最近這幾年，每當(dāng)畢業(yè)季來(lái)臨，大學(xué)生就業(yè)總是個(gè)熱門又沉重的話題。新聞里?？吹健白铍y就業(yè)季”、“慢就業(yè)”這些詞，背后是許多畢業(yè)生和家庭的共同焦慮：找到一份工作可能不算太難，但要找到一份專業(yè)對(duì)口、前景穩(wěn)定、自己滿意、家人也放心的工作，卻越來(lái)越像大海撈針。這種“高質(zhì)量、高滿意度就業(yè)”的稀缺，正是當(dāng)前就業(yè)市場(chǎng)的真實(shí)痛點(diǎn)。

不過(guò)，總有一些學(xué)校像是掌握了“通關(guān)密碼”。在陜西渭南，有一所被行業(yè)譽(yù)為“修高鐵、建地鐵、找陜鐵”的高職院?！兾麒F路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院，它的畢業(yè)生就業(yè)故事就顯得有些不同。這里的學(xué)生往往還沒(méi)畢業(yè)就被“預(yù)定”一空，就業(yè)率連續(xù)二十年保持在95%以上，超過(guò)80%的畢業(yè)生能進(jìn)入中國(guó)中鐵、中國(guó)鐵建這類世界500強(qiáng)企業(yè)工作，畢業(yè)生的平均月收入在陜西省高職院校里排第一。在普遍為就業(yè)發(fā)愁的大環(huán)境下，這所學(xué)校的“就業(yè)旺”是怎么做到的呢？

這首先得益于學(xué)校把就業(yè)當(dāng)成了全校頭等大事來(lái)系統(tǒng)性地抓。陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)施的是就業(yè)工作“一把手”工程，從黨委書(shū)記、校長(zhǎng)開(kāi)始親自抓，這可不是一句空話，意味著就業(yè)成了全校從上到下核心任務(wù)。學(xué)校有一套成熟的“五化”工作體系，也就是就業(yè)管理規(guī)范化、指導(dǎo)系統(tǒng)化、服務(wù)親情化、信息網(wǎng)絡(luò)化和參與全員化。

簡(jiǎn)單說(shuō)，就是從學(xué)生一入校的生涯規(guī)劃，到中間的技能培養(yǎng)、求職輔導(dǎo)，再到最后的崗位推薦，形成了一條龍服務(wù)。學(xué)校甚至?xí)咽罴俣加闷饋?lái)，由校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)主動(dòng)出擊，走訪全國(guó)各地的鐵路、工程類企業(yè)“訪企拓崗”。光是今年，就已經(jīng)走訪了400多家企業(yè)，開(kāi)拓了8000多個(gè)高質(zhì)量的就業(yè)崗位。對(duì)于2026屆的6500多名畢業(yè)生，學(xué)校更是早早就開(kāi)始鋪路，已經(jīng)籌備了多場(chǎng)招聘會(huì)，累計(jì)提供的崗位數(shù)量超過(guò)了1.5萬(wàn)個(gè)，平均下來(lái)每個(gè)學(xué)生能分到的選擇機(jī)會(huì)非常多。

當(dāng)然，客觀來(lái)看，陜鐵院的就業(yè)模式有其鮮明的特點(diǎn)，也可以說(shuō)是利弊一體。最大的“利”在于，它通過(guò)深厚的行業(yè)背景和系統(tǒng)性的就業(yè)工程，為學(xué)生們提供了一個(gè)高度穩(wěn)定、保障性強(qiáng)且職業(yè)發(fā)展清晰的就業(yè)通道，完美地回應(yīng)了當(dāng)下對(duì)“高質(zhì)量就業(yè)”的渴求。但另一方面，這種“利”也伴隨著一定的“弊”：學(xué)生的職業(yè)路徑高度依賴鐵路、工程等特定行業(yè)，就業(yè)選擇面相對(duì)集中；學(xué)校的專業(yè)和培養(yǎng)模式高度專業(yè)化，如果學(xué)生中途想轉(zhuǎn)換賽道，靈活性可能不如一些綜合類院校。

在就業(yè)充滿不確定性的時(shí)代，陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院提供了一種確定的答案。它不追求“大而全”，而是深耕于“專而精”，用一整套從頂層設(shè)計(jì)到細(xì)節(jié)落實(shí)的組合拳，將學(xué)生穩(wěn)妥地送入國(guó)家基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的浩大工程中。對(duì)于那些心懷實(shí)干理想、追求穩(wěn)定發(fā)展的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這里或許不是一個(gè)能看到無(wú)數(shù)種可能性的地方，但卻是一條能腳踏實(shí)地、直奔主題，走向一份體面且有前途職業(yè)的堅(jiān)實(shí)之路。