年輕時(shí)愛好文字，結(jié)識(shí)了一個(gè)文筆知己。母親離世，我把心情寫成文字《母親和孝子》發(fā)去，十多天后才收到回復(fù)。匪夷所思。

知己的文筆很優(yōu)美，20幾歲上報(bào)刊。可她30幾歲做了管理，40幾歲做了政府官員。我感到意外，她無奈地告訴我：受人之托，領(lǐng)導(dǎo)是老同學(xué)。這樣的干部機(jī)制司空見慣，沒想到被她撞上。

我的領(lǐng)導(dǎo)也是親戚，沒提拔我。“機(jī)構(gòu)臃腫人浮于事”，不支持我“在崗創(chuàng)收”，還叫我做表率下崗。知己說，因?yàn)槲覜]有樹敵。

官場(chǎng)上知己有個(gè)同僚喜歡勾心斗角，但沒有為難她。可她對(duì)勾心斗角本能厭惡，那同僚無辜成了她的天敵。

同僚是同學(xué)的死對(duì)頭，這才是她升職的主要原因。

我內(nèi)心的天敵，開始比她還多。以卵擊石之后，壓抑忍耐以至逆來順受，成了一致公認(rèn)的老實(shí)人。知己說，該軟不軟該硬不硬，最吃虧的就是我這樣的老實(shí)人。

動(dòng)物天敵是異類，人與人不該有天敵。知己想通了，不再敵視那同僚，還表示歉意。她的仕途也就隨之到頂。

同學(xué)同僚退休后也在一起喝酒打麻將，曾經(jīng)的死對(duì)頭，似乎蕩然無存。知己說朋友相對(duì)，利益永恒。

我說為官一任造福一方，她說為官不管就可以造福。不作為可以造福的道理，我才知道。那有作為呢？她說很難抵擋誘惑，弄不好成蒼蠅老虎。

我問她的文字愛好，她說顧不上了，其實(shí)我也顧不上了。

下崗后，我做了個(gè)農(nóng)業(yè)技術(shù)研發(fā)而深陷泥潭，非但文字顧不上，身體都出了狀況。醫(yī)生建議我去游泳，沒想到游泳成了愛好，繼而從研發(fā)泥潭拔出，成了不求上進(jìn)無用之人。

研發(fā)算什么？知己說貢獻(xiàn)社會(huì)成就自我，區(qū)別是：研發(fā)成功才有成就，失敗賠本成笑柄。做官可以作為也可以不作為，還可以反作為，總被人仰慕。研發(fā)的成就在于貢獻(xiàn)，做官的成就可能是貢獻(xiàn)，也可能是關(guān)系和運(yùn)氣。這么說，還是做官的好，難怪很多人趨之若鶩爭(zhēng)先恐后。

我說官僚太多，誰養(yǎng)活？要是所有人都搞關(guān)系，不生產(chǎn)不創(chuàng)新，怎么行？馬斯克說中國(guó)人勤勞第一智慧第一，中國(guó)人的勤勞智慧太多用于人際關(guān)系。

我的看法，一向被人不屑。知己說我是理想主義。

我的同類人大都一官半職，他們跟我保持距離，有的躲著我。除了她，沒誰跟我說句心里話。

知己說“心里話”大家心知肚明而心照不宣，是我不開竅。我說是沒天賦。天賦強(qiáng)的人一點(diǎn)就通，甚至無師自通，不存在開竅的問題。她點(diǎn)頭會(huì)心悵然嘆氣。

我的文字天賦不如知己，游泳比文字還不如，卻成為業(yè)余游泳的佼佼者。

參加過業(yè)余游泳比賽，見到高手，如小巫見大巫。平日常見的泳友，一旦比賽，泳速異?？?，像吃了興奮劑。假如游泳綁定成就，我的佼佼者肯定保不住。專業(yè)游泳比業(yè)余的強(qiáng)很多，這么想，我覺得還是研發(fā)有意義。

我做研發(fā)，也因?yàn)檫@個(gè)項(xiàng)目沒人愿意。知己說，人各有志，馬斯克那宏偉的事，馬云也不愿意。

我沒有志向，做研發(fā)開始是驅(qū)逐煩惱逃避無聊。后來發(fā)現(xiàn)這事沒人愿意，我才下的決心。

現(xiàn)實(shí)里，游泳天賦好的人見過不少，可他們不愛好；文字好的，花里胡哨。自媒體如雨后春筍，人才濟(jì)濟(jì)還催生好多啟蒙大師。我以為我可以做大師們的知己，結(jié)果只能做粉絲。

知己說自媒體需要粉絲，不需要知己。

游泳讓我知足，可文字常涌上心頭。游泳十年如一日，矮子爬樓梯。文字一暴十寒，沒一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)。

游泳的動(dòng)力是進(jìn)步。自知天賦不好而動(dòng)力不足，這樣緩慢的進(jìn)步反而總有提高的空間，因而更持久。

年紀(jì)大了，身體機(jī)能衰退，“持久”到頭。終有一天，泳姿難堪，我會(huì)告別游泳。

人生可以一無所用，但不能一無所有。告別游泳，不知能否迎來文字。

現(xiàn)在的年輕人躺平，而我黃土埋了大半截，還在想：我的天賦是什么？知己為何還是有距離？。我說造物弄人，知己說自以為是。

我沒有以文字為事業(yè)，因?yàn)樘熨x不足，她錯(cuò)過文字因?yàn)檎`入仕途。我一事無成命中注定，她沒成作家，有些枉然。

知己也是孝女，還熱衷傳統(tǒng)文化。我把《母親和孝子》發(fā)給她，回復(fù)是：文字曾經(jīng)，感覺已去。

作者汪光亮

【作者簡(jiǎn)介】汪光亮，男，1963年生，籍貫湖北武漢，出生東西湖，農(nóng)業(yè)技術(shù)國(guó)家干部，現(xiàn)非農(nóng)靈活退休。關(guān)注社會(huì)歷史（家史）人生人性。個(gè)性簽名：始于困惑，終于思考。