《家庭親子陪伴白皮書》顯示，目前國內(nèi)超過55%的家庭是由媽媽作為育兒主力，同時也是陪伴孩子時間最多的人。而相比之下，爸爸是育兒主力、主要陪伴孩子的占比僅有12.6%。也就是說，大多數(shù)爸爸缺席孩子的成長過程，育兒能力幾乎為0。

“我老公帶孩子，主打一個活著就好”，閨蜜小慧用調(diào)侃的語氣說出心中的無奈。據(jù)她所說，自兒子牛牛出生以來，老公小黃只有一開始給孩子喂奶、換尿不濕。因為當(dāng)她和婆婆看到老公笨手笨腳，換尿不濕宛如“拆彈”，十分小心翼翼，最后令孩子失去耐心，“哇哇”哭個不停。

哪怕只是簡單地清洗寶寶使用的餐具，小黃也弄得洗碗池到處都是水。于是，婆媳倆便讓小黃不要參與照顧孩子的事情。

到了牛牛3歲開始上幼兒園，大家都以為有婆婆、老公負責(zé)接送孩子，小慧便能重返職場。然而，她說起有一次老公去幼兒園接兒子，但回到家時，孩子衣服上有不少泥漬，手掌也有些臟兮兮。但看到父子倆都十分淡定的模樣，她十分好奇到底發(fā)生了什么事。

“我剛才摔倒了，正好摔進樓下的花池里”，兒子答道。而小慧一聽到這個情況，登時嚇了一跳。畢竟花池里不僅都是泥，還有不少灌木，萬一孩子被那些樹枝劃傷，后果不堪設(shè)想。不過，面對妻子后怕的模樣，小黃不以為意：“他非要走花池的水泥墩子，不讓他摔一次，他記不住危險。而且我看著呢，不會有大事！”小慧聽了丈夫這番過于“心大”的話，便決定以后與婆婆輪流接送兒子，不再讓丈夫插手。

“我也想讓老公帶孩子，但是看他這么粗心大意，實在不放心”、“他這么敷衍，最后還需要我收拾，還不如一開始就自己做”，這不僅是小慧的心聲。

爸爸缺席育兒，和媽媽也有關(guān)系

在《家庭育兒父母分配狀況調(diào)查報告》里，妻子認為丈夫粗心大意、做事敷衍等而避免讓他參與育兒事宜的占比達到了78.85%。

而美國兒童協(xié)會的專家們對美國上千個家庭進行調(diào)查后也發(fā)現(xiàn)，許多爸爸沒有參與育兒的家庭的原因也基本相似！

原因一：未用心照顧孩子

湖北襄陽1名4歲男孩落入公園景觀湖里，若不是幸得路人相救，很可能已經(jīng)造成悲劇。然而，令路人們驚訝的是，男孩的爸爸就睡在不遠處的草地上，直到兒子叫醒他，方才被渾身濕透的兒子嚇一跳。

也正因為屢見不鮮的爸爸“敷衍式帶娃”事跡，讓那句“對孩子來說，最危險的是爸爸”流行于網(wǎng)絡(luò)的同時，也使得媽媽們完全不放心將孩子交給他們照顧，寧可導(dǎo)致“喪偶式育兒”的情況出現(xiàn)。

原因二：媽媽不認可爸爸的育兒能力

在《家庭育兒父母分配狀況調(diào)查報告》里，超過60%的媽媽認為“老公不是照顧孩子的料”。

就如同上文中，小慧看到老公要么做家務(wù)、照顧孩子笨手笨腳，要么無法時刻保證孩子的安全等，故而寧可自己不上班，也要承擔(dān)照顧孩子的事情。

而就像心理學(xué)里的“煤氣燈效應(yīng)”，長期被妻子、其他家人否定后，老公也開始相信“我不會照顧孩子”，同時也失去了積極性，便直接放棄了育兒的事情。

當(dāng)然，除了以上原因，不少男性的大男子主義思想，認為“育兒是女人的事情”，不愿插手育兒的事情。又或是原生家庭里，自己也缺乏父親的陪伴，故而不懂得照顧、陪伴孩子的責(zé)任與義務(wù)等，這些也都令爸爸們做起“甩手掌柜”，讓妻子成為育兒主力軍。

讓爸爸也參與到育兒中，媽媽也要協(xié)助

此前，韓國梨花女子大學(xué)心理學(xué)的方熙婷教授及其他研究員們對韓國200多名媽媽進行調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，超過60%的媽媽通過料理家務(wù)、養(yǎng)育孩子來獲得更多自我價值，也在無形中守護這塊領(lǐng)域，不允許丈夫過度侵犯。而這就是有名的“看門人心理”，尤其是全職媽媽更是十分看重。

而這無疑給爸爸參與育兒的過程增加阻礙，埋下“喪偶式育兒”風(fēng)險，不利于孩子享受健全的父愛與母愛，影響家庭良好發(fā)展之余，也對孩子的身心健康成長造成影響。

所以，媽媽們要學(xué)會放手，若真的不放心爸爸獨自照顧孩子，可以成為旁觀者，在一旁給予指導(dǎo)，不可直接阻止或否定，以免打擊爸爸的積極性。

最后還有一點需要注意的是，不管是爸爸還是媽媽都應(yīng)做好情緒管理，盡可能不要在孩子面前吵架，更不能讓孩子成為父母情緒的“發(fā)泄工具”。而是一同營造溫馨、有愛、和諧的家庭氛圍，讓孩子在幸福的家庭里健康成長！

枕邊育兒寄語：

心理學(xué)家格爾迪認為：“父親對家庭、孩子來說是一種特殊的存在，尤其是在培養(yǎng)孩子方面，更是一種特別的力量?！彼裕?strong>爸爸們應(yīng)積極主動參與育兒，不要缺席孩子的成長，媽媽也要引導(dǎo)、幫助爸爸掌握更多育兒知識，一起養(yǎng)育、教導(dǎo)孩子！

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