“我們有‘新家’了，終于告別了周末那種枯燥的日子啦！”周五下午，隨著下課鈴聲響起，四川省遂寧市安居區(qū)西眉中學(xué)初一學(xué)生張寧沒有像往常一樣收拾行李離校，而是興沖沖地奔進(jìn)學(xué)校專為農(nóng)村留守學(xué)生建立的“假日新家”。這樣的場景，正在遂寧市118所寄宿學(xué)校中同步上演。而張寧的喜悅，道出了遂寧市4400余名農(nóng)村留守學(xué)生共同的心聲。

遂寧市關(guān)工委執(zhí)行主任蔣海斌一行看望寄宿學(xué)校的留守學(xué)生

現(xiàn)狀：留守假日“三重缺”，民生難題待破解

大量青壯年農(nóng)民外出務(wù)工，產(chǎn)生了數(shù)量龐大的農(nóng)村留守學(xué)生群體。這些孩子多由祖輩監(jiān)護(hù)，受制于年齡、文化水平和健康狀況，“隔代監(jiān)管”普遍面臨力不從心的困境。由此帶來的，是留守兒童在假日期間不同程度出現(xiàn)的教育缺位、關(guān)愛缺位、監(jiān)護(hù)缺位這“三重缺”難題。

孩子們周末無處可去、無人輔導(dǎo)、情感孤獨(dú)，不利于他們的身心健康發(fā)展。外出務(wù)工父母對此憂心忡忡，頻頻向各方反映。這一關(guān)乎民生福祉、關(guān)系鄉(xiāng)村未來的課題，引起了遂寧市教育、關(guān)工委及基層組織的重視。一場由多部門聯(lián)合的深入調(diào)研迅速展開，旨在為孩子們找到一個安全、溫暖、有益的周末歸宿。

破題：因地制宜建“新家”，“五位一體”織暖網(wǎng)

民有所呼，政有所應(yīng)。在摸清底數(shù)、掌握實(shí)情后，一個名為“假日新家”的破解方案應(yīng)運(yùn)而生。

遂寧市關(guān)工委聯(lián)合教育、民政、團(tuán)委、婦聯(lián)等部門，本著“就地、就近、集中、方便”的原則，共同制發(fā)了《關(guān)于留守兒童周末假日寄宿和寒暑假托管活動的建議方案》。該《方案》旨在構(gòu)建一個集思想引領(lǐng)、生活照料、興趣活動、心理呵護(hù)、安全管理于一體的“五位一體”精品活動體系，為全市農(nóng)村留守兒童提供豐富、優(yōu)質(zhì)的假日教育服務(wù)。

2024年9月，遂寧市率先在安居區(qū)西眉中學(xué)建立起第一個農(nóng)村留守學(xué)生周末假日寄宿學(xué)校試點(diǎn)。“我們采取‘先行試點(diǎn)、取得經(jīng)驗(yàn)、逐步推開’的策略，奏好‘三步曲’：頂層設(shè)計(jì)‘搭臺子’、暖心服務(wù)‘鋪路子’、賦能培優(yōu)‘豎梯子’�！眳^(qū)關(guān)工委執(zhí)行主任馬勝康介紹道。確保所有有需求的學(xué)生“愿入盡入”，徹底消除了家長的后顧之憂。

安居區(qū)西眉中學(xué)組織周末假日托管學(xué)生開展活動

暖心：“校家社”協(xié)同育新人，多彩課程潤童心

泥塑、陶藝、籃球、乒乓球、繪畫、書法、中華武術(shù)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)……在西眉中學(xué)的“假日新家”，15項(xiàng)興趣活動課程豐富多彩，充滿了歡聲笑語。“以前周末做完作業(yè)只能玩手機(jī)，枯燥得很。現(xiàn)在我盼著每個周末的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課！”寄宿班學(xué)生盧桂樂的感慨，道出了許多孩子的心聲。

“周末寄宿制學(xué)校為‘校家社’協(xié)同育人搭建了至關(guān)重要的平臺�！彼鞂幜行ｉL章林波深有體會。作為全市試點(diǎn)期間托管學(xué)生最多的學(xué)校，遂寧六中組建了一支70余人的專業(yè)化服務(wù)團(tuán)隊(duì)，涵蓋行政管理、主班教師、特長輔導(dǎo)員、心理教師、生活管理和安保人員，用規(guī)范化、人性化的服務(wù)，讓“假日新家”真正成為溫馨、快樂、安全的港灣。

遂寧六中組織寄宿學(xué)生開展圍棋比賽。

成長：研學(xué)實(shí)踐拓視野，厚植情懷助飛翔

遂寧市委、市政府積極號召，整合各職能部門與社會優(yōu)勢資源，致力于建立農(nóng)村留守學(xué)生的長效關(guān)愛機(jī)制。各地的“假日新家”紛紛走出校園，開展形式多樣的研學(xué)實(shí)踐活動，為孩子們的成長注入更多養(yǎng)分。

大英縣關(guān)工委組織寄宿學(xué)生開展假日泥塑體驗(yàn)

在射洪市，市關(guān)工委會同寄宿學(xué)校關(guān)工委，組織周末假日托管研學(xué)活動，參觀“3536”三線城、賀誠紀(jì)念館等紅色教育基地，厚植愛黨愛國情懷；在船山區(qū)，孩子們走進(jìn)“遂寧市青少年綜合實(shí)踐基地”，親眼觀看“AI航天器”發(fā)射演示、親手操作無人機(jī)起降，科學(xué)夢想在此啟航；在安居區(qū)聚賢學(xué)校，老師帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園，講解無土栽培、觀察幼苗生長、動手采摘瓜果，農(nóng)耕文化成為生動的勞動教育課；在遂州外國語學(xué)校，科幻作家劉相輝帶來“探索浩瀚宇宙”的文學(xué)盛宴，激發(fā)了孩子們的想象力與創(chuàng)造力。

船山區(qū)關(guān)工委在“遂寧市青少年綜合實(shí)踐基地“組織農(nóng)村留守學(xué)生

成效：百所“新家”暖童心，“銀發(fā)智慧”獻(xiàn)余熱

截至目前，遂寧市農(nóng)村留守學(xué)生周末寄宿學(xué)校已從最初的16所擴(kuò)展至118所，覆蓋學(xué)生人數(shù)從1006人增長至4400余人。越來越多的留守學(xué)生在社會各界的關(guān)懷下健康成長、全面發(fā)展。

2025年3月31日，四川省關(guān)工委常務(wù)副主任劉道平一行在赴西眉中學(xué)調(diào)研時，對此項(xiàng)創(chuàng)新舉措給予了高度評價。陪同調(diào)研的遂寧市關(guān)工委執(zhí)行主任蔣海斌表示：“‘假日新家’是一項(xiàng)暖心的民生工程，不僅創(chuàng)新了‘校家社’協(xié)同育人的載體，而且推進(jìn)了鄉(xiāng)村全面振興，更給孩子們帶來了實(shí)實(shí)在在的獲得感、安全感和幸福感。今后，我們將繼續(xù)為全市留守學(xué)生建立更多‘假日新家’，貢獻(xiàn)‘關(guān)工人’一份充滿溫情的‘銀發(fā)智慧’。”

如今，越來越多的留守學(xué)生在這個“新家”中找回陪伴、快樂與成長，外出務(wù)工的父母也更加安心。透過這扇窗，我們看到的是遂寧在基層教育治理和鄉(xiāng)村振興中的有益探索與溫暖實(shí)踐。（供稿方：遂寧市關(guān)工委 劉順祥 代長杰）