1月27日，山西省推進教育部學科專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化機制改革試點項目部署會在山西大學召開。山西省教育廳一級巡視員李金碧出席會議并講話。

會議指出，學科專業(yè)是高等教育體系的核心支柱，建立科學靈活、響應迅速的學科專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化機制，是響應科技進步與新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的迫切需要，是滿足國家戰(zhàn)略與地方發(fā)展的現(xiàn)實需要，也是高等教育自身發(fā)展的內(nèi)在需要。

會議強調(diào)，要堅持需求導向，緊盯急需緊缺領(lǐng)域，通過常規(guī)增列、動態(tài)調(diào)整、政策突破，健全急需學科專業(yè)快速布局機制；

要聚焦科技前沿，打破傳統(tǒng)學科院系壁壘，通過自設(shè)二級學科、組建學科團隊等方式，探索新興交叉學科建設(shè)路徑；

要立足育人根本，強化協(xié)同聯(lián)動，通過學科交叉、產(chǎn)教融合、聯(lián)合學位、雙學位等政策制度和條件環(huán)境，建立復合型人才培養(yǎng)模式。

會議要求，要以試點為抓手、目標為牽引，以“大視野小切口”推動破壁，盡快探索形成一批可復制、可推廣的經(jīng)驗模式和實踐案例，示范引領(lǐng)帶動全省研究生培養(yǎng)高校加快學科專業(yè)調(diào)整優(yōu)化和人才培養(yǎng)模式改革。

會上，山西大學、太原理工大學、山西醫(yī)科大學、中北大學、太原科技大學有關(guān)負責同志分別匯報了“急需學科專業(yè)快速布局機制”“新興交叉學科建設(shè)路徑探索”和“復合型人才培養(yǎng)模式”試點任務(wù)推進情況。山西省教育廳有關(guān)處室負責同志、全省研究生培養(yǎng)高校分管負責同志及相關(guān)部門負責同志參加會議。

文 / 李東臻