近日，一則幼兒園女教師公開的聊天記錄在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)軒然大波。

科普博主伊伊聊科普在2026年1月26日分享了一則幼兒園教師的遭遇，一名女幼師因不堪一名學(xué)生家長(zhǎng)的持續(xù)打擾，最終公開了二人的聊天記錄，相關(guān)內(nèi)容也引發(fā)了網(wǎng)友的關(guān)注。

據(jù)公開的聊天記錄及當(dāng)事人陳述顯示，涉事女幼師目前身患癌癥，需定期往返醫(yī)院接受治療。其丈夫長(zhǎng)期在部隊(duì)服役，無法陪伴左右，她既要承擔(dān)幼兒園的教學(xué)工作，下班后還要照顧年幼的孩子，個(gè)人精力已處于極度透支狀態(tài)。

而這位自稱“退休老干部”的家長(zhǎng)，并未對(duì)教師的艱難處境予以體諒，反而將其視為“隨時(shí)待命的下屬”。聊天記錄顯示，該家長(zhǎng)的消息轟炸貫穿白天與深夜，白天頻繁發(fā)送“我跟你說說育兒心得”“你這點(diǎn)做得不對(duì)，我給你提些建議”等內(nèi)容，將正常的家校溝通變成單方面的“指導(dǎo)”。

更令人不適的是，該家長(zhǎng)多次要求在晚間進(jìn)行電話“深入交流”，在女幼師以身體不適、需要休息為由婉拒后，竟直接扣上“缺乏職業(yè)道德”“身為編制人員不服務(wù)家長(zhǎng)”的帽子。

他在聊天中反復(fù)強(qiáng)調(diào)自己“體制內(nèi)多年”“什么都懂”，用體制內(nèi)的身份向教師施壓，暗示“你以后還要在系統(tǒng)里混20年”，言語間充滿威脅意味。

這位老干部特殊的溝通方式也是極為的奇葩，他始終保持著一種“長(zhǎng)輩和領(lǐng)導(dǎo)的姿態(tài)”，用詞正式而帶有壓迫感。看似是在關(guān)心對(duì)方，實(shí)則沒有絲毫的邊界感。更多是“想和老師多說話”，老師明確表示拒絕和不適后，他仍然堅(jiān)持發(fā)送消息。

遭到拒絕后，這位家長(zhǎng)并未就此停止，反而開始指責(zé)女幼師。他以老師是編制內(nèi)工作人員為由，認(rèn)為老師拒絕自己的溝通需求是缺乏職業(yè)道德的表現(xiàn)，要求老師對(duì)家長(zhǎng)秉持耐心，恪守職業(yè)素養(yǎng)。

不僅如此，該家長(zhǎng)還對(duì)女幼師的請(qǐng)假行為提出無端質(zhì)疑，他看到老師有請(qǐng)假記錄后，直言幼兒園階段是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，老師不應(yīng)頻繁請(qǐng)假疏于對(duì)孩子的照料，甚至還隨意揣測(cè)，追問老師頻繁往返醫(yī)院是不是因?yàn)闇?zhǔn)備要二胎。

聊天記錄曝光后，評(píng)論區(qū)紛紛展開熱議。一位網(wǎng)友稱：“希望女老師千萬不要?jiǎng)h除這名老爺子的微信，還想看看，他到底能說出多過分的話來。”

還有網(wǎng)友認(rèn)為“家長(zhǎng)和老師之間，要有最基本的邊界感”。另一位網(wǎng)友指出：“老師請(qǐng)假只要學(xué)校同意，自然就可以離開。

至于學(xué)習(xí)上的問題，學(xué)校自然會(huì)安排好課程”。其實(shí)網(wǎng)友質(zhì)疑最多的就是，這位老干部的做法有些過分，難道他在單位也是這種做派和風(fēng)格嗎？說實(shí)話，挺討人嫌的，你們?cè)趺纯茨兀?/p>