從教育強國的藍圖繪就

到首善之區(qū)的篤行實干

從教育改革的創(chuàng)新突破

到育人答卷的生動鋪展

在“教育強國 首善之區(qū)”建設(shè)的新征程中

北京交出了怎樣的時代“答卷”

為生動呈現(xiàn)北京市各區(qū)及各校在“教育強國 首善之區(qū)”建設(shè)征程中的新思路、新方法、新成效，凝聚發(fā)展共識、匯聚發(fā)展力量，北京教育融媒體中心新媒體矩陣，聯(lián)動部分央媒市媒，推出“教育強國 首善答卷”奮進“十五五”融媒區(qū)域行，本期走進北京市順義區(qū)，專訪北京市順義區(qū)委教育工委書記、區(qū)教委主任孟朝暉，通過一個視頻、一組圖片、一篇專訪，一起了解順義區(qū)的教育新答卷——

融媒區(qū)域行·順義篇：

視頻帶你看——

報道帶你看——

多樣態(tài)協(xié)同 開放包容辦教育

——專訪順義區(qū)委教育工委書記、

區(qū)教委主任孟朝暉

作為“中國第一國門”所在地，順義這座港產(chǎn)城共生的現(xiàn)代化平原新城正以昂揚之姿，書寫高質(zhì)量發(fā)展的時代答卷。在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導下，順義區(qū)教育系統(tǒng)始終錨定“辦好人民滿意的教育”這一初心，以改革為筆、以實干為墨，在教育強區(qū)建設(shè)的征程上穩(wěn)步前行，讓優(yōu)質(zhì)教育的陽光普照潮白兩岸。

“十四五”收官之際，順義教育的答卷上已寫滿厚重而鮮活的篇章。發(fā)展過程中，順義區(qū)堅持“多樣態(tài)協(xié)同”的教育理念，緊扣讓順義孩子“有學上”“上好學”的目標，通過加大學位供給、優(yōu)化資源布局等一系列舉措，有效推動順義教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

問：依托區(qū)域優(yōu)勢與特色，近年來，順義區(qū)是如何布局以撬動區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的？

答：隨著越來越多的高素質(zhì)人群集聚順義，百姓對優(yōu)質(zhì)、多元教育的需求也更加強烈。為此，順義區(qū)建立學位需求動態(tài)預測模型，按照“開工一批、儲備一批”和“規(guī)范配建、按時接收”的工作機制，“十四五”期間累計新增中小學學位20210個、學前學位11430個、托育學位1860個。

在滿足“有學上”的基礎(chǔ)上，“十四五”期間，順義區(qū)持續(xù)深化集團化辦學。在前期集團化辦學“三大聯(lián)盟、六大組團”的基礎(chǔ)上，順義區(qū)重新劃定以高中校為牽頭的跨學段教育集團6個，實現(xiàn)全區(qū)中小學校集團化辦學全覆蓋、集團內(nèi)學校類型多元覆蓋。

與此同時，順義區(qū)充分發(fā)揮教育在牽引城市新區(qū)建設(shè)、鄉(xiāng)村振興等方面的作用，在承接東城區(qū)疏解人口的順義南部地區(qū)建設(shè)北京市東城區(qū)府學胡同小學順義分校，并納入順義一中教育集團；在區(qū)內(nèi)重點建設(shè)的河東楊鎮(zhèn)地區(qū)、西部趙全營地區(qū)，布局北京市十一學校順義學校和北京市順義牛欄山一中板橋?qū)W校；在空港、后沙峪地區(qū)布局優(yōu)質(zhì)國際學校，不斷滿足順義百姓對高質(zhì)量教育的多元需求，引領(lǐng)區(qū)內(nèi)不同地區(qū)高質(zhì)量發(fā)展。

問： 數(shù)智時代，順義區(qū)積極部署人工智能大模型實踐，做好科學教育加法，以區(qū)域整體布局開啟“順義智慧教育”新篇章。那么，順義智慧教育體系是如何設(shè)計的？取得了哪些成效？

答：順義區(qū)以“智慧教育成為順義教育新名片”為愿景，將數(shù)智化作為推動區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展的新質(zhì)生產(chǎn)力。目前，順義區(qū)已有5所學校獲評教育部“央館人工智能課程”規(guī)?；瘧迷圏c校，4所學校獲評“北京市人工智能助推教師專業(yè)發(fā)展基地校”。北京市順義區(qū)仁和中學獲評“市級首批教育領(lǐng)域人工智能應用試點校”，首師大附屬順義實驗小學獲評“教育部中小學人工智能教育基地校”。順義區(qū)獲評教育部“央館人工智能課程”應用試點區(qū)。

在推進的過程中，順義區(qū)聚焦“人工智能+教育”，在全區(qū)整體部署DeepSeek-R1大模型，發(fā)布順義智慧教育AI助手，成立區(qū)域智慧教育專家智庫，發(fā)布“人工智能+教育微課堂”，與北京師范大學人工智能學院合作引入基礎(chǔ)教育大模型。北京市順義區(qū)第一中學與企業(yè)共建人工智能創(chuàng)新教育聯(lián)合實驗室，與北京市順義區(qū)第九中學共同成為“國家自然科學基金教師課堂量化計算與教學效果評價研究基地?！?/strong>。

未來，順義區(qū)將圍繞“深化應用、完善體系、守牢底線”三大目標，持續(xù)推進數(shù)智教育高質(zhì)量發(fā)展。在構(gòu)建順義特色人工智能教育體系中，開發(fā)具有區(qū)域與學校特色的人工智能拓展課程，遴選培育專兼職人工智能教育教師隊伍，將人工智能教育納入?yún)^(qū)校常態(tài)化教研，試點建設(shè)中小學人工智能創(chuàng)新實驗室，持續(xù)培育人工智能應用示范校，形成“課程+師資+教研+場地+示范”的完整體系。

問：多年來，順義區(qū)重視為學生提供長鏈條學習成長模式，幫助學生實現(xiàn)全方位、多樣化個性發(fā)展，請簡要介紹順義區(qū)在實踐探索中取得的經(jīng)驗和成果——

答：順義區(qū)堅持以集團化辦學筑牢均衡根基，以優(yōu)質(zhì)高中為龍頭組建六大教育集團，通過出臺管理辦法建立統(tǒng)一發(fā)展標準，依托師資共享、資源互通、教研共研機制推動跨校聯(lián)動，實現(xiàn)集團內(nèi)學校整體提升，筑牢教育均衡根基。此外，順義區(qū)加大優(yōu)質(zhì)教育資源引進力度，新增9個合作辦學項目，并通過建立跨區(qū)域、跨鎮(zhèn)域的教育集團（黃城根小學順義教育集團、中關(guān)村三小順義教育集團），成立知名校長、知名教師工作室等方式，做好合作辦學“后半篇文章”，助力城鄉(xiāng)學校協(xié)同共進。

此外，2025年，順義區(qū)擴容“1+3”人才培養(yǎng)實驗校至6所，覆蓋多領(lǐng)域特色培養(yǎng)，構(gòu)建“初中筑基+高中融通”通道，通過特色課程實現(xiàn)因材施教，拓寬學生多元成長路徑。

家校社協(xié)同育人方面，順義區(qū)聚焦打造多元順義家長服務品牌項目、組建專業(yè)師資隊伍、構(gòu)建線上線下資源矩陣，開發(fā)微課、叢書等豐富資源。2022年，順義區(qū)成為北京市首個“全國規(guī)范化家長學校實驗區(qū)”示范區(qū)，2025年實現(xiàn)家長學校100%全覆蓋。2024年成立“順義區(qū)家委會主任工作與研究聯(lián)盟”并加入全國聯(lián)盟?！巴喿x 童成長”繪本領(lǐng)讀項目獲評全國終身學習品牌，“順義家長在線”成為“首都終身學習服務體系數(shù)字化建設(shè)”典型案例。

問：依托區(qū)域豐富的產(chǎn)業(yè)和文化資源，順義區(qū)是如何突破邊界、探索“新域新質(zhì)”教育，實現(xiàn)五育并舉、融合育人的？

答：“十四五”以來，順義區(qū)教育堅持聚焦五育融合與改革攻堅，深化“大思政一體化”建設(shè)，通過攜手區(qū)域社會資源、與高校共建實踐基地等舉措，著力提升學生全面素養(yǎng)。

區(qū)級層面，順義區(qū)開展“樹人杯”模擬政協(xié)、中小學“科學節(jié)”、“詩韻杯”詩詞大賽、“劇美順義”戲劇節(jié)等豐富的區(qū)級活動，打造“蝶硯杯”“棟林杯”“潤心杯”等區(qū)級品牌，為順義學子提供廣闊舞臺。此外，順義區(qū)相關(guān)部門聯(lián)合學校打造特色課程，全區(qū)深入推進體教融合，“十四五”期間培養(yǎng)一級運動員52人，形成“小學選苗、中學培養(yǎng)、大學輸送”的體育人才培養(yǎng)體系，建成國家級足球特色校19所、冰雪特色校11所。

順義區(qū)充分依托區(qū)域產(chǎn)業(yè)資源優(yōu)勢，搭建“校園+實踐”橋梁，將育人視野延伸至校外。今年10月，HICOOL2025全球創(chuàng)業(yè)者峰會在北京首都國際會展中心舉辦。全區(qū)2400余名學生走進峰會現(xiàn)場參觀學習，近距離接觸人工智能、生物醫(yī)藥等科技前沿領(lǐng)域成果，與創(chuàng)業(yè)者交流，近距離聆聽諾貝爾物理學獎獲得者安德烈·海姆及眾多高校教授的前沿科技講座。當學生們親自觸摸智能機械臂、坐上無人車間出品的汽車時，愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育悄然發(fā)生。

順義區(qū)與區(qū)屬高校北京城市學院深度聯(lián)動，充分發(fā)揮區(qū)位資源優(yōu)勢，共同推進大中小學思政課一體化改革實踐，將潮白河畔打造成為思政教育的鮮活課堂。今年，順義區(qū)圍繞“紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年”主題，與北京城市學院開展了系列活動，既有大中小學宣講員同臺宣講（理論宣講、百姓宣講、文藝宣講），到焦莊戶地道戰(zhàn)遺址開展實景體驗課堂。在“同一主題，不同學段”的定制劇本情景劇演出中，大中小學生攜手改編、排演紅色戲劇劇本，將思政課延伸到課外。

校級層面，各校融合資源，舉辦因地制宜的豐富活動。仁和中學攜手航天工程大學研究生院“天問”航天科普團，為順義一中教育集團21所成員校的師生代表呈現(xiàn)了一場別開生面的航天主題“大思政課”。中關(guān)村三小順義學校、張鎮(zhèn)中學等將市區(qū)級非遺傳承人請進校園，形成班級非遺游園會、“手拉手”非遺過大年的生動實踐。

問：面向“十五五”，為持續(xù)擦亮“京東教育高地”品牌，順義區(qū)將推出哪些重點舉措？

答：未來，順義區(qū)將緊緊圍繞“多樣態(tài)協(xié)同”，全力構(gòu)建更加公平、更高質(zhì)量、更多貢獻和更強引力的教育生態(tài)。

以新型集團化辦學改革為契機，發(fā)揮區(qū)內(nèi)高中多元辦學特色優(yōu)勢，落實人才培養(yǎng)定位。順義區(qū)將持續(xù)深化合作辦學，不斷提升合作學校可持續(xù)發(fā)展能力。以“1+3”和高中集團直升為載體，積極推動區(qū)內(nèi)跨學段教育集團從“形式聚合”走向“內(nèi)涵融合”，探索實踐小初高育人目標一致、課程體系貫通、教學方式聯(lián)動、評價體系銜接的一體化人才培養(yǎng)模式，助力拔尖創(chuàng)新人才貫通培養(yǎng)。

系統(tǒng)優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)，建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。建立以“政治素養(yǎng)+專業(yè)能力+實踐創(chuàng)新”為核心的教師發(fā)展體系，聚焦教師新“六功”培訓，開發(fā)培訓課程，實現(xiàn)“一人一課表”的個性化培養(yǎng)，為順義教育高質(zhì)量發(fā)展注入強勁動力。

深耕國際化教育環(huán)境，加大教育對外開放力度。支持和規(guī)范民辦教育發(fā)展，鼓勵民辦學校緊跟國際教育發(fā)展趨勢，積極創(chuàng)新教學模式，接軌國際前沿教育理念，書寫國際教育高質(zhì)量發(fā)展的順義答卷。

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文字：智雨荷

視頻：北京教育融媒體中心政務融媒體部

編輯：姜思瑤

校對：孟莞

審核：張秋穎

終審：冉陽 李繼君

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