān)注和好奇于性器官的描述，對里面講的知識仍然不懂。

突然有一天，來了一位三十多歲的女老師，她先是在黑板上寫了“王紅梅”幾個(gè)字，然后說同學(xué)們，我叫王紅梅，以后是你們的“生理衛(wèi)生”課老師，希望同學(xué)們好好學(xué)習(xí)。

接著，王老師就開始講了起來，她講了男生為什么會遺精？女生為什么會來例假？卵子和精子相遇為什么會懷孕……

王老師講課的時(shí)候，整個(gè)教室安靜極了，還真是掉一根針都能夠聽見響聲。連平時(shí)愛搗亂說話的同學(xué)也分外安分。男生都瞪著好奇的眼睛看著老師，女生有點(diǎn)害羞，趴在課桌上將臉埋在自己的胳膊上，她們也絕對不會睡覺，很認(rèn)真地聽講。

自從那節(jié)課之后，我好像被啟蒙了，以前對男女的事只是好奇，如今懂得了里面的道理。

如今基礎(chǔ)教育階段還是有這種課程，不過學(xué)校里包括老師都不太認(rèn)真對待，對這種教學(xué)大多流于形式。

到了大學(xué)，學(xué)生知道了一些性的知識，但是對于婚戀知識仍然一知半解，甚至一竅不通。

我一個(gè)親戚的女兒，成都某大學(xué)畢業(yè)，如今在成都一家公司上班，月薪一萬多。

這女孩工作好，長得也漂亮，就是不談戀愛，不結(jié)婚。原因是她的姐姐生孩子時(shí)難產(chǎn)，非常痛苦，讓她知道了女人生孩子，就是一種死里逃生。

女孩從此發(fā)誓不結(jié)婚，不生孩子，誰勸都沒用。

說到底，還是因?yàn)檫@個(gè)女孩缺乏婚戀知識，姐姐生孩子讓她這個(gè)妹妹嚇到了。

這些年，一些大學(xué)已經(jīng)開設(shè)了婚戀課程，比如武漢大學(xué)俞豐教授講的《戀愛心理學(xué)》的大課，大火，火出圈了。

這節(jié)課火到什么程度？

只見武漢大學(xué)的大教室坐滿了學(xué)生，窗臺上有趴著的，過道里有蹲著的，教室門口也擠滿了人。很多學(xué)生手里還拿著寫著“愛”字的號碼牌，求知欲望那是空前的高漲，你不想讓他們學(xué)都不成！

俞豐教授自己也沒想到，一個(gè)《戀愛心理學(xué)》讓學(xué)生如此歡迎。

俞豐教授在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，如今的大學(xué)生心理上出現(xiàn)諸多問題，不僅僅是焦慮抑郁，戀愛觀，婚姻觀也是很模糊，而且很多焦慮抑郁的根源來自于戀愛，這就必須有針對性地對大學(xué)生開展心理教育。

俞豐教授把準(zhǔn)了脈，大學(xué)生正是處于青春勃發(fā)的年齡，如何和異性相處是不少大學(xué)生們面對的問題，必須讓學(xué)生明白。

大學(xué)校園婚戀，不能堵，必須疏，青春勃發(fā)的大學(xué)生，你能堵得住不讓他們談戀愛嗎？

我看到一個(gè)調(diào)查，某地新增艾滋病感染者1.3萬人，青年學(xué)生占2.3%?？偭坎凰愦?，但如果按人口基數(shù)算，學(xué)生感染概率比全人群感染概率高41%至66%。

至于意外懷孕、黑診所墮胎、不吃常態(tài)避孕藥而頻繁事后服用緊急避孕藥，多了去了。

因此，性教育必須要認(rèn)真起來，再也不能流于形式，希望有關(guān)部門重視起來，將這種教育踏踏實(shí)實(shí)做好，讓家長放心，讓學(xué)生健康成長。

你對這件事情怎么看呢？請?jiān)谠u論區(qū)里留言，謝謝友友的關(guān)注。