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寒假一到，孩子整天抱著手機(jī)不放，成了多少家長(zhǎng)的“心病”？屏幕那頭的世界雖然精彩，但我們都知道，還有更真實(shí)、更廣闊、更迷人的知識(shí)天地等著他們?nèi)ヌ剿鳌＿@個(gè)假期，讓我們用一個(gè)特別的書(shū)單，把孩子從虛擬世界拉回現(xiàn)實(shí)。

《中國(guó)兒童百科全書(shū)·典藏版》

把浩瀚世界搬進(jìn)書(shū)桌，滿(mǎn)足好奇心的“知識(shí)寶庫(kù)”

孩子沉迷手機(jī)，很大程度上是被短視頻里的碎片化信息吸引。而這套《中國(guó)兒童百科全書(shū)· 典藏版》，用系統(tǒng)、全面的知識(shí)體系，給孩子打造了一個(gè)更廣闊的探索空間，讓他們明白 “世界的精彩遠(yuǎn)不止屏幕里的幾分鐘”。

本書(shū)以恢宏的框架，系統(tǒng)覆蓋了宇宙星空、地球家園、動(dòng)植物王國(guó)、人體奧秘、科學(xué)技術(shù)、歷史地理、軍事體育、文化藝術(shù)等十余個(gè)學(xué)科知識(shí)領(lǐng)域。它拒絕零散的知識(shí)碎片，致力于為孩子構(gòu)建全景式的知識(shí)圖譜。書(shū)中巧妙揭示不同學(xué)科間的內(nèi)在聯(lián)系，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)科學(xué)規(guī)律與人文精神的交匯點(diǎn)，從而培養(yǎng)他們?nèi)跁?huì)貫通、綜合思辨的“大能力”。這是一艘能真正拓寬認(rèn)知邊疆，激發(fā)無(wú)限好奇的“知識(shí)方舟”。相信當(dāng)好奇心被真正滿(mǎn)足，手機(jī)里的游戲和短視頻，自然就失去了吸引力。

《DK這不可能是真的》

打破認(rèn)知邊界，讓孩子驚呼“太神奇了”的趣味科普

DK系列的書(shū)向來(lái)以“好玩又好懂”著稱(chēng)，《DK 這不可能是真的》更是把“趣味性”拉滿(mǎn)，完全抓住了孩子的注意力。

書(shū)里全是顛覆常識(shí)的冷知識(shí)，比如“哪種動(dòng)物會(huì)把自己的胃吐出來(lái)？”“哪種動(dòng)物能長(zhǎng)出新身體？”“你尿了多少尿？”“你的血管有多長(zhǎng)？”這些看似無(wú)厘頭的問(wèn)題，再配上DK標(biāo)志性的震撼圖片，讓孩子徹底著迷。這本書(shū)最妙的地方在于，它用孩子喜歡的“獵奇”方式傳遞知識(shí)，讓閱讀變成一場(chǎng)充滿(mǎn)驚喜的探險(xiǎn)，比玩手機(jī)游戲更有成就感。

《中國(guó)兒童太空百科全書(shū)》

解鎖星際奧秘，點(diǎn)燃孩子對(duì)宇宙的探索欲

現(xiàn)在很多孩子都喜歡刷手機(jī)里的太空短視頻，對(duì)星星、月亮、宇宙充滿(mǎn)好奇，但短視頻里的信息零散又碎片化，根本滿(mǎn)足不了孩子的探索欲。

這本《中國(guó)兒童太空百科全書(shū)》，系統(tǒng)地介紹了宇宙、星座、太陽(yáng)系、地球和月球、空間望遠(yuǎn)鏡、天文臺(tái)、天文館、人類(lèi)探索太空的歷史和中國(guó)航天等知識(shí)內(nèi)容，還特別展現(xiàn)了中國(guó)航空航天史及發(fā)展歷程，以及中國(guó)的月球探測(cè)、火星探測(cè)及空間站建設(shè)的最新進(jìn)展及成就。它就像一把打開(kāi)宇宙大門(mén)的鑰匙，把神秘的太空世界系統(tǒng)、清晰地呈現(xiàn)在孩子面前，讓他放下手機(jī)，沉浸式探索星際奧秘。

《DK恐龍?jiān)谀膬骸?/strong>

恐龍迷的“終極盛宴”，讓孩子沉浸式探索史前世界

《DK恐龍?jiān)谀膬骸吠ㄟ^(guò)揭示數(shù)十種恐龍和其他史前生物的奧秘，將史前世界展現(xiàn)在地圖上。第一塊暴龍化石是在哪里發(fā)現(xiàn)的？長(zhǎng)頸巨龍?jiān)谀睦镆挼檬澄?？?qiáng)大暴龍的終極獵手在哪里？……所有這些有關(guān)恐龍和史前動(dòng)物的有趣問(wèn)題都能在書(shū)中找到答案。

這本《DK恐龍?jiān)谀膬骸凡粌H滿(mǎn)足了孩子對(duì)恐龍的熱愛(ài)，還培養(yǎng)了他的觀察力、專(zhuān)注力和邏輯思維能力。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子對(duì)一件事物產(chǎn)生濃厚的興趣時(shí)，手機(jī)自然就成了“可有可無(wú)”的東西。

《動(dòng)物有性格》

腦洞大開(kāi)的動(dòng)物都市奇遇，用幽默故事勾住孩子注意力

《動(dòng)物有性格》由兩位熱愛(ài)動(dòng)物的好朋友共同創(chuàng)作，一人負(fù)責(zé)編劇、一人繪制漫畫(huà)，用天馬行空的想象力和幽默的小故事，為孩子打造了一個(gè)顛覆認(rèn)知的動(dòng)物世界，比手機(jī)里的短視頻更有吸引力。

這本書(shū)的創(chuàng)作靈感特別有趣，源于作者觀察小動(dòng)物時(shí)的突發(fā)奇想：如果一覺(jué)醒來(lái)，平時(shí)熟悉的小動(dòng)物都變得和人類(lèi)一樣，在城市里穿行、交流，有著和人類(lèi)相似的行為，會(huì)是怎樣的場(chǎng)景？于是，一個(gè)個(gè)帶著奇特特性的動(dòng)物角色應(yīng)運(yùn)而生——暴躁的蜜獾、大胃王斑鬣狗、愛(ài)貪小便宜的渡鴉……作者精準(zhǔn)抓住每種動(dòng)物的核心特質(zhì)，無(wú)論是脾氣、特殊習(xí)性，還是毛色、大小等外觀特點(diǎn)，都轉(zhuǎn)化為鮮明的角色設(shè)定。

寒假戒手機(jī)，關(guān)鍵是用對(duì)方法

這個(gè)寒假，與其跟孩子“斗智斗勇”搶手機(jī)，不如給他們買(mǎi)幾本好書(shū)，讓閱讀成為一種習(xí)慣。當(dāng)孩子在書(shū)中找到了樂(lè)趣、學(xué)到了知識(shí)、感受到了溫暖，他們自然會(huì)明白：世界上有比手機(jī)更有趣、更有意義的事情等著去探索。希望每個(gè)孩子都能在寒假里不沉迷于手機(jī)，在書(shū)香中快樂(lè)成長(zhǎng)，收獲一個(gè)充實(shí)而有意義的假期。

編輯｜王蕾雅

復(fù)審｜李 鵬

終審｜張弋輝