楊絳曾說(shuō)過(guò)：

“我們這個(gè)家，很樸素；我們?nèi)齻�(gè)人，很單純。

我們與世無(wú)爭(zhēng)、與人無(wú)爭(zhēng)，只求相聚在一起、相守在一起，各自做力所能及的事。

碰到困難，鐘書(shū)總和我一同承擔(dān)，困難也就不復(fù)困難；

還有個(gè)阿瑗相伴相助，不論什么苦澀艱辛的事，都能變得甜潤(rùn)；

稍有一點(diǎn)快樂(lè)，也會(huì)變得非�？�樂(lè)，所以我們仨是不尋常的偶遇。”

是啊，家，是一個(gè)有溫度的詞。

它不僅是我們身體休息的地方，更是我們心靈�？康母蹫场�

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，家庭是他成長(zhǎng)的樂(lè)園，孩子未來(lái)的模樣，多多少少都會(huì)受家庭的影響。

孩子的成長(zhǎng)只有一次，教育無(wú)法撤回重新再來(lái)。

作為父母，我們要為孩子提供最好的成長(zhǎng)環(huán)境。

那么，給一個(gè)孩子最好的托舉是什么樣子的呢？

廚房有聲

俗話說(shuō)，“人間煙火氣，最撫凡人心�！�

幸福的家庭，離不開(kāi)一個(gè)熱氣騰騰的廚房。

前段時(shí)間經(jīng)常會(huì)看蜀中桃子姐的視頻，每次看完都覺(jué)得很溫暖，很感動(dòng)。

蜀中桃子姐與丈夫包立春

視頻里，她的廚房，沒(méi)有高大上的設(shè)施，也沒(méi)有精心陳設(shè)的布置，甚至可以說(shuō)是“簡(jiǎn)陋”。

但就是在這個(gè)樸實(shí)的農(nóng)家廚房下，他們一家人有時(shí)斗嘴，閑嘮家常；

有時(shí)候桃子姐在燒菜，兒女沖進(jìn)廚房跟媽媽學(xué)兩招；

在廚房忙碌一番后，全家人圍坐在一起用飯談天，聊聊今天發(fā)生了什么趣事。

每一天都熱氣騰騰，洋溢著幸福的氛圍。

桃子姐的每一道農(nóng)家菜的做法都非常簡(jiǎn)單，從缽缽雞，番茄炒茄子到豬油拌飯。

即便擺出來(lái)沒(méi)有五星級(jí)飯店的感覺(jué)，可就是會(huì)讓人感覺(jué)親切。

僅僅幾平方米的廚房，讓這個(gè)看起來(lái)非常普通的家庭充滿了溫暖和人情味。

桃子姐在采訪中動(dòng)容地說(shuō)道：

“一家人吃飯有滋有味，我就開(kāi)心�！�

這些發(fā)生在廚房里真實(shí)的生活互動(dòng)，都讓這個(gè)平凡的家有了溫情與溫度。

廚房，看起來(lái)微不足道，卻又是每個(gè)家庭不可或缺的地方。

黃磊曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：

“做父母親的，給兒女最好的禮物，就是那些做給孩子一餐又一餐的飯�！�

這一餐又一餐的飯，最終還是會(huì)體現(xiàn)在孩子身上。

孩子會(huì)知道：因?yàn)槲覀兪且患胰�，所以我們要好好在一起吃飯，每天在一起吃飯，就是我們表達(dá)愛(ài)的方式。

從小在這樣家庭氛圍中長(zhǎng)大的孩子，能習(xí)得愛(ài)和被愛(ài)的方式，自尊自愛(ài)，溫暖而堅(jiān)定。

一個(gè)家，一個(gè)廚房，父母不僅向孩子傳遞了愛(ài)和溫情，也傳遞了熱愛(ài)食物、熱愛(ài)生命的人生觀。

溫暖的廚房，讓孩子懂得，食物是一種治愈良藥，可以打破疲憊；

熱鬧的廚房，讓孩子感受到，食物是一份親情的承諾，可以傳遞真愛(ài)。

廚房，在父母和孩子之間傳遞著愛(ài)和溫情，也展示著一個(gè)家庭的幸福程度。

書(shū)房有香

最近和一位媽媽聊天，感觸頗深。

都說(shuō)孩子要富養(yǎng)，她也拼盡全力想給孩子最好的，尤其在教育方面：

買學(xué)區(qū)房，請(qǐng)家教，報(bào)各種興趣班……想讓女兒贏在起跑線上。

然而在一次家長(zhǎng)的小聚會(huì)上，她卻發(fā)現(xiàn)有的孩子能落落大方的介紹自己，表達(dá)想法，而女兒和其他一些孩子，在一邊支支吾吾，明明也想和小朋友分享生活，卻不知道該如何表達(dá)。

后來(lái)和其他父母交流的時(shí)候，一位家長(zhǎng)一針見(jiàn)血：

“ 現(xiàn)在的孩子不缺錢，不缺才藝，但缺閱讀�！�

因?yàn)楸磉_(dá)能力，理解能力都是和閱讀能力直接掛鉤的。

“我以前從沒(méi)想過(guò)閱讀能有多重要，但那次聚會(huì)卻讓我看見(jiàn)，原來(lái)一個(gè)閱讀的孩子，和不閱讀的孩子，差距那么小就已經(jīng)體現(xiàn)出來(lái)了�！�

這位媽媽的這句話，讓我一下子想到著名教育家蘇霍姆林斯基的觀點(diǎn)：

一個(gè)不閱讀的孩子，就是潛在的差生。

還記得第五季中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)來(lái)了一位少年擂主。

年僅10歲的韓亞軒。

小小年紀(jì)，卻落落大方，各種詩(shī)詞信手拈來(lái)，此后更是在《挑戰(zhàn)不可能》里，與對(duì)手打了一場(chǎng)112輪的“飛花令持久戰(zhàn)”，最終奪冠。

圖片來(lái)源：《挑戰(zhàn)不可能》

在接受采訪時(shí)，他直言：閱讀，是我最大的愛(ài)好。

通過(guò)閱讀，讓我能夠汲取到很多樂(lè)趣，領(lǐng)略到不一樣的世界。

古語(yǔ)道：父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。

許多父母知道買昂貴的學(xué)區(qū)房，卻不知道自家的書(shū)房，更能讓孩子贏在起跑線上。

想起了《我們仨》，楊絳先生用溫和平靜的口吻描述他們的家庭生活：

三個(gè)人窩在家里看書(shū)，自?shī)首詷?lè)，自給自足，就像一座溫暖的孤島。

微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，一切都很好。

難怪她會(huì)說(shuō)：“我們?nèi)艘黄�，總有無(wú)窮的樂(lè)趣�！�

來(lái)自書(shū)本、知識(shí)與文化的樂(lè)趣，需要父母以身作則，帶著孩子去尋找。

都說(shuō)孩子是父母的一面鏡子。

對(duì)書(shū)本感興趣的孩子背后，通常都站著同樣熱愛(ài)閱讀的家長(zhǎng)。

一個(gè)孩子，若是長(zhǎng)期浸潤(rùn)在書(shū)房的文氣中，一定會(huì)保持著永恒的好奇心和求知欲，以及對(duì)生活的熱忱和希望。

臥室有話

表姐小言有個(gè)習(xí)慣，每天晚上九點(diǎn)，家族群里準(zhǔn)時(shí)失聯(lián)。

有好幾次，我們前一秒還在相親相愛(ài)一家人的群里打視頻電話，下一秒時(shí)間一到，她匆忙打個(gè)招呼之后，視頻一掛就再也沒(méi)有了回應(yīng)。

一開(kāi)始，大家都很納悶，但在聽(tīng)了表姐的解釋之后，倒也都理解了：

“孩子準(zhǔn)備睡覺(jué)了，我得陪他�！�

盡管表姐白天的工作很忙，有時(shí)甚至還需要加班，但晚上的那幾個(gè)小時(shí)，表姐全都雷打不動(dòng)的給了孩子。

表姐的孩子，那可是一個(gè)妥妥的“別人家的孩子”，各方面都很優(yōu)秀，而且待人接物得體禮貌、在家懂事體貼，跟媽媽的感情更是沒(méi)得說(shuō)。

這么一想，表姐的孩子這么優(yōu)秀也是不無(wú)道理的。

教育家米歇爾·博芭曾指出，一天中，親子陪伴最高效的時(shí)間段有三個(gè)，其中之一便是晚上睡覺(jué)前。

現(xiàn)在，很多家長(zhǎng)都會(huì)在睡前陪孩子閱讀，卻很少有家長(zhǎng)在閱讀完了之后，抓住這種“二人世界”的專屬氛圍，繼續(xù)跟孩子聊聊天。

這真的是錯(cuò)過(guò)了一座巨大的寶礦。

事實(shí)上，睡前在臥室陪孩子聊聊天，勝過(guò)講100遍大道理，更勝過(guò)讀書(shū)無(wú)數(shù)。

一個(gè)孩子，在最需要安全感和愛(ài)的童年，每天晚上能有爸爸媽媽陪她聊聊天，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一份彌足珍貴的禮物。

心理學(xué)家Susan Harter也曾說(shuō)過(guò)，嬰兒至幼兒期間父母對(duì)孩子的無(wú)條件支持和積極關(guān)注，是奠定孩子身心健康健全、一生自尊自愛(ài)的基礎(chǔ)。

睡前，陪孩子聊天，就是給予孩子關(guān)注的最好的方式。

很多家長(zhǎng)可能會(huì)有這份心思，卻覺(jué)得自己沒(méi)那個(gè)技術(shù)——不知道跟孩子聊什么。

其實(shí)，只要走心，姿態(tài)平等，氛圍輕松，聊啥都可以的。

如果實(shí)在還是找不到切入口，你也可以按照小編提供的這些點(diǎn)去試試，慢慢地，你們就找到自己的那一套聊天方式。

1.今天遇到了什么特別的事情；

2.今天有什么開(kāi)心的或不開(kāi)心的事嗎；

3.你跟你同桌現(xiàn)在玩得來(lái)嗎；

4.你在班上玩得最好的小朋友是誰(shuí)；

5.圍繞今天家里發(fā)生的特別的事情展開(kāi)討論，比如奶奶生病了，我們?cè)撛趺醋觯依锉鋲牧�，我們�(cè)撛趺醋觯鹊龋?/p>

6.可以聊聊周末的計(jì)劃，看什么電影，去哪里玩，讓孩子來(lái)參與策劃

7.可以聊聊最近他的學(xué)習(xí)狀態(tài)，哪個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣需要改進(jìn)；

8.跟孩子聊聊你小時(shí)候經(jīng)歷的糗事、挫折，孩子會(huì)覺(jué)得很好玩或很震撼，能增強(qiáng)孩子的抗挫力；

9.跟孩子聊聊你小時(shí)候?qū)W習(xí)、成長(zhǎng)的小事，讓孩子看到一個(gè)更加豐富的爸爸或媽媽，對(duì)他們的人格、性格發(fā)展都有幫助；

10.跟孩子聊聊你工作上的事情，孩子能體會(huì)到父母工作的不容易，更會(huì)自發(fā)地做好自己；

和孩子聊聊天，一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的臥室，就猶如一根紐帶，聯(lián)結(jié)了父母與孩子的心。

由此，家長(zhǎng)得以傾聽(tīng)到孩子內(nèi)心真正的聲音，親子關(guān)系進(jìn)一步增進(jìn)，孩子的表達(dá)能力、獨(dú)立思考能力和情商也將有所提高。

請(qǐng)相信，你陪孩子咿咿呀呀的這段短短的時(shí)光，日后會(huì)還你一個(gè)大大的驚喜。

曾讀過(guò)一位名人的話：

“理想的幸福的家庭既不遙遠(yuǎn)，也不會(huì)從天而降。

它應(yīng)靠自己的力量去求得，靠全家人齊心協(xié)力去建立�！�

一個(gè)家庭最好的模樣，就是廚房有香氣，書(shū)房有文氣，臥室有笑語(yǔ)。

父母把關(guān)好這三個(gè)家庭要素，給孩子營(yíng)造一個(gè)和諧溫馨的成長(zhǎng)氛圍，才能讓孩子在愛(ài)的熏陶下，成長(zhǎng)得更加優(yōu)秀。