前一篇聊了單詞的背誦方法及技巧，這篇聊一下長(zhǎng)難句語法如何學(xué)，考研英語的得分大頭在閱讀，閱讀要想得高分，就得能讀懂長(zhǎng)難句，在背過單詞的基礎(chǔ)上懂語法，才能更好理解整篇文章，便于更精準(zhǔn)找到正確答案。在我學(xué)習(xí)長(zhǎng)難句的過程中，我覺得切分法非常好用，精準(zhǔn)又高效。
一．切分法
1. 先讀兩端，再讀中間
適用句型：含有分隔結(jié)構(gòu)的句子。句子主干（主謂賓）之間被雙逗號(hào)、雙破折號(hào)等標(biāo)點(diǎn)隔開的成分隔開。
分析方法：先理解主干部分（句子的首尾），再理解插入的補(bǔ)充信息。
真題示范： “These days, safety regulations—not to mention the modern sports fan’s desire for a good view and a comfortable seat—tend to keep stadium capacities slightly lower.”
分析時(shí)，先抓住主干 “safety regulations tend to keep stadium capacities slightly lower”，然后再理解破折號(hào)之間的插入語“not to mention...”作為補(bǔ)充說明。
2. 先主干，后枝葉
適用句型：被從句拉長(zhǎng)的簡(jiǎn)單句。句子主干清晰，主干成分（特別是主語或賓語）有長(zhǎng)從句修飾，句子篇幅很長(zhǎng)。
分析方法：先確定句子的主干結(jié)構(gòu)（即核心的主謂賓），再逐一理清各個(gè)從句的結(jié)構(gòu)及其所修飾的對(duì)象。重點(diǎn)是找出連詞和謂語動(dòng)詞，來定義從句的邊界和主句的范疇。
真題示范： “In the future, the team hopes to develop a version of the technology that can be sprayed onto plant leaves in a one-off treatment that would last the plant’s lifetime.”
主干是 “the team hopes to develop a version of the technology”，that引導(dǎo)的2個(gè)定語從句，分別修飾“a version of the technology”和“a one-off treatment”。
3. 先拆分后綜合
適用句型：多個(gè)并列句構(gòu)成的長(zhǎng)句。兩個(gè)或兩個(gè)以上的分句通過加并列連詞（比如and, or, but, so, for, yet）連接組成，表達(dá)并列、轉(zhuǎn)折、因果或選擇等邏輯關(guān)系
分析方法：先找到并列連詞，后將長(zhǎng)句分解成多個(gè)分句，再對(duì)每個(gè)分句單獨(dú)進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析，最后理解各分句之間的邏輯關(guān)系，理解全句含義。
真題示范：“His job is to sit beside the pianist and turn the pages of the score so the musician doesn’t have to break the flow of sound by doing it themselves.”
句子由 and 和 so 兩個(gè)連詞連接。先拆分為：“His job is to sit beside the pianist” 和 “(to) turn the pages of the score” 以及 “so the musician doesn’t have to break the flow of sound by doing it themselves.”，再分別理解。
看了一些講長(zhǎng)難句語法的書，對(duì)比之下，更推薦唐遲的《長(zhǎng)難句的邏輯》，上面的切片法就來源于這本書，用切片法基本上就可以讓我們快速結(jié)構(gòu)幾乎所有長(zhǎng)難句的底層邏輯，從根本上解決“幾乎每個(gè)單詞都認(rèn)識(shí)，卻依然讀不懂句子”的痛苦。同時(shí)，里面的例題都是歷年真題，可以更直觀看到命題思路和考點(diǎn)，以考試為導(dǎo)向進(jìn)行學(xué)練結(jié)合。書中特別對(duì)高頻難點(diǎn)進(jìn)行講解分析，讓考生進(jìn)一步把握考研英語命題規(guī)律。
這本書特別適合兩類考生：一是語法知識(shí)相對(duì)薄弱，對(duì)長(zhǎng)難句不知從何學(xué)起，需要一套清晰入門方法的學(xué)生。；二是已經(jīng)掌握一定詞匯量，卻卡在句子理解上，急需提升句子分析能力以突破閱讀和翻譯瓶頸的學(xué)生。