寒假來啦，對于培訓機構(gòu)來說，寒冬也來了。

一直以來，寒假培訓機構(gòu)都是家長們的必爭之地，還沒到期末就已經(jīng)給孩子規(guī)劃好寒假補習什么科目，學習什么興趣班。

但是今年，老生不續(xù)費，新生也招不來了...

不是家長們突然想開了，放棄雞娃了，而是很多家庭開始重新算賬，但一場更隱蔽的分流也在發(fā)生。

01.

中產(chǎn)不再雞娃

培訓機構(gòu)先扛不住了

前幾年，由于政策原因，教培行業(yè)都在走下坡路。但市場不僅沒有冷淡，反而越來越火熱，家長們都擔心搶不到課程。

各個家長群也都熱烈地討論，“你家這個寒假報了幾個班？”“圍棋班、編程班、機器人班...”

孩子寒假期間的課表，排得比上課的時候還滿。

但現(xiàn)在，雞娃群里也聊不動了，之前群里多少孩子還在瘋狂學鋼琴、刷奧數(shù)、參加冬令營，現(xiàn)在學鋼琴的早就放棄了，參加冬令營的人越來越少了。

問起來，家長們給出的理由倒是很一致：孩子太累了，自己也雞不動了。

“算了，報個籃球班就行了，其他時間讓孩子歇歇吧。”“現(xiàn)在真是沒那個精力再折騰了?！?/p>

培訓機構(gòu)的變化更直觀，課程顧問提前好幾個月聯(lián)系家長續(xù)課，家長們開始推三阻四，表示過幾天再說吧、還沒想好。

圖源：小紅書

經(jīng)濟壓力是家長齊刷刷放棄雞娃的首要原因，也是壓垮培訓機構(gòu)最直接、也最現(xiàn)實的原因。

背負著房貸，工作也不知道什么時候會裁員到自己頭上，過去還能做點外快、搞點副業(yè)，現(xiàn)在經(jīng)濟環(huán)境不好，主業(yè)收入能穩(wěn)住就很不錯了。

這幾乎是所有中產(chǎn)家庭的真實寫照，在這種情況下手里的積蓄自然要捂緊，更不敢像過去那樣，一年十幾萬、幾十萬地往培訓上砸。

房貸在身、工作不穩(wěn)、收入預期下降，幾乎是很多中產(chǎn)家庭的共同處境。誰家沒點負擔？誰不怕失業(yè)？

學科培訓情況還好一些，畢竟再怎么不想卷的家庭都不敢真正躺平，總是要報上幾個班才心安。

圖源：小紅書

真正被大規(guī)模放棄的是各類興趣班，過去很多家長追求素質(zhì)教育和差異化培養(yǎng)，現(xiàn)在全都變了。

鋼琴課被質(zhì)疑學了也沒用，編程課是來割韭菜的，機器人、科學實驗、邏輯思維...通通都被認為聽起來高級，但對升學沒太大用處，還有點浪費時間。

更關(guān)鍵的是，很多家長也意識到興趣不是砸錢就能培養(yǎng)的，很多時候孩子表達了對某一活動感興趣，上了興趣班系統(tǒng)學習之后就失去興趣了。

孩子不快樂，家長也疲憊，最終只剩下一張張不斷續(xù)費的賬單。

02.

一批機構(gòu)倒下了

課程卻更難搶了

雖然線下培訓越來越冷清，但真正的補課需求沒有消失，只不過卻換了一種形式存在。

線上培訓如火如荼就是最好的例子，不然為什么連吳彥祖這樣的大明星都要下場做599元的線上英語課。

歸根到底，是這個市場太大了，需求太多，也太好賺了。

線上課程和線下課程一直是很多家長難以抉擇的培訓形式，但相比動輒上萬的線下課程，線上培訓更便宜、更靈活。

家長不用每天接送，孩子在家戴上耳機就能上課，甚至還可以靈活安排時間。對很多家庭來說，這是一種風險更低、心理負擔也更小的選擇。

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雖然看起來，培訓行業(yè)要垮了，教培機構(gòu)也辦不下去了，但其實資源被壟斷了，

真正稀缺的從來不是培訓機構(gòu)，而是優(yōu)質(zhì)的教育資源和優(yōu)秀的教師。

在政策限制和市場洗牌后，大量普通機構(gòu)被淘汰，一些口碑很好的老師早就已經(jīng)積累了不少的家長資源，跳出培訓機構(gòu)成為獨立老師，熱門時期課表早就排滿，想補課還得排隊。

說到底，生源逐漸向少數(shù)高認可度的教師集中，這些老師靠著好口碑就可以吸引來無數(shù)家長和學生搶著要。

能接觸到這些老師的家庭，也具備更強的信息獲取能力和更高的支付意愿。

優(yōu)秀的老師不在市場上流通，但在家長中口口相傳，根本不需要擔心沒有生源。

圖源：小紅書

到最后，培訓已經(jīng)從平臺化逐漸走向個人化，家長們不再信賴大平臺，但是卻愿意信任老師。

可以說，優(yōu)質(zhì)教師的出走也是很多傳統(tǒng)培訓機構(gòu)倒閉的原因。

這場培訓行業(yè)的降溫，更像是一輪殘酷的市場篩選。僵化、低效的機構(gòu)已經(jīng)被淘汰，而高效、高質(zhì)量的教學培訓更加強。

圖源：小紅書

培訓機構(gòu)的入場門檻變得越來越高，不再是隨便誰來都可以教學，真正能夠留下來的都是實力過硬的教師或機構(gòu)。

普通的培訓機構(gòu)少了，家長也不再公開討論報班，但是在看不見的地方報班依然在繼續(xù)，只是變得更加分層、更加集中。

03.

培訓降溫之后

教育開始分層

家長們減少培訓的投入，并不意味著教育焦慮消失。

并不是所有家庭都在同步放棄參加培訓，而是不同家庭走向了不同的方向，雞娃并沒有集體退場，而是悄悄分流。

最先退場的是那些預算有限、精力也難以支撐的家庭。

他們不再密集報班，不是因為放下了雞娃焦慮，而是清楚地意識到繼續(xù)全面鋪開地投入，很可能只是用有限的資源，去參與一場勝率越來越低的競爭。

于是，他們選擇壓縮投入，把錢和時間集中在最基礎(chǔ)、最確定的環(huán)節(jié)上，不出彩，但也不出大錯。

圖源：unsplash

而另一些家庭，看起來也在減負，但確實是在調(diào)整教育投入的結(jié)構(gòu)。

他們砍掉的是性價比最低、最同質(zhì)化的培訓，比如泛泛而學的興趣班、學習效率低的大班制課程。

但是把更多金錢和時間投放在更優(yōu)質(zhì)的教師、更稀缺的課程和更有針對性的資源。

投入不僅沒有比之前減少，反而還不斷增加，還把錢花在更貴、更少人能接觸的資源上，比如一對一、名師課、定制課程等。

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在教育上起到?jīng)Q定性作用的不只是孩子的努力，更有家庭的資本和決策力。

這也是培訓行業(yè)退潮最殘酷的一面，也是很多孩子的一道分水嶺。

當普通培訓班被市場淘汰，普通孩子無法獲得額外的培訓支持，但有資源的家庭卻可以為孩子集中更多優(yōu)質(zhì)資源。

當教育逐漸從標準化走向定制化，真正被篩選掉的是承受不起高成本試錯的家庭。

教育焦慮沒有退場，只是分流了，而教育真正變難的地方，也恰恰在這里。