江蘇省揚州市委教育工委書記、市教育局局長殷元松：

用耐心和智慧引導孩子健康上網(wǎng)

·提要·

　　讓未成年人健康上網(wǎng)，是一項需要耐心與智慧的系統(tǒng)工程。它既考驗教育的準度，也檢驗社會的溫度。

　　如何引導未成年人善用而非沉迷網(wǎng)絡和社交媒體，是當前教育面臨的重要課題。簡單“一禁了之”或“一放了之”都不可取，必須科學教育、合力護航、正向賦能，幫助孩子在數(shù)字世界中健康成長。

　　一是需要疏堵結(jié)合，掌握科學教育方式。家長可與孩子共商使用網(wǎng)絡設備和社交媒體的“家庭公約”，將完成課后作業(yè)、體育鍛煉目標作為使用前提，約定使用時長，而且要“說話算數(shù)”、建立信任。學校需加強網(wǎng)絡素養(yǎng)教育，教會孩子善用網(wǎng)絡、保護隱私、辨別信息，讓孩子在他律的基礎上學會自律。

　　二是需要協(xié)同共育，形成校家社育人合力。除了家長和學校發(fā)力，有關部門也應大力宣傳科學用網(wǎng)、文明上網(wǎng)知識，及時清理網(wǎng)絡不良信息，嚴厲打擊網(wǎng)絡違法犯罪行為。平臺企業(yè)應嚴格落實實名認證、時間鎖、未成年人模式等技術(shù)防護措施，優(yōu)化內(nèi)容推薦機制，堅決把不良信息“堵”在外圍。目前，揚州正積極推進“網(wǎng)教同向”教聯(lián)體，就是希望通過教育、網(wǎng)信等部門多方協(xié)作，為孩子營造清朗的網(wǎng)絡環(huán)境。

　　三是需要用愛護航，引導賦能促進成長。技術(shù)防護只是手段，心靈陪伴才是根本。不少孩子沉迷網(wǎng)絡，往往源于現(xiàn)實生活中情感交流的不足。建議家長通過親子運動、閱讀、游戲等線下活動，讓孩子感受到現(xiàn)實世界的精彩。同時，要善于把孩子的線上興趣轉(zhuǎn)化為成長動力——孩子喜歡看視頻，可以鼓勵他學習制作；孩子熱衷社交，可以鼓勵他參加公益活動。讓網(wǎng)絡成為孩子開闊眼界、提升能力的工具，而不是逃避現(xiàn)實的場所。

　　讓未成年人健康上網(wǎng)，是一項需要耐心與智慧的系統(tǒng)工程。它既考驗教育的準度，也檢驗社會的溫度。讓我們以理解代替焦慮，以引導代替禁止，共同幫助年輕一代在數(shù)字時代穩(wěn)健成長。

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安徽省靈璧縣委教育工委委員崔鳳仙：

關注縣域青少年“數(shù)字成長”

·提要·

　　當前，縣域青少年面臨數(shù)字素養(yǎng)不足、線上依賴等挑戰(zhàn)，亟須全社會凝聚合力、共筑防線。

　　在數(shù)字化浪潮的推動下，社交媒體已深度嵌入縣域青少年的日常學習與生活，呈現(xiàn)出使用普遍化、低齡化與娛樂化等趨勢。QQ、微信是學生日常溝通與學習交流的主要工具，短視頻平臺和網(wǎng)絡游戲則占據(jù)其大量課余時間。相較于城市學生，縣域青少年在網(wǎng)絡資源獲取、使用引導等方面存在一定差距，部分學生甚至呈現(xiàn)出“線上活躍、線下沉默”的特點。如何引導青少年在虛擬與現(xiàn)實之間建立平衡，已成為縣域基礎教育必須面對的重要課題。

　　針對上述問題，靈璧縣立足本土實際，以五大措施構(gòu)建全方位引導體系：一是深化數(shù)字素養(yǎng)課堂賦能，將信息甄別、網(wǎng)絡倫理、隱私保護等內(nèi)容納入中小學常態(tài)化課程，結(jié)合AI虛擬教學、VR場景體驗等技術(shù)革新課堂形式，同步開展網(wǎng)絡安全專題講座、模擬法庭等活動，幫助學生提升風險防范能力；二是強化家校協(xié)同管控，依托家長學校開展家長培訓，指導家庭制定個性化網(wǎng)絡使用公約；三是豐富線下實踐引導，深化“地方文化+護苗行動”，結(jié)合靈璧“石文化”特色，開展磬石藝術(shù)創(chuàng)作等活動，依托少年科學院舉辦30期科技實踐，引導學生將數(shù)字興趣轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新能力；四是構(gòu)建協(xié)同治理機制，開通不良信息快捷舉報渠道；五是由縣關工委、教體局、網(wǎng)信辦牽頭，整合社會資源形成治理合力，宣傳文明上網(wǎng)理念，營造“數(shù)字向善”的社會氛圍。

　　當前，縣域青少年面臨數(shù)字素養(yǎng)不足、線上依賴等挑戰(zhàn)，亟須全社會凝聚合力、共筑防線。我們希望，進一步縮小城鄉(xiāng)數(shù)字鴻溝；網(wǎng)絡平臺堅守社會責任，多推送正能量內(nèi)容，強化青少年模式實效；社區(qū)搭建線下實踐平臺，組織非遺體驗等活動，豐富學生現(xiàn)實生活；志愿者更多地走進校園、鄉(xiāng)村，開展網(wǎng)絡素養(yǎng)公益講座、數(shù)字技能輔導，助力青少年科學用網(wǎng)。

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《中國教育報》2026年01月31日 第02版

作者：本報記者 繆志聰 楊文軼 采訪整理