2月7日上午，南京九中·德基藝術(shù)圖書(shū)館為期六天的沉浸式開(kāi)放體驗(yàn)活動(dòng)正式拉開(kāi)帷幕。坐落于長(zhǎng)江路文化軸線上的這座圖書(shū)館，以其“樹(shù)形”生長(zhǎng)意象與藝術(shù)化設(shè)計(jì)，迎來(lái)了首批滿懷期待的初三學(xué)子，開(kāi)啟了一場(chǎng)融合學(xué)科、人文、科技與美育的深度探索之旅。

“六個(gè)一”引領(lǐng)沉浸體驗(yàn)，全面助力成長(zhǎng)

本次活動(dòng)以“六個(gè)一”為主線，系統(tǒng)規(guī)劃了涵蓋一場(chǎng)學(xué)科講座、一次名師交流、一段靜心閱讀、一回智能體驗(yàn)、一份美食品鑒與一場(chǎng)藝術(shù)展覽的全方位體驗(yàn)。來(lái)參加活動(dòng)的初三陳同學(xué)手持定制明信片，在入口處打卡后興奮地表示：“我一直對(duì)九中充滿向往，今天能走進(jìn)這座傳說(shuō)中的圖書(shū)館，感覺(jué)就像進(jìn)入了一個(gè)知識(shí)的魔法世界。”

上午8時(shí)，首場(chǎng)學(xué)科講座在三樓演藝廳準(zhǔn)時(shí)開(kāi)講。江蘇省語(yǔ)文特級(jí)教師王躍平以“寒假正是讀書(shū)時(shí)”為主題，圍繞“如何整本閱讀名著”展開(kāi)指導(dǎo)，現(xiàn)場(chǎng)座無(wú)虛席。學(xué)生們凝神聆聽(tīng)、認(rèn)真記錄閱讀方法，聽(tīng)到關(guān)鍵處紛紛點(diǎn)頭共鳴?！霸瓉?lái)整本書(shū)可以這樣來(lái)讀！”有學(xué)生在筆記旁寫(xiě)下感悟。講座結(jié)束后，一樓的“名師交流區(qū)”很快圍滿了同學(xué)，王老師與學(xué)子們圍繞名著閱讀、寒假計(jì)劃等話題展開(kāi)面對(duì)面交流。一位學(xué)生分享道：“老師不僅教我們?cè)趺醋x，更帶我們看見(jiàn)文字背后的生命體驗(yàn)，這個(gè)寒假我知道該怎么安排了?！?/p>

在靜心閱讀時(shí)段，陽(yáng)光透過(guò)玻璃灑落書(shū)頁(yè)，挑空設(shè)計(jì)的樹(shù)形書(shū)柱自一層貫通至二層，營(yíng)造出寧?kù)o而專(zhuān)注的閱讀氛圍。“坐在這里，連呼吸都輕了?！币晃辉谌切斡^臺(tái)閱讀的學(xué)生輕聲說(shuō)道。智能體驗(yàn)區(qū)的AI互動(dòng)系統(tǒng)則吸引了眾多科技愛(ài)好者，不僅能答疑解惑，還可根據(jù)興趣推薦書(shū)單與學(xué)習(xí)方法，展現(xiàn)九中擁抱科技的教育理念。

此外，融合九中特色的創(chuàng)意點(diǎn)心與拉花咖啡、展示校友作品的藝術(shù)展覽、趣味十足的幸運(yùn)抽獎(jiǎng)等環(huán)節(jié)，也讓學(xué)生在輕松愉悅中感受到校園文化的溫度與創(chuàng)意。

半開(kāi)放文化地標(biāo)，連接校園與城市

作為長(zhǎng)江路文化長(zhǎng)廊上的新晉地標(biāo)，九中·德基藝術(shù)圖書(shū)館由1988屆校友吳鐵軍先生捐資建設(shè)，由“鐘書(shū)閣”設(shè)計(jì)師李想主創(chuàng)。圖書(shū)館以“樹(shù)”為魂，寓意知識(shí)生長(zhǎng)、育人成林，采取半開(kāi)放運(yùn)營(yíng)模式，既服務(wù)師生，也面向市民開(kāi)放，旨在打造一處融合校園文化與城市美育的公共空間。

九中校長(zhǎng)陳曉健表示：“我們希望這座圖書(shū)館不僅是學(xué)校的精神地標(biāo)，更能成為長(zhǎng)江路上一處開(kāi)放、共享、生長(zhǎng)型的美育客廳，為更多學(xué)子與市民提供觸手可及的文化體驗(yàn)。”

活動(dòng)持續(xù)開(kāi)放，歡迎預(yù)約參與

本次活動(dòng)將持續(xù)至2月12日，面向全市初三學(xué)生開(kāi)放預(yù)約。參與者不僅可完整體驗(yàn)“六個(gè)一”系列活動(dòng)，還可收集定制明信片印章，留存一份獨(dú)具意義的寒假記憶。

歡迎廣大學(xué)子與家長(zhǎng)通過(guò)預(yù)約參與，走進(jìn)這座“生長(zhǎng)在校園里的知識(shí)之樹(shù)”，感受知識(shí)之美、成長(zhǎng)之趣，在這片文化的土壤中，共同書(shū)寫(xiě)屬于自己的青春章節(jié)。

江蘇新聞廣播記者/沈楊