王浩

Wang Hao

王浩，1959年11月生于江蘇太倉。上海師范大學(xué)書法本科畢業(yè)。

中國書法家協(xié)會會員，中國民主促進(jìn)會會員，中國硬筆書法協(xié)會會員，江蘇省書法家協(xié)會會員。全國書法教育名師，書法報全國書法教師高級研修班授課專家，江蘇省教師書法培訓(xùn)班授課專家、上海市教師書法培訓(xùn)班授課專家。

先后任教于江蘇省太倉師范學(xué)校、蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院，專職書法教師。

由上海書畫出版社、上海人民美術(shù)出版社、江蘇人民出版社、江蘇美術(shù)出版社、江蘇少年兒童出版社、上海財經(jīng)大學(xué)出版社、蘇州古吳軒出版社、蘇州大學(xué)出版社等20余家出版社，出版王浩書法系列教材：毛筆字帖、鋼筆字帖120余種。

出版國內(nèi)第一部視頻粉筆字帖，深受廣大讀者喜愛。

毛筆書法作品入展全國第十三屆書法篆刻展、入展中國書法家協(xié)會培訓(xùn)中心教育成果展優(yōu)秀作品前50名，江蘇省首屆、第二屆篆隸書法作品展、

榮獲江蘇文藝大獎第三屆、第四屆書法獎入展，

入展首屆長三角書法篆刻大展、第二屆江蘇省瘞鶴銘書法篆刻展、新中國新發(fā)現(xiàn)江蘇主題書法展、江蘇省書法篆刻年度邀請展等。書法作品多次被國家部委機(jī)關(guān)和學(xué)校收藏。

2015年至2024年，擔(dān)任蘇州市書法教育專業(yè)委員會會長。開展書法進(jìn)校園、進(jìn)課程一系列活動，有力推動了蘇州市中小學(xué)書法教育的發(fā)展。創(chuàng)建蘇州市書法特色學(xué)校60余所，30余所江蘇省書法特色學(xué)校，12所中國書法特色學(xué)校。培訓(xùn)一線書法骨干教師千余人，不斷提高廣大中小學(xué)教師的教育水平和創(chuàng)作水平。

十年來，培養(yǎng)8位中小學(xué)教師加入中國書法家協(xié)會，68位教師加入了江蘇省書法家協(xié)會，150余位教師加入了蘇州市，區(qū)級書法家協(xié)會，380位老師加入了江蘇省硬筆書法家協(xié)會，26位教師加入了中國硬筆書法協(xié)會。

現(xiàn)為江蘇省教育學(xué)會書法專業(yè)委員會副會長，江蘇省硬筆書法家協(xié)會名譽(yù)副主席。

筆潤桃李 墨鑄初心

——王浩書法藝術(shù)與教育踐行評析

筆墨為舟，載道而行；師者為燈，啟智傳薪。在當(dāng)代書法界，王浩先生兼具雙重身份：既是深耕筆墨數(shù)十載、追源溯流的書藝踐行者，亦是俯身杏壇、播撒書韻的教育拓荒人。他的藝術(shù)生涯，始終交織著筆墨溫度與教育厚度，于碑帖間沉淀修養(yǎng)，在杏壇上傳承文脈，為當(dāng)代書法藝術(shù)與教育的融合發(fā)展，立起一面兼具專業(yè)性與情懷感的旗幟。

先生之書，貴在守正出新，于筆墨間見學(xué)養(yǎng)。其毛筆作品兼融篆隸古樸與行草靈動，功底源自對傳統(tǒng)碑帖的沉潛深耕。能入展全國第十三屆書法篆刻展，躋身中國書協(xié)培訓(xùn)中心教育成果展優(yōu)秀作品前五十，足見其書藝獲業(yè)界高度認(rèn)可。從江蘇篆隸作品展到長三角書法篆刻大展，其作品堅守文脈、不逐浮華，以扎實線條、嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)字，傳遞對書法本真的敬畏。筆墨間既有古法浸潤，亦含個人情志，形成沉穩(wěn)雅致、意蘊(yùn)雋永的風(fēng)貌，作品被國家部委與院校收藏，便是其藝術(shù)價值與文化認(rèn)可度的最佳佐證。

先生之行，勝在以藝育人，于堅守中顯擔(dān)當(dāng)。相較于書藝成就，他在書法教育領(lǐng)域的深耕拓荒，更具時代意義。從太倉師范到健雄職院，他以專職書法教師之職，將筆墨情懷融入日常教學(xué)，更以行業(yè)引領(lǐng)者姿態(tài)，扛起蘇州乃至江蘇書法教育大旗。擔(dān)任蘇州市書法教育專業(yè)委員會會長十年間，他牽頭推動書法進(jìn)校園、進(jìn)課程，以務(wù)實舉措破解落地難題，培育出上百所省市級、國家級書法特色學(xué)校，為書法教育筑牢根基。

教育的核心在于傳承，先生深諳此道。他不僅培訓(xùn)千余名一線書法骨干教師，更以言傳身教助力教師成長，十年間培育數(shù)十位中國書協(xié)、省書協(xié)會員，構(gòu)建起書法教育的梯隊式傳承體系。同時，他編撰百余種毛筆、鋼筆字帖，開創(chuàng)國內(nèi)首部視頻粉筆字帖，以通俗形式讓書法走出書齋、走進(jìn)課堂，打破小眾壁壘，讓筆墨之美惠及萬千學(xué)子與教育工作者。

王浩主編出版的部分寫字教材

如今，先生身兼省教育學(xué)會書法專委會副會長等職，仍在書藝創(chuàng)作與教育一線篤行不怠。他以筆墨為橋，勾連傳統(tǒng)與當(dāng)代；以師者之心，賡續(xù)文化與初心。在快餐化審美盛行的當(dāng)下，王浩先生用數(shù)十年堅守證明，書法不止是案頭雅藝，更是可傳承、可普及的文化根基。這種“藝術(shù)立身、教育立心”的踐行，正是當(dāng)代書法人最珍貴的精神底色。