志愿者和老師們指導(dǎo)小營(yíng)員學(xué)習(xí)

隨著寒假結(jié)束，蘭州市安寧區(qū)棗林西社區(qū)“紅領(lǐng)巾”寒假成長(zhǎng)營(yíng)也順利結(jié)營(yíng)，為轄區(qū)40余名青少年送上了一段充實(shí)、溫暖且富有意義的假期時(shí)光。

為切實(shí)解決青少年假期看護(hù)、作業(yè)輔導(dǎo)及安全等現(xiàn)實(shí)難題，自2023年7月起，安寧區(qū)棗林西社區(qū)每年寒暑假都會(huì)開(kāi)設(shè)“紅領(lǐng)巾”成長(zhǎng)營(yíng)，為轄區(qū)青少年打造一個(gè)集學(xué)習(xí)、興趣與實(shí)踐于一體的“假期成長(zhǎng)樂(lè)園”。該項(xiàng)目由棗林西社區(qū)黨委牽頭，聯(lián)合安寧區(qū)總工會(huì)、蘭州益興社工、蘭州愛(ài)頤共同推動(dòng)，凝聚了專職教師、助理教師、大學(xué)生志愿者、社區(qū)民警等多方力量參與，已成為社區(qū)資源整合與協(xié)同育人的生動(dòng)實(shí)踐。

學(xué)習(xí)小天地：把書房搬進(jìn)社區(qū)里

回顧這個(gè)寒假，每天上午九點(diǎn)半，活動(dòng)室便準(zhǔn)時(shí)化為井然有序的“學(xué)習(xí)小天地”。來(lái)自蘭州城市學(xué)院的大學(xué)生志愿者與社區(qū)教師針對(duì)不同年級(jí)、不同科目的孩子開(kāi)展“一對(duì)一”作業(yè)輔導(dǎo)。從語(yǔ)文的生字聽(tīng)寫到數(shù)學(xué)的應(yīng)用題解析，老師們不僅答疑解惑，更注重通過(guò)趣味口訣和生活化案例，引導(dǎo)孩子掌握學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。

“我們不只是盯著他們寫完作業(yè)，更注重學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和思維習(xí)慣的培養(yǎng)?！碧m州愛(ài)頤社工吳明靜介紹，“針對(duì)低年級(jí)學(xué)生，我們強(qiáng)調(diào)趣味性與互動(dòng)性，將知識(shí)點(diǎn)融入游戲和情境；對(duì)高年級(jí)學(xué)生，則側(cè)重培養(yǎng)其自主規(guī)劃和解決問(wèn)題的能力?！睘榇?，成長(zhǎng)營(yíng)特別設(shè)計(jì)了“作業(yè)量化管理”和“難點(diǎn)攻克記錄”機(jī)制，確保每位孩子都能在原有基礎(chǔ)上取得切實(shí)進(jìn)步。

下午的成長(zhǎng)營(yíng)則變身趣味十足的“活力工坊”，經(jīng)典詩(shī)詞誦讀浸潤(rùn)心靈，剪紙、繪畫等非遺與藝術(shù)創(chuàng)作激發(fā)創(chuàng)意，“協(xié)作筑塔”“劃龍舟”等團(tuán)隊(duì)游戲釋放活力。傳統(tǒng)文化熏陶、藝術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)、身體素質(zhì)提升同步推進(jìn)，讓孩子們?cè)趶埑谟卸鹊幕顒?dòng)中，挖掘潛能、收獲快樂(lè)，實(shí)現(xiàn)從“被動(dòng)學(xué)習(xí)”到“主動(dòng)成長(zhǎng)”的轉(zhuǎn)變。

活力工坊：張弛之間收獲快樂(lè)成長(zhǎng)

為保障每位孩子的安全與健康，項(xiàng)目自啟動(dòng)之初便建立了嚴(yán)格的管理機(jī)制：每日實(shí)行簽到登記制度，確保出入情況可查；常備兒童常用藥品以應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況；堅(jiān)持作業(yè)量化管理，保障學(xué)習(xí)任務(wù)有序推進(jìn)；每日對(duì)活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行清潔消毒，維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。社區(qū)民警還定期開(kāi)展安全教育小課堂，內(nèi)容涵蓋交通安全、居家安全、防拐騙及網(wǎng)絡(luò)安全等，為孩子們筑牢健康成長(zhǎng)的“防火墻”。

除常規(guī)課程外，成長(zhǎng)營(yíng)特別注重引導(dǎo)孩子們走出教室，走進(jìn)更廣闊的社會(huì)課堂。項(xiàng)目定期組織參觀區(qū)法院，了解司法程序，在心中播下法治的種子；走進(jìn)消防救援站或社區(qū)警校，學(xué)習(xí)安全自護(hù)技能，提升應(yīng)急意識(shí)；參與社區(qū)清潔、植樹(shù)等公益活動(dòng)，在實(shí)踐中培育社會(huì)責(zé)任感。

紅色基因傳承是成長(zhǎng)營(yíng)的鮮明底色。通過(guò)組織觀看愛(ài)國(guó)主義教育影片、邀請(qǐng)老黨員和退役軍人講述革命故事等形式，引導(dǎo)孩子們銘記歷史、賡續(xù)奮斗精神。

溫暖守護(hù)：大手牽小手匯成一家親

歷經(jīng)兩年多的深耕打磨，棗林西社區(qū)“紅領(lǐng)巾”成長(zhǎng)營(yíng)已從單一的作業(yè)看護(hù)服務(wù)，升級(jí)為融合“課業(yè)輔導(dǎo)+興趣培養(yǎng)+社會(huì)實(shí)踐+紅色教育+社區(qū)參與”的綜合性青少年教育服務(wù)品牌，精準(zhǔn)破解雙職工家庭、新就業(yè)形態(tài)勞動(dòng)者家庭及困境家庭假期“看護(hù)難”痛點(diǎn)，公益托管為家長(zhǎng)減輕經(jīng)濟(jì)與時(shí)間雙重負(fù)擔(dān)。

項(xiàng)目的暖心運(yùn)行，離不開(kāi)多方愛(ài)心力量的接力：2名專職教師、3名助理教師統(tǒng)籌課程與管理，8名大學(xué)生志愿者以青春陪伴成長(zhǎng)，蘭州益興社工、蘭州愛(ài)頤提供專業(yè)支撐，安寧區(qū)總工會(huì)注入資源保障，各界力量同心同向，為青少年成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

棗林西社區(qū)黨委書記黃麗娟表示：“‘紅領(lǐng)巾’成長(zhǎng)營(yíng)絕非簡(jiǎn)單的托管看護(hù)，而是黨建引領(lǐng)下的社會(huì)化‘成長(zhǎng)共同體’。我們將持續(xù)傾聽(tīng)居民需求，優(yōu)化服務(wù)內(nèi)容，全力打造兒童友好型社區(qū)，讓每一個(gè)孩子都能在社區(qū)的呵護(hù)下向陽(yáng)成長(zhǎng)?！?/p>

蘭州晚報(bào)記者 任澤昕 實(shí)習(xí)生 李王嘉楹 岳川露 文/圖