封面新聞?dòng)浾?伍雪梅 攝影報(bào)道

“學(xué)弟學(xué)妹們，請(qǐng)記?。簩?shí)訓(xùn)臺(tái)磨出的每一個(gè)零件、圖紙上畫(huà)的每一條線，都是未來(lái)人生的底氣；今天燃起的熱情、許下的承諾，都需要用行動(dòng)兌現(xiàn)?！?月19日下午，2025年獲評(píng)全國(guó)勞動(dòng)模范的毛華，回到母校宜賓技師學(xué)院(宜賓市職業(yè)技術(shù)學(xué)校)，在“技能照亮前程”行動(dòng)動(dòng)員會(huì)暨啟動(dòng)儀式上，為7000余名學(xué)生分享了自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。面對(duì)充滿青春活力的學(xué)弟學(xué)妹，毛華為他們帶來(lái)了質(zhì)樸而真誠(chéng)的鼓勵(lì)。

宜賓技師學(xué)院“技能照亮前程”行動(dòng)動(dòng)員會(huì)暨啟動(dòng)儀式。

當(dāng)天上午，宜賓市第一屆“首城工匠杯”職業(yè)技能大賽實(shí)操比賽在宜賓技師學(xué)院圓滿落幕，僅僅幾個(gè)小時(shí)后，學(xué)校便借力比賽氛圍開(kāi)展了這次動(dòng)員會(huì)，并邀請(qǐng)多名優(yōu)秀校友分享經(jīng)驗(yàn)，啟發(fā)學(xué)生。

勞動(dòng)模范返校演講

激發(fā)青年學(xué)子奮斗激情

“技能之路或許荊棘叢生，但只要有不服輸?shù)摹熬髣拧?、肯吃苦的?jiān)持，耐住寂寞鉆技術(shù)，邁開(kāi)行動(dòng)的腳步——認(rèn)真對(duì)待每一次實(shí)訓(xùn)、鉆研每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)、請(qǐng)教每一個(gè)難題，就一定能創(chuàng)造不凡?！泵鎸?duì)數(shù)千學(xué)子，演講臺(tái)上的毛華講得鏗鏘有力。他說(shuō)，希望自己的經(jīng)歷，能鼓勵(lì)更多人成長(zhǎng)為有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代“首城工匠”。

2004年，毛華畢業(yè)于宜賓技師學(xué)院（原宜賓技工學(xué)校）機(jī)械專(zhuān)業(yè)，并成為宜賓天工機(jī)械股份有限公司的一名機(jī)械工人。從事機(jī)械制造工作20余年，毛華靠著白天練車(chē)、銑、刨、磨基本功，工休時(shí)反復(fù)實(shí)操，夜晚鉆研書(shū)籍、學(xué)習(xí)編程，記錄每日心得，一路向前，攻堅(jiān)克難，精益求精，并在實(shí)踐應(yīng)用中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、刻苦鉆研，在質(zhì)量技術(shù)領(lǐng)域深耕細(xì)作，為企業(yè)降本增效作出突出貢獻(xiàn)的“技術(shù)標(biāo)桿”。

學(xué)生在實(shí)訓(xùn)教室上課。

他獲得過(guò)“四川省勞動(dòng)模范”稱(chēng)號(hào)，“宜賓市首屆農(nóng)民工技能大賽”暨“四川工匠杯”技能大賽宜賓選拔賽（數(shù)控車(chē)工）技能比賽一等獎(jiǎng)，還當(dāng)選為宜賓市第六次黨代會(huì)代表、四川省青年聯(lián)合會(huì)第十五屆委員會(huì)委員。他說(shuō)：“這份榮光不僅屬于我，更屬于母校與師長(zhǎng)。是母校的‘工匠基因’讓我在行業(yè)浪潮中穩(wěn)步前行，是師長(zhǎng)的言傳身教讓我少走彎路，更讓我明白：技能成才無(wú)捷徑，唯有‘日復(fù)一日練習(xí)+腳踏實(shí)地行動(dòng)’，方能讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)?！?/p>

該校2012屆畢業(yè)生羅懷杰也以自己的經(jīng)歷鼓勵(lì)學(xué)弟學(xué)妹：“被普高淘汰，從職業(yè)學(xué)校出來(lái)，能闖出一片屬于自己的天地嗎？能！”

學(xué)生展示制作技能。

2014年9月，羅懷杰獲“四川省數(shù)控車(chē)工技能大賽”一等獎(jiǎng)，如今是宜賓三江機(jī)械有限責(zé)任公司的數(shù)控車(chē)工，他說(shuō)：“及格是學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)秀才是職場(chǎng)的門(mén)檻?！痹谛r(shí)，羅懷杰先后參加過(guò)兩次省級(jí)技能大賽、一次國(guó)際技能大賽，這些比賽的高強(qiáng)度訓(xùn)練，為他的技能打下了扎實(shí)根基，也讓他比同齡人更快適應(yīng)了職場(chǎng)的各類(lèi)挑戰(zhàn)。

當(dāng)天，還有多名學(xué)長(zhǎng)回到母校分享經(jīng)歷。他們的生動(dòng)分享，鼓舞著在場(chǎng)的學(xué)生。

該校信息工程系24級(jí)6班學(xué)生周靈告訴記者，這場(chǎng)講座讓他對(duì)未來(lái)充滿期待?！霸瓉?lái) AI 時(shí)代技能才是核心競(jìng)爭(zhēng)力，我們信息工程專(zhuān)業(yè)正好契合新興產(chǎn)業(yè)需求。學(xué)校還全力支持我們考證、學(xué)新技術(shù)，太給力了。我要跟著老師深耕專(zhuān)業(yè)，主動(dòng)探索 AI 相關(guān)技能，多積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取成為受人尊敬的技術(shù)能手，讓自己的青春更有價(jià)值！”

智能制造系24級(jí)18班學(xué)生伍杰則表示，學(xué)校給他們提供了這么多培訓(xùn)考證的機(jī)會(huì)，還有產(chǎn)教融合的實(shí)訓(xùn)資源。接下來(lái)，他要定好目標(biāo)，在實(shí)訓(xùn)車(chē)間好好練手藝，把可以考的證書(shū)都拿下，憑真技術(shù)在行業(yè)里站穩(wěn)腳跟，靠技能拼出精彩未來(lái)。

帶著“雙證”步入社會(huì)

獲得高級(jí)工技能證的畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)100%

伍杰口中提到的“考證”，是宜賓職業(yè)教育“另辟蹊徑”的探索。近年來(lái)，宜賓技師學(xué)院通過(guò)系列教學(xué)改革，讓學(xué)生在獲得畢業(yè)證的基礎(chǔ)上，取得中級(jí)工、高級(jí)工技能證，“雙證”賦能，促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量充分就業(yè)。

“雙證就是讓學(xué)生帶著畢業(yè)生和技能證書(shū)步入社會(huì)?！睋?jù)該校相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，在這個(gè)“技能為王”時(shí)代，學(xué)校需要進(jìn)行教學(xué)改革，切實(shí)提升學(xué)生的技能，才能適應(yīng)社會(huì)需要，幫助學(xué)生就業(yè)。而實(shí)踐證明，擁有一技之長(zhǎng)的學(xué)生，確實(shí)能很快融入社會(huì)。

企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)展示機(jī)械裝調(diào)裝置。

他說(shuō)，通過(guò)過(guò)去一年的教學(xué)改革，教師隊(duì)伍圍繞學(xué)生技能提升，學(xué)習(xí)新知識(shí)，編寫(xiě)教材，學(xué)生們上課更積極了，更好就業(yè)了，尤其是獲得高級(jí)工技能證的畢業(yè)生的就業(yè)率達(dá)100%。今年伊始，學(xué)校啟動(dòng)“技能照亮前程”行動(dòng)，就是要將教學(xué)實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、培訓(xùn)評(píng)價(jià)、大賽集訓(xùn)、創(chuàng)新孵化、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、企業(yè)服務(wù)集為一體，串起技能人才培養(yǎng)珍珠鏈，建設(shè)知識(shí)“清單化”文化課程、“模塊化”專(zhuān)業(yè)課程，讓80%中職生獲得中級(jí)工技能證，80%的技師學(xué)院學(xué)生獲得高級(jí)工證，學(xué)生持“雙證”上崗，促進(jìn)學(xué)生充分就業(yè)，助推學(xué)生成為企業(yè)需要的技術(shù)能手。

全國(guó)勞動(dòng)模范回母校鼓勵(lì)學(xué)弟學(xué)妹。

教學(xué)改革的成果，也在宜賓市第一屆“首城工匠杯”職業(yè)技能大賽實(shí)操比賽中得到體現(xiàn)。此次比賽中，該校組織了29名師生參加數(shù)控車(chē)工、數(shù)控銑工、新能源汽車(chē)維修、無(wú)人機(jī)裝調(diào)與操控等比賽項(xiàng)目中，最終，楊從榮獲得數(shù)控車(chē)工項(xiàng)目一等獎(jiǎng)，游洪毅獲得無(wú)人機(jī)裝調(diào)與操控一等獎(jiǎng)，黃開(kāi)釗新能源汽車(chē)維修項(xiàng)目一等獎(jiǎng)，羅謙、楊杰妮獲得工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)操作員（團(tuán)體賽）一等獎(jiǎng)，還有3名學(xué)生獲得二等獎(jiǎng)，6名學(xué)生獲得三等獎(jiǎng)。

該校負(fù)責(zé)人表示，學(xué)校將持續(xù)培養(yǎng)的全面育人優(yōu)勢(shì)、社會(huì)培訓(xùn)的職業(yè)方向和職業(yè)技能等級(jí)專(zhuān)業(yè)化培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)，以及企業(yè)生產(chǎn)的真實(shí)場(chǎng)景培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)聚于一身，構(gòu)筑起技能人才培養(yǎng)的金字塔，全力提升學(xué)生素質(zhì)和技能，促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量充分就業(yè)。