唯強(qiáng)自信多，何懼眾風(fēng)波。

禹鼎群奸鑄，從來(lái)正道歌。

昨天下午，看到國(guó)防部新聞發(fā)言人的一個(gè)回答，頓時(shí)便開(kāi)心了。

事情的由來(lái)是這樣的。

主要是有記者問(wèn)，如果我們仿照美國(guó)對(duì)委內(nèi)瑞拉的做法對(duì)臺(tái)采取行動(dòng)，風(fēng)險(xiǎn)會(huì)高得多。我們的發(fā)言人說(shuō)那是我們的事，別人無(wú)權(quán)置喙。

這樣的回答，是我們平時(shí)很熟悉的回復(fù)，但是，接下來(lái)的回答，就刷新了我的認(rèn)知。

他說(shuō)對(duì)“臺(tái)獨(dú)”武裝就像甕中捉鱉。

一看到那么嚴(yán)肅的場(chǎng)合，居然用了“甕中捉鱉”這個(gè)詞，我真是忍不住地開(kāi)心地笑了，這個(gè)回復(fù)太霸氣側(cè)漏，太解氣了。

解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，遼沈戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役、平津戰(zhàn)役被稱(chēng)作三大戰(zhàn)役。每個(gè)戰(zhàn)役打法都不相同。平津戰(zhàn)役的打法就叫做“甕中捉鱉”，圍而不打，后來(lái)國(guó)民黨將領(lǐng)傅作義率軍投降，北平和平解放。

這時(shí)，我們?cè)俾?lián)想一下，把臺(tái)灣島圍起來(lái)，舉行的多次軍事演習(xí)，不就是圍而不打、甕中捉鱉的歷史重現(xiàn)嗎？

原來(lái)如此。

不過(guò)，可能大家也都或多或少地發(fā)現(xiàn)了，近幾年來(lái)，我們的發(fā)言人在面對(duì)外國(guó)記者提問(wèn)和刁難時(shí)，回答的越來(lái)越自信，越來(lái)越直白，越來(lái)越透著實(shí)力。

也許，有些網(wǎng)友該不滿(mǎn)意了。該說(shuō)：作為一個(gè)大國(guó)，一個(gè)禮儀之邦，這樣的回復(fù)有失大國(guó)風(fēng)范，顯得沒(méi)有水平……

其實(shí)，想想近代史，聯(lián)系現(xiàn)在的世界形勢(shì)，這樣的回復(fù)，再正常不過(guò)。

古人常說(shuō)：人敬我一尺，我敬人一丈。尊重是相互的。別人如果不敬我們，我們還有必要守著禮儀之邦的名頭去敬別人嗎？

難道，就像古時(shí)候，天朝上國(guó)，番邦來(lái)朝，他們進(jìn)貢給我們一份東西，我們回賜他們好幾倍的東西，這就是大國(guó)風(fēng)范了？

這學(xué)期，我教的是八年級(jí)上冊(cè)歷史——中國(guó)近代史，講了一學(xué)期的屈辱：列強(qiáng)侵略，戰(zhàn)爭(zhēng)失敗，簽不平等條約，割地賠款，喪權(quán)辱國(guó)，瓜分狂潮，門(mén)戶(hù)開(kāi)放……“落后就要挨打”、“弱國(guó)無(wú)外交”這兩句話(huà)，講了無(wú)數(shù)遍了。

有時(shí)候上課，講到氣憤之處，學(xué)生們也是義憤填膺，恨不能上戰(zhàn)場(chǎng)消滅幾個(gè)外敵。

所以，看到發(fā)言人這樣的措辭，作為歷史老師，感觸更加深刻。真是強(qiáng)大了，自信也就多了。也不怕什么風(fēng)波，盡可以乘風(fēng)破浪。

當(dāng)年，大禹治水成功之后，將地方供上來(lái)的銅鑄造了九鼎，象征九州，成了夏商周三代的傳國(guó)之寶。

九鼎上除了刻有九州的地里山川形貌等，還有魑魅魍魎的形象，就是為了告訴世人鬼怪長(zhǎng)什么模樣，讓妖邪無(wú)處可藏，使人們明辨是非。

發(fā)言人的回復(fù)，正像禹鼎鑄奸一樣，給我們做事指明了方向，增強(qiáng)了信心，唯有正道才值得長(zhǎng)久歌頌。