建校近70年的廣東技術(shù)師范大學(xué)去年榮獲“全國文明校園”稱號(hào)。

作為國內(nèi)制造業(yè)發(fā)展的塔尖地區(qū)，廣東向來也是職業(yè)教育發(fā)展的高地。

建校至今近70年的廣東技術(shù)師范大學(xué)(以下簡稱“廣師大”)，以其獨(dú)特的定位，被譽(yù)為“廣東職業(yè)教育師資培養(yǎng)的搖籃”。回溯其校史，該校前身是創(chuàng)立于1957年的廣東民族學(xué)院，曾是華南民族教育的重地；歷經(jīng)數(shù)十載變遷與轉(zhuǎn)型，于2018年正式定名為廣東技術(shù)師范大學(xué)。

如今，該校已當(dāng)之無愧地成為廣東職業(yè)教育師資培養(yǎng)的龍頭和核心陣地。面對(duì)產(chǎn)業(yè)升級(jí)對(duì)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的迫切需求，廣師大精準(zhǔn)錨定“工匠之師”的培養(yǎng)目標(biāo)，致力于為全省乃至華南地區(qū)的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系輸送大批“雙師型”骨干教師與應(yīng)用型人才，已成為支撐廣東產(chǎn)教融合與職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵力量。

2025年5月，廣師大榮膺“全國文明校園”稱號(hào)。對(duì)此，廣師大黨委書記王兵表示:對(duì)于廣師大而言，“全國文明校園”這份沉甸甸的榮譽(yù)，背后代表的正是學(xué)校長期以來堅(jiān)守的辦學(xué)追求和鮮明的精神底色。

　　強(qiáng)大合力

　　將文明創(chuàng)建全面融入學(xué)校發(fā)展藍(lán)圖　　

“全國文明校園”的創(chuàng)建非一日之功，亦非單一部門之力，而是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。

在接受記者采訪時(shí)，王兵詳細(xì)闡述了學(xué)校如何將創(chuàng)建活動(dòng)與長期發(fā)展規(guī)劃緊密結(jié)合，形成強(qiáng)大合力?！啊珖拿餍@’創(chuàng)建工作，不是一項(xiàng)臨時(shí)性、突擊性的任務(wù)，而是一個(gè)必須融入學(xué)校肌理、與長遠(yuǎn)發(fā)展同頻共振的戰(zhàn)略工程?！?/p>

王兵介紹，當(dāng)前廣師大正將文明校園創(chuàng)建深度嵌入學(xué)校發(fā)展的藍(lán)圖。

首先，是將文明校園創(chuàng)建與學(xué)?！胺?wù)產(chǎn)業(yè)、引領(lǐng)職教”的辦學(xué)理念緊密結(jié)合，實(shí)現(xiàn)“靈魂上的契合”。王兵表示，在學(xué)校的長期發(fā)展規(guī)劃中，核心問題是明確“辦什么樣的大學(xué)”“培養(yǎng)什么樣的人”。而文明校園的內(nèi)涵，恰恰為這些根本性問題提供了價(jià)值導(dǎo)向和精神支撐。

在王兵看來，文明創(chuàng)建不是某個(gè)部門的“獨(dú)角戲”，而是需要學(xué)工、團(tuán)委、教師工作部、安保部、后勤基建等部門協(xié)同的“大合唱”。“我們通過優(yōu)化治理結(jié)構(gòu)，將其無縫對(duì)接到日常運(yùn)行中。為此，學(xué)校成立了由書記和校長擔(dān)任雙組長的文明校園創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，其成員涵蓋了所有核心職能部門和學(xué)院負(fù)責(zé)人，確保了頂層設(shè)計(jì)上的統(tǒng)一指揮和資源統(tǒng)籌?！?/p>

“今天的廣師大，追求文明、崇尚先進(jìn)成為校園內(nèi)一種自然而然的風(fēng)尚?！蓖醣榻B，廣師大將文明校園創(chuàng)建與校園文化建設(shè)緊密結(jié)合，讓文明創(chuàng)建的過程成為凝聚人心、增進(jìn)福祉的過程——通過評(píng)選“師德標(biāo)兵”“大學(xué)生年度人物”，舉辦“周末學(xué)術(shù)講座”“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”等品牌活動(dòng)，涌現(xiàn)了“全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”等先進(jìn)集體?！　?/p>

　　立德樹人

　　將師德師風(fēng)作為評(píng)優(yōu)晉級(jí)首要條件　

立德樹人是教育的根本任務(wù)。

“作為一所扎根灣區(qū)、培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的師范大學(xué)，廣師大在構(gòu)建‘三全育人’工作格局方面，形成了一些獨(dú)具特色、行之有效的機(jī)制和抓手，并致力于推動(dòng)思政工作從‘有聲有色’到‘入腦入心’的深化?！蓖醣榻B，“做人好、身體好、就業(yè)好”是學(xué)校的育人目標(biāo)，將思想政治教育與學(xué)生的專業(yè)成長、職業(yè)倫理深度融合，就是要讓學(xué)生深刻理解“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”的具體內(nèi)涵。

如何將價(jià)值塑造融入知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)?王兵舉例說，在專業(yè)課教學(xué)中，學(xué)校強(qiáng)調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度、精益求精的工程倫理和報(bào)效國家的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，同時(shí)組織七批援疆、十四批援藏師生赴新疆、西藏等地區(qū)的薄弱中職學(xué)校開展支教、技術(shù)支持等志愿服務(wù)，讓學(xué)生在服務(wù)社會(huì)中深化對(duì)國家戰(zhàn)略、社情民情的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)主流價(jià)值觀的認(rèn)同，同時(shí)錘煉專業(yè)技能。

師德師風(fēng)是文明校園的重要風(fēng)向標(biāo)。在引導(dǎo)教師爭(zhēng)做“四有”好老師、當(dāng)好學(xué)生引路人方面，王兵表示，近年來，學(xué)校通過實(shí)踐與探索，已經(jīng)構(gòu)建了一套正向激勵(lì)與剛性約束相結(jié)合、精神引領(lǐng)與制度保障相統(tǒng)一的長效機(jī)制——在教師評(píng)優(yōu)晉級(jí)工作中，學(xué)校將師德師風(fēng)作為首要條件和第一標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行“一票否決”。

在廣師大，師德師風(fēng)是新教師入職、職后培訓(xùn)和骨干研修的必修模塊?！霸诟黝惤虒W(xué)改革項(xiàng)目、科研基金、學(xué)術(shù)交流機(jī)會(huì)的申報(bào)與評(píng)審中，明確‘師德’指揮棒，對(duì)師德表現(xiàn)突出的教師給予傾斜，支持他們不斷提升扎實(shí)學(xué)識(shí)和育人能力?！蓖醣f。

而在培養(yǎng)學(xué)生方面，廣師大尤其注重將“工匠精神”“勞模精神”等職業(yè)素養(yǎng)融入日常教育?！白鳛槿珖?dú)立設(shè)置的12所以‘技術(shù)師范’命名的大學(xué)之一，廣師大始終肩負(fù)著為國家和粵港澳大灣區(qū)培養(yǎng)高素質(zhì)‘工匠之師’和卓越工程師的特殊使命。我們培養(yǎng)的學(xué)生，未來不僅是各行各業(yè)的能工巧匠，更是傳承技藝、塑造靈魂的工程師和教師。”王兵向記者介紹。

同時(shí)，王兵還表示，將“工匠精神”與“勞模精神”融入血脈，培養(yǎng)德技雙馨的時(shí)代新人，是廣師大辦學(xué)的核心要義和必然路徑。

　　校園建設(shè)

　　從“對(duì)標(biāo)達(dá)標(biāo)”向“內(nèi)涵提質(zhì)”升級(jí)　　

校園環(huán)境是無聲的育人課堂，也是文明校園的重要載體。

王兵表示，作為一所技術(shù)師范大學(xué)，“學(xué)為人師，行為世范”是學(xué)校不變的精神追求。“我們將師范文化與校園文明的培育，潛移默化地融入校園的各個(gè)角落，打造了‘孔子塑像廣場(chǎng)’‘教育名言雕塑’‘成長林’‘讀書角’等主題人文景觀?！?/p>

據(jù)了解，近年來廣師大在校園環(huán)境建設(shè)中注重植入自身發(fā)展的精神脈絡(luò)，對(duì)學(xué)校不同發(fā)展時(shí)期的代表性標(biāo)識(shí)、紅色文化、文獻(xiàn)器物等進(jìn)行藝術(shù)化提煉，設(shè)立校史文化景墻、校訓(xùn)石、校友捐贈(zèng)的紀(jì)念景觀等，將抽象的校史轉(zhuǎn)化為可觸可感的實(shí)體，讓師生在漫步中自然“閱讀”學(xué)校砥礪前行的奮斗歷史。

“榮獲‘全國文明校園’稱號(hào)，是對(duì)廣師大過去工作的充分肯定，更是對(duì)我們未來發(fā)展的鞭策與期望?！蓖醣f，廣師大將堅(jiān)決杜絕“牌子到手，創(chuàng)建到頭”的思想，致力于推動(dòng)文明校園建設(shè)從“階段性創(chuàng)建”向“常態(tài)化建設(shè)”深刻轉(zhuǎn)變，從“對(duì)標(biāo)達(dá)標(biāo)”向“內(nèi)涵提質(zhì)”全面升級(jí)。

據(jù)了解，當(dāng)前廣師大已將“鞏固深化創(chuàng)建成果，建立長效機(jī)制”納入學(xué)校事業(yè)發(fā)展的頂層設(shè)計(jì)，并將文明校園建設(shè)的要求深度融入“十五五”發(fā)展規(guī)劃中，確保文明校園建設(shè)與教學(xué)、科研、管理等中心工作同部署、同落實(shí)、同檢查、同考核。

“‘全國文明校園’是我們邁向新征程、書寫新篇章的最強(qiáng)動(dòng)員令，將為我們實(shí)現(xiàn)宏偉藍(lán)圖注入磅礴的精神力量?！蓖醣硎荆乱浑A段，廣師大將通過價(jià)值引領(lǐng)、文化熏陶、實(shí)踐養(yǎng)成、數(shù)字治理等多維聯(lián)動(dòng)，培育擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，將精神文明的豐厚成果，轉(zhuǎn)化為建成根植灣區(qū)、服務(wù)全國、走向世界的高水平技術(shù)師范大學(xué)的不竭動(dòng)力?！　?/p>

統(tǒng)籌:蘇芬南 陳杰生

采寫:南都記者 朱唯信

攝影:李嘉豪