“審查報(bào)告不僅是卷宗的‘說(shuō)明書’，更是辦案思路的‘全景圖’?！睘樯钊胴瀼芈鋵?shí)“高質(zhì)效辦好每一個(gè)案件”的工作要求，夯實(shí)刑事檢察基本功，節(jié)后第一天，新密市人民檢察院舉辦了一場(chǎng)別開生面的“刑事檢察小課堂”活動(dòng)。本次課堂由新密市人民檢察院專職委員王玲玲擔(dān)任主講人，以《審查報(bào)告》講評(píng)會(huì)的形式，通過(guò)“曬成績(jī)、找短板、教方法”，為全體刑事檢察助理送上了一份干貨滿滿的“技能禮包”。

復(fù)盤通報(bào)：在“曬”與“比”中看清差距

活動(dòng)首先通報(bào)了2026年1月刑事檢察部門《審查報(bào)告》的總體情況。1月份共收到各組助理報(bào)送的審查報(bào)告12份。這些報(bào)告既是辛勤辦案的結(jié)晶，也是衡量案件辦理質(zhì)效的第一手材料。為了樹立標(biāo)桿、激勵(lì)先進(jìn)，本次講評(píng)會(huì)前期圍繞“證據(jù)摘錄的精準(zhǔn)度”與“分析論證的深度”兩大核心指標(biāo)，對(duì)所有報(bào)告進(jìn)行了細(xì)致評(píng)審。經(jīng)過(guò)層層篩選，最終2份邏輯清晰、論證有力、要素齊全的審查報(bào)告脫穎而出，獲評(píng)“月度優(yōu)秀審查報(bào)告”。

靶向施教：在“講”與“評(píng)”中破解難題

不講客套話，只找真問(wèn)題。在深入復(fù)盤的基礎(chǔ)上，王玲玲結(jié)合前期評(píng)查中發(fā)現(xiàn)的共性問(wèn)題和典型瑕疵，帶領(lǐng)全體助理對(duì)審查報(bào)告進(jìn)行逐項(xiàng)“解剖”。她以“講”明理、以“評(píng)”糾偏，力求將難題破解在當(dāng)下。

一是證據(jù)摘錄要“詳略得當(dāng)、去偽存真”。要善于對(duì)證據(jù)進(jìn)行歸納概括，剔除重復(fù)、矛盾的無(wú)效信息。對(duì)于關(guān)鍵證據(jù)，要說(shuō)明其證明目的；對(duì)于瑕疵證據(jù)，要標(biāo)注審查意見。要學(xué)會(huì)用圖表、時(shí)間軸等方式讓復(fù)雜的證據(jù)體系可視化，讓閱卷者一目了然。

二是社會(huì)危險(xiǎn)性分析要“嚴(yán)格對(duì)標(biāo)、實(shí)質(zhì)審查”。針對(duì)逮捕案件的社會(huì)危險(xiǎn)性論證的問(wèn)題，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)《刑事訴訟法》第81條規(guī)定的五種情形，不能簡(jiǎn)單套用，而要結(jié)合犯罪嫌疑人具體情況，進(jìn)行分類評(píng)估、個(gè)案分析，用事實(shí)和證據(jù)說(shuō)理，確保逮捕措施的精準(zhǔn)適用。

三是文書說(shuō)理要“釋法說(shuō)理、彰顯公正”。要注重在分析論證中融入釋法說(shuō)理，讓當(dāng)事人看得懂、讓社會(huì)能信服，真正發(fā)揮文書作為法治教材的教化作用。特別是在不捕、不訴等關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，要把理由講清、把法理講透，讓公平正義可感可觸。

結(jié)語(yǔ)

“小報(bào)告”蘊(yùn)含“大文章”，“小課堂”激發(fā)“大能量”。此次講評(píng)會(huì)不僅是一次業(yè)務(wù)能力的“加油充電”，更是一次司法理念的深度洗禮。

下一步，我院將以此次“刑事檢察小課堂”為契機(jī)，常態(tài)化開展文書評(píng)比、跟庭評(píng)議、案例研討等活動(dòng)，持續(xù)深化“三個(gè)善于”在辦案實(shí)踐中的運(yùn)用。全體刑檢干警將以更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、更加專業(yè)的素能，把每一份審查報(bào)告都打磨成經(jīng)得起歷史和法律檢驗(yàn)的“良心活”，用心用情寫好高質(zhì)效辦案的每一筆！

（作者：陳宜欣）