作品聲明：內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)

國乒始終是體壇的榮耀標(biāo)桿，一代代運(yùn)動員憑借精湛技藝為國家斬獲無數(shù)榮譽(yù)，陳夢便是其中的佼佼者，作為奧運(yùn)冠軍、世界冠軍，她在賽場上的霸氣與堅韌深入人心。

退役轉(zhuǎn)型后，陳夢沒有選擇跨界娛樂圈或深耕商業(yè)，而是不忘初心，創(chuàng)辦了屬于自己的乒乓學(xué)校，立志為國家培養(yǎng)更多乒乓人才。

她起初只是懷揣著傳承乒乓精神的初心，未曾想，這所學(xué)校竟意外走出了一位男單冠軍，這個13歲的少年在國際賽場嶄露頭角，被業(yè)內(nèi)譽(yù)為國乒未來的希望。

這個少年究竟是誰？他為何能在短短幾年內(nèi)脫穎而出？有人感嘆這是“傳承的奇跡”，也有人質(zhì)疑：“冠軍辦學(xué)校，是玩票還是動真格？ ”

陳夢的乒乓傳奇生涯

陳夢出生于山東青島一個乒乓世家，父親是專業(yè)的乒乓教練，受家庭氛圍的熏陶，她自幼便與乒乓球結(jié)下不解之緣。

5歲時，陳夢正式跟隨父親學(xué)習(xí)乒乓球，初接觸這項運(yùn)動時，她便展現(xiàn)出了極高的天賦，反應(yīng)敏捷、爆發(fā)力強(qiáng)，對球的掌控力遠(yuǎn)超同齡孩子。

7歲時，陳夢憑借出色的表現(xiàn)入選青島市乒乓球隊，開啟了專業(yè)訓(xùn)練之路。專業(yè)隊的訓(xùn)練枯燥而嚴(yán)苛，每天清晨五點(diǎn)起床訓(xùn)練，晚上八點(diǎn)才能結(jié)束，日復(fù)一日的揮拍、跑位、體能訓(xùn)練，讓年少的陳夢承受了遠(yuǎn)超常人的壓力，但她從未有過放棄的念頭。

憑借這份堅韌與刻苦，陳夢進(jìn)步神速，10歲入選山東省乒乓球隊，13歲成功躋身國家隊，成為國乒梯隊中最具潛力的新星之一。

進(jìn)入國家隊后，陳夢師從知名教練黃海誠，在教練的悉心指導(dǎo)下，她的技術(shù)愈發(fā)精湛，逐漸形成了“力量足、節(jié)奏快、防守穩(wěn)健”的打法風(fēng)格。

2011年，17歲的陳夢首次參加國際賽事，便在U21世界乒乓球錦標(biāo)賽中斬獲女單冠軍，一戰(zhàn)成名。

此后數(shù)年，她在國內(nèi)外賽事中所向披靡，先后斬獲世界杯女單冠軍、奧運(yùn)會女單冠軍、世錦賽女單冠軍，實現(xiàn)了乒乓球女子單打大滿貫，成為國乒女隊的領(lǐng)軍人物之一。

2024年，隨著年齡增長和身體傷病的影響，陳夢逐漸淡出賽場，正式宣布退役。

不同于其他退役運(yùn)動員，她沒有選擇投身娛樂圈撈金，也沒有專注于商業(yè)代言，而是毅然決定回到家鄉(xiāng)青島，創(chuàng)辦乒乓學(xué)校，將自己多年的賽場經(jīng)驗和技術(shù)傳承下去，為國家培養(yǎng)更多優(yōu)秀的乒乓人才。

退役后初心不改創(chuàng)辦乒乓學(xué)校

陳夢創(chuàng)辦乒乓學(xué)校的想法，并非一時興起，而是源于她多年的心愿。

在職業(yè)生涯中，她深知乒乓人才培養(yǎng)的重要性，也看到了很多有天賦的孩子因缺乏專業(yè)指導(dǎo)和訓(xùn)練條件，無法實現(xiàn)自己的乒乓夢想。

因此，退役后，她拿出自己的積蓄，聯(lián)合當(dāng)?shù)伢w育部門，籌備創(chuàng)辦乒乓學(xué)校。

為了打造高標(biāo)準(zhǔn)的乒乓學(xué)校，陳夢投入了大量的時間和精力，親自挑選校址、組建教練團(tuán)隊、采購訓(xùn)練設(shè)備。

學(xué)校選址在青島李滄區(qū)，占地面積近萬平方米，前身是山東省乒乓球隊青島訓(xùn)練基地，有著深厚的乒乓文化底蘊(yùn)，配備了50張專業(yè)球桌和可容納千人的專業(yè)賽場。

曾承接過30余場國家及省市級別賽事，訓(xùn)練條件在國內(nèi)青少年乒乓學(xué)校中處于領(lǐng)先水平。

教練團(tuán)隊的組建是陳夢最重視的環(huán)節(jié)，她沒有盲目聘請名氣大的教練，而是優(yōu)先選擇有豐富青訓(xùn)經(jīng)驗、責(zé)任心強(qiáng)的專業(yè)教練，其中就包括她自己的啟蒙教練董熙，同時邀請了國乒名將李佳燚領(lǐng)銜教練團(tuán)隊，形成了一套“老帶新、傳幫帶”的教學(xué)模式。

陳夢本人也會定期到校，親自指導(dǎo)孩子們訓(xùn)練，分享自己的賽場經(jīng)驗和實戰(zhàn)技巧，幫助孩子們規(guī)避訓(xùn)練中的誤區(qū)。

學(xué)校創(chuàng)辦初期，并沒有太多人知曉，報名的孩子也寥寥無幾，很多家長擔(dān)心陳夢只是“掛名”辦學(xué)，無法真正投入精力培養(yǎng)孩子。

面對質(zhì)疑，陳夢沒有過多辯解，而是用實際行動證明自己的初心，每天扎根學(xué)校，監(jiān)督訓(xùn)練、關(guān)注孩子們的成長，甚至親自參與學(xué)校的日常管理，慢慢贏得了家長和業(yè)內(nèi)人士的認(rèn)可，報名的孩子也越來越多。

13歲少年李尚峻脫穎而出

在陳夢乒乓學(xué)校的眾多學(xué)員中，13歲的李尚峻格外引人注目，他并非天生就有極高的乒乓天賦，反而比其他孩子更加刻苦、更加堅韌。

李尚峻出生于山東濟(jì)南一個普通家庭，自幼喜歡乒乓球，6歲時開始接受啟蒙訓(xùn)練，因表現(xiàn)出一定的天賦，被父母送到陳夢乒乓學(xué)校，接受系統(tǒng)化的專業(yè)訓(xùn)練。

剛進(jìn)入學(xué)校時，李尚峻的基礎(chǔ)并不好，身體素質(zhì)也不如其他學(xué)員，很多高難度動作都無法完成，甚至一度產(chǎn)生過放棄的念頭。

陳夢發(fā)現(xiàn)了這個孩子的潛力和韌勁，經(jīng)常親自指導(dǎo)他訓(xùn)練，鼓勵他不要放棄，還根據(jù)他的身體條件和技術(shù)特點(diǎn)，為他制定了專屬的訓(xùn)練計劃，重點(diǎn)打磨他的發(fā)球和進(jìn)攻技巧。

在陳夢和教練團(tuán)隊的悉心指導(dǎo)下，李尚峻進(jìn)步神速，每天最早來到訓(xùn)練館，最晚離開，別人練一個小時，他就練兩個小時，哪怕是受傷，也只是簡單處理后繼續(xù)訓(xùn)練。

他不僅刻苦訓(xùn)練，還善于思考，每次訓(xùn)練后都會主動總結(jié)經(jīng)驗，請教教練問題，慢慢形成了自己“靈活多變、進(jìn)攻犀利”的打法風(fēng)格，很快就成為了學(xué)校里的佼佼者，多次在學(xué)校內(nèi)部的比賽中斬獲冠軍。

2025年3月，李尚峻首次代表學(xué)校參加外部賽事——WTT柏林青少年挑戰(zhàn)賽U15男單比賽，這是他第一次站在國際賽場，面對來自世界各地的優(yōu)秀選手。

他沒有絲毫緊張，憑借穩(wěn)定的發(fā)揮和犀利的進(jìn)攻，一路過關(guān)斬將，最終成功斬獲冠軍，一戰(zhàn)成名，也讓更多人知道了這個來自陳夢乒乓學(xué)校的少年。

兩奪國際冠軍驚艷乒壇

WTT柏林青少年挑戰(zhàn)賽的冠軍，并非李尚峻的曇花一現(xiàn)，而是他實力的真正體現(xiàn)。

2025年11月，李尚峻再次出征國際賽場，參加WTT青少年常規(guī)挑戰(zhàn)賽塞內(nèi)茨站U15男單比賽，此次比賽匯聚了來自全球多個國家和地區(qū)的頂尖青少年選手，其中就包括印度強(qiáng)手阿迪亞·達(dá)斯，競爭異常激烈。

比賽初期，李尚峻遭遇了不小的挑戰(zhàn)，在小組賽中，他一度落后對手，陷入被動局面，但他沒有慌亂，及時調(diào)整心態(tài)和戰(zhàn)術(shù)，憑借頑強(qiáng)的毅力逆轉(zhuǎn)戰(zhàn)局，成功晉級淘汰賽。

淘汰賽中，李尚峻狀態(tài)愈發(fā)出色，每一場比賽都發(fā)揮穩(wěn)定，無論是發(fā)球、進(jìn)攻還是防守，都展現(xiàn)出了遠(yuǎn)超同齡人的實力，先后擊敗多名實力強(qiáng)勁的對手，成功闖入決賽。

決賽中，李尚峻的對手是實力強(qiáng)勁的阿迪亞·達(dá)斯，兩人此前曾有過交手，李尚峻險勝對手。此次決賽，對手做好了充分的準(zhǔn)備。

一開場就發(fā)起猛烈進(jìn)攻，李尚峻沉著應(yīng)對，憑借靈活的跑位和精準(zhǔn)的進(jìn)攻，死死壓制對手，最終以3:1的比分擊敗阿迪亞·達(dá)斯，成功斬獲冠軍，成為WTT青少年賽事U15男單的雙冠王。

李尚峻的驚艷表現(xiàn)，震驚了整個乒壇，業(yè)內(nèi)人士紛紛稱贊他的天賦和實力，不少媒體更是稱他為“國乒未來的希望”。

當(dāng)記者采訪李尚峻時，他直言，自己能有今天的成績，離不開陳夢校長和教練團(tuán)隊的悉心指導(dǎo)，也離不開自己的刻苦訓(xùn)練，他的目標(biāo)是進(jìn)入國家隊，像陳夢校長一樣，為國家贏得榮譽(yù)。

結(jié)語

陳夢從奧運(yùn)冠軍轉(zhuǎn)型為乒乓學(xué)校校長，用初心傳承乒乓精神，用行動培養(yǎng)乒乓人才，她未曾想過自己創(chuàng)辦的學(xué)校能走出如此優(yōu)秀的男單冠軍，而李尚峻的脫穎而出，不僅實現(xiàn)了自己的階段性夢想，也為國家乒乓事業(yè)的發(fā)展注入了新的活力。

未來，相信會有更多像李尚峻一樣的青少年，在陳夢等前輩的引領(lǐng)和栽培下，走上乒乓賽場，為國家贏得榮譽(yù)，推動我國乒乓事業(yè)持續(xù)蓬勃發(fā)展。