01

核心亮點(diǎn)：創(chuàng)新、實(shí)用、高效

1.100例實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目，覆蓋全技術(shù)棧

從基礎(chǔ)電路到復(fù)雜系統(tǒng)，案例涵蓋電子設(shè)計(jì)全流程，讀者可親手搭建電路、編寫代碼、調(diào)試硬件，真正實(shí)現(xiàn)“學(xué)以致用”。書中項(xiàng)目緊密結(jié)合生活與科技熱點(diǎn)（如PM2.5監(jiān)測(cè)、微信跳一跳物理助手、智能百葉窗等），激發(fā)讀者的學(xué)習(xí)興趣與創(chuàng)新靈感。

2.配套資源豐富，學(xué)習(xí)路徑清晰

作為國(guó)家一流本科課程配套教材，本書與MOOC課程“創(chuàng)意創(chuàng)新實(shí)踐Ⅱ——電子設(shè)計(jì)與制作實(shí)例”無(wú)縫銜接，提供視頻講解、仿真文件及代碼資源。更值得一提的是，每個(gè)二級(jí)標(biāo)題均配有知識(shí)圖譜與學(xué)習(xí)視頻。

（1）知識(shí)圖譜

以可視化形式梳理章節(jié)核心知識(shí)點(diǎn)與邏輯關(guān)系，幫助讀者快速構(gòu)建系統(tǒng)化認(rèn)知框架，避免讀者陷入“只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林”的學(xué)習(xí)誤區(qū)。本書知識(shí)圖譜包括課程體系設(shè)計(jì)、課程知識(shí)圖譜等。

（2）學(xué)習(xí)視頻

讀者可登錄智慧樹(shù)慕課平臺(tái)搜索“創(chuàng)意創(chuàng)新實(shí)踐-電子設(shè)計(jì)與制作實(shí)例（MCS51單片機(jī)）”，或者登錄智慧樹(shù)智慧課程主頁(yè)搜索“創(chuàng)意創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)踐”，或者登錄超星搜索“創(chuàng)意創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)踐”學(xué)習(xí)本課程。

針對(duì)復(fù)雜電路設(shè)計(jì)、代碼調(diào)試、硬件操作等難點(diǎn)，提供分步演示與深度解析，大幅降低自學(xué)門檻。

3.面向競(jìng)賽與就業(yè)，強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)力

內(nèi)容設(shè)計(jì)兼顧學(xué)科競(jìng)賽（如電子設(shè)計(jì)大賽、物聯(lián)網(wǎng)競(jìng)賽）與實(shí)際開(kāi)發(fā)需求，通過(guò)傳感器融合、通信協(xié)議、PCB設(shè)計(jì)等實(shí)戰(zhàn)內(nèi)容，幫助讀者積累項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

4.模塊化編排，靈活適配不同需求

章節(jié)獨(dú)立且邏輯連貫，初學(xué)者可循序漸進(jìn)，有經(jīng)驗(yàn)的開(kāi)發(fā)者亦可按需跳轉(zhuǎn)至目標(biāo)章節(jié)，結(jié)合知識(shí)圖譜快速定位知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)視頻資源高效攻克技術(shù)難點(diǎn)，靈活適配不同學(xué)習(xí)場(chǎng)景。

02

內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書以基本電子元器件為開(kāi)端，以51單片機(jī)實(shí)際綜合應(yīng)用為結(jié)束，與MOOC課程“創(chuàng)意創(chuàng)新實(shí)踐Ⅱ——電子設(shè)計(jì)與制作實(shí)例”相配套，共8章、1個(gè)附錄。本書旨在通過(guò)項(xiàng)目案例教學(xué)的方式，提高學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和綜合應(yīng)用能力，為之后的學(xué)科競(jìng)賽打下良好的基礎(chǔ)。 第1章以電子元器件引入學(xué)習(xí)；第2～4章為常見(jiàn)電路設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，為后面章節(jié)51單片機(jī)的編程及電路搭建做鋪墊；第5～8章介紹51單片機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)及項(xiàng)目制作，主要包括51單片機(jī)內(nèi)部資源合理分配，以及外部傳感器、顯示器、伺服電機(jī)、外拓芯片的使用等相關(guān)知識(shí)；附錄包括12個(gè)Arduino和STC8單片機(jī)的電子電路設(shè)計(jì)案例，初學(xué)者可從此入門。本書通過(guò)不同傳感器的融合來(lái)解決生活中的相關(guān)問(wèn)題，以提高學(xué)生對(duì)生活的洞察力，以及對(duì)學(xué)習(xí)的積極性。

本書涉及電子信息類學(xué)生學(xué)習(xí)所需要的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，可作為電子信息入門教程。本書強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新性，也可以作為創(chuàng)新創(chuàng)意類學(xué)科競(jìng)賽的入門啟發(fā)參考書。

03

讀者對(duì)象

• 電子信息類學(xué)生：構(gòu)建系統(tǒng)化知識(shí)框架，為課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)奠定基礎(chǔ)。

• 學(xué)科競(jìng)賽參與者：獲取項(xiàng)目靈感與實(shí)現(xiàn)方案，快速提升實(shí)戰(zhàn)能力。

• 電子愛(ài)好者：通過(guò)趣味實(shí)例（如微信跳一跳、貪吃蛇游戲）入門硬件開(kāi)發(fā)。

• 工程師與創(chuàng)客：參考成熟電路設(shè)計(jì)與代碼實(shí)現(xiàn)，縮短產(chǎn)品開(kāi)發(fā)周期。

04

本書作者

隋金雪，男，工學(xué)博士，教授，碩士生導(dǎo)師。從教20年，主要講授現(xiàn)代控制理論、控制系統(tǒng)仿真、創(chuàng)意創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)踐等課程。從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育近20年，積極為學(xué)生搭建雙創(chuàng)社團(tuán)、競(jìng)賽及課程平臺(tái)，先后指導(dǎo)學(xué)生參加各類競(jìng)賽獲省部級(jí)獎(jiǎng)400余項(xiàng)、國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)近60項(xiàng)，主持“創(chuàng)意創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)踐”課程入選首批國(guó)家級(jí)一流本科課程、山東省課程思政示范課和山東省智慧課程，獲評(píng)山東省高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)、山東省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類精品微課比賽一等獎(jiǎng)、全國(guó)財(cái)經(jīng)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程獎(jiǎng)、中國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革優(yōu)秀課程一等獎(jiǎng)、山東省高校黃河重大國(guó)家戰(zhàn)略課程思政優(yōu)秀案例等，兩門課程上線國(guó)家級(jí)慕課和智慧課程平臺(tái)，主持山東省研究生案例庫(kù)1項(xiàng)、山東省研究生精品課程1門，出版實(shí)踐創(chuàng)新教材11部，發(fā)表教研論文10篇、科研論文30余篇，先后獲得山東省教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)和科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)等省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)7項(xiàng)，獲得教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)3次，獲得教學(xué)效果一等獎(jiǎng)2次、二等獎(jiǎng)2次。獲評(píng)煙臺(tái)市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、山東教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨務(wù)工作者、山東省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育導(dǎo)師、山東省優(yōu)秀科技創(chuàng)新導(dǎo)師等榮譽(yù)，兼任山東省自動(dòng)化學(xué)會(huì)理事、山東省創(chuàng)客協(xié)會(huì)常務(wù)理事等。

05

專家寄語(yǔ)

作為“創(chuàng)新工程實(shí)踐”國(guó)家級(jí)一流本科線上課程/教材負(fù)責(zé)人和iCAN大賽創(chuàng)始人，我欣喜地看到隋金雪、邢建平、楊莉老師分別在國(guó)家級(jí)混合式一流課程“創(chuàng)意創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)踐”、國(guó)家級(jí)社會(huì)實(shí)踐一流課程“創(chuàng)新工程實(shí)踐”中傳承iCAN創(chuàng)新工程實(shí)踐的教育火種，并將這份熱情與智慧傾注于最新教材“創(chuàng)意創(chuàng)新實(shí)踐：電子設(shè)計(jì)與單片機(jī)應(yīng)用100例”之中。此書不僅是一本新形態(tài)數(shù)智化的教材，更是一座連接理論與實(shí)踐、課堂與競(jìng)賽的橋梁，是認(rèn)識(shí)、實(shí)踐和方法高位嫁接下的特色項(xiàng)目式學(xué)習(xí)實(shí)踐探索，是系統(tǒng)性方法論、數(shù)字化資源池在電子智能原型及設(shè)計(jì)的具體體現(xiàn)。

書中100個(gè)電子設(shè)計(jì)項(xiàng)目典型案例，從體驗(yàn)到沉浸再到創(chuàng)新演進(jìn)，踐行著QAV:KPIM（Question，問(wèn)題導(dǎo)向；Ability，能力目標(biāo)；Virtue品行素養(yǎng)；Knowledge，知識(shí)圖譜；Practice，實(shí)踐項(xiàng)目；Innovation，創(chuàng)新賦能；Method，方法驅(qū)動(dòng)）多維度教學(xué)改革，深度契合了iCAN中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽“自信、堅(jiān)持、夢(mèng)想”的精神內(nèi)核，將iCAN專創(chuàng)融合、原創(chuàng)原型設(shè)計(jì)理念貫穿始終，讓每個(gè)學(xué)習(xí)者都能在動(dòng)手實(shí)踐中點(diǎn)燃創(chuàng)新思維的火花。

相信這本凝聚了作者教學(xué)練訓(xùn)心血的佳作，將高階賦能iCAN及更多青年學(xué)子突破技術(shù)壁壘，在電子創(chuàng)新設(shè)計(jì)的世界里實(shí)現(xiàn)從“創(chuàng)意”到“創(chuàng)行”的蝶變，致力于建構(gòu)起新時(shí)代星光創(chuàng)客堂+零壹?jí)艄?chǎng)+芯系好未來(lái)的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的重要階梯！

Yes，iCAN！Yes，vCAN！

北京大學(xué)集成電路學(xué)院教授 張海霞