四川大學(xué)教授被舉報(bào)，此事豈是學(xué)術(shù)失范？

文|清哲木

近日，四川大學(xué)多名碩博生在網(wǎng)絡(luò)公開舉報(bào)該校教授王竹卿學(xué)術(shù)造假、挪用科研經(jīng)費(fèi)、壓榨學(xué)生等，引發(fā)關(guān)注。

據(jù)網(wǎng)絡(luò)信息，學(xué)生們公開了一份83頁的PDF舉報(bào)材料，指控該教授存在多項(xiàng)違規(guī)行為，包括：脅迫學(xué)生篡改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、偽造實(shí)驗(yàn)流程，將已完成的科研成果拆分重組，以新概念名義重復(fù)發(fā)表論文; 套取科研經(jīng)費(fèi)、偷稅漏稅及把科研經(jīng)費(fèi)挪用私人用途; 壓榨和辱罵學(xué)生等。

舉報(bào)材料詳細(xì)列舉了實(shí)驗(yàn)記錄、聊天截圖、錄音、財(cái)務(wù)流水等作為證據(jù)。

2月6日，四川大學(xué)人事處發(fā)布通報(bào)稱，學(xué)校收到關(guān)于王竹卿相關(guān)問題的反映，已成立工作專班，啟動(dòng)調(diào)查程序，“如反映問題屬實(shí)，學(xué)校將嚴(yán)肅處理”云云。

公開信息顯示，王竹卿為四川大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院特聘研究員、博士生導(dǎo)師、海外引進(jìn)微機(jī)電系統(tǒng)（ MEMS）特色團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、四川大學(xué)微機(jī)電系統(tǒng)與智能傳感創(chuàng)新中心負(fù)責(zé)人、四川大學(xué)華西醫(yī)院醫(yī)學(xué)+制造獨(dú)立PI教授、四川省天府峨眉計(jì)劃創(chuàng)新領(lǐng)軍人才。

四川大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院的碩博研究生們，用一份長達(dá)83頁的舉報(bào)材料，將自己的導(dǎo)師王竹卿送上了輿論的風(fēng)口浪尖。

哲木觀察認(rèn)為；這已不僅是簡單的師生矛盾，而是暴露出高校意識(shí)形態(tài)陣地可能失守的嚴(yán)重風(fēng)險(xiǎn)。這份83頁的舉報(bào)材料堪稱一部“學(xué)術(shù)犯罪日記”，其內(nèi)容之詳實(shí)、證據(jù)之充分令人震驚。舉報(bào)材料顯示，王竹卿涉嫌系統(tǒng)性學(xué)術(shù)造假，將2016年的舊技術(shù)“拆骨熬湯”，在2019至2025年間反復(fù)包裝成新成果發(fā)表。更令人憤慨的是，他脅迫學(xué)生篡改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，用于騙取國家級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目的結(jié)題經(jīng)費(fèi)。這些行為不僅違背學(xué)術(shù)道德，更涉嫌違法犯罪。

然而，比學(xué)術(shù)不端更觸目驚心的是其意識(shí)形態(tài)方面的偏頗。舉報(bào)材料提到，王竹卿及家屬持有日本永久居留權(quán)，并多次公開場合鼓吹日本、貶低中國。他長期在工作群轉(zhuǎn)發(fā)宣傳日本精神和文化的內(nèi)容，要求學(xué)生“學(xué)習(xí)”。尤其是他堅(jiān)持將2024JCK國際會(huì)議開幕式定在9月18日，這一行為無疑是對(duì)民族情感的公然挑釁。對(duì)于堅(jiān)守立場不投稿的師生，他加以詆毀與打壓，這已經(jīng)超出了個(gè)人行為范疇，觸及了高校意識(shí)形態(tài)安全的底線。而高校意識(shí)形態(tài)陣地，是不能失守的國家防線。

眾所周知，高校歷來是意識(shí)形態(tài)工作的前沿陣地。教育部明確規(guī)定，高校教師必須“堅(jiān)持言傳和身教的統(tǒng)一”，要成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者。而王竹卿在課堂上的言行，明顯違背了這一基本要求。他長期缺席學(xué)院規(guī)定的教學(xué)課程，講授與課程無關(guān)內(nèi)容，這種不負(fù)責(zé)任的行為，無疑污染了教育的凈土。當(dāng)高校教師將國外價(jià)值觀置于國家利益之上，當(dāng)課堂成為散布不當(dāng)言論的場所，我們不得不問：四川大學(xué)的意識(shí)形態(tài)防線是否出現(xiàn)了漏洞？

而這起事件還暴露出我國高校導(dǎo)師權(quán)力過大且缺乏有效監(jiān)督的弊病。在當(dāng)前的導(dǎo)師制度下，導(dǎo)師掌握著學(xué)生畢業(yè)的生殺大權(quán)、科研資源的分配權(quán)、學(xué)術(shù)推薦的話語權(quán)。這種權(quán)力一旦失去制衡，極易被濫用。王竹卿經(jīng)常以“延畢”“全行業(yè)封殺”等言語威脅學(xué)生，導(dǎo)致兩名博士生被迫轉(zhuǎn)導(dǎo)師，一名聯(lián)合培養(yǎng)研究生被逐出實(shí)驗(yàn)室。

更令人擔(dān)憂的是高校內(nèi)部的“管理結(jié)構(gòu)”令人擔(dān)憂，行政人員常以“尊重教師自主權(quán)”為由，習(xí)慣性息事寧人，優(yōu)先維護(hù)教師和學(xué)校聲譽(yù)，而非學(xué)生權(quán)益。此次事件中，學(xué)生在1月16日就已舉報(bào)，但校方直到2月6日輿論將爆之際才發(fā)布通報(bào)，這種拖延態(tài)度令人質(zhì)疑高校自查的誠意與效率。

據(jù)可靠渠道消息，2月6日，王竹卿已向派出所報(bào)案，稱自己被誹謗。

公開信息顯示，王竹卿的教育和工作背景，他擁有日本山梨大學(xué)博士學(xué)位，并在日本多所高校任職多年，2012年至2020年期間在日本多所高校任職。而據(jù)新聞報(bào)道2025年6月，教育部副部長吳巖一行到四川大學(xué)調(diào)研時(shí)，四川大學(xué)黨委書記甘霖曾明確匯報(bào)：“學(xué)校黨委嚴(yán)格落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，嚴(yán)格履行政治責(zé)任，切實(shí)筑牢意識(shí)形態(tài)防線。”由此可見，四川大學(xué)不是沒有意識(shí)形態(tài)管理機(jī)制。根據(jù)四川大學(xué)黨委書記甘霖的介紹，學(xué)校黨委“堅(jiān)持用黨的創(chuàng)新理論凝心鑄魂育人，始終把政治安全放在首要位置，管好各類宣傳思想文化陣地”。

王竹卿作為特聘研究員、博士生導(dǎo)師、海外引進(jìn)微機(jī)電系統(tǒng)特色團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，以及四川省“天府峨眉計(jì)劃”創(chuàng)新領(lǐng)軍人才，本應(yīng)是學(xué)校引以為傲的學(xué)術(shù)骨干。但學(xué)術(shù)與意識(shí)形態(tài)雙重失守的王竹卿案，仿佛一把手術(shù)刀，剖開的不只是個(gè)人失德，更是高校長期存在的重學(xué)術(shù)成果輕師德建設(shè)、重科研經(jīng)費(fèi)輕政治教育的現(xiàn)實(shí)困境。

教育部副部長吳巖在四川大學(xué)調(diào)研時(shí)曾強(qiáng)調(diào)：“要全面落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，壓實(shí)政治責(zé)任，提高工作能力，筑牢安全防線，有效防范和化解意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)?！比缃瘢@段話在四川大學(xué)面臨一場真實(shí)考驗(yàn)。

四川大學(xué)對(duì)此事的處理結(jié)果將具有風(fēng)向標(biāo)意義。若調(diào)查屬實(shí)，王竹卿涉及的不僅是學(xué)術(shù)不端，更是意識(shí)形態(tài)陣地的失守。正如舉報(bào)學(xué)生所言，他們懷抱對(duì)祖國的熱愛、對(duì)科研的熱情、對(duì)學(xué)校的信任，才選擇不再沉默。

高校是知識(shí)的殿堂，更是國家意識(shí)形態(tài)的重要陣地。每一次這樣的舉報(bào)，都是對(duì)高校治理能力的考驗(yàn)，也是修復(fù)制度漏洞的契機(jī)。只有當(dāng)高校真正成為意識(shí)形態(tài)的堅(jiān)強(qiáng)堡壘，才能培養(yǎng)出為中國特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的合格建設(shè)者和可靠接班人。