最近B站發(fā)了一系列莫名其妙的搞怪視頻，

要說(shuō)隱喻呢，又不知道啥隱喻，又覺(jué)得有點(diǎn)陰陽(yáng)怪氣，反正我是看不懂啦，總感覺(jué)怪怪的。

大概一位小同學(xué)坐在這里，就是不笑，其他人圍在他面前，各種搞怪。似乎在逗他笑。

視頻出處其實(shí)很簡(jiǎn)單，一個(gè)老師給了小胖一張紙，上面寫著：

然后給負(fù)責(zé)逗笑的同學(xué)一張，全班沒(méi)作業(yè)，逗他笑。

后來(lái)不知道怎么回事，

這段劇情就成了P圖搞怪的集合體了，

首先是所謂的世界名畫：

還有人配上了文字，

感覺(jué)挺有深意的：

還有人把這個(gè)P圖政治化，

搞了個(gè)為人民服務(wù)的標(biāo)語(yǔ)，

感覺(jué)一瞬間就高大上了起來(lái)！

最牛逼的，

是評(píng)論區(qū)的評(píng)論：

這位網(wǎng)友說(shuō)：

小胖的眼神始終盯著那個(gè)真正的敵人

居然有290個(gè)贊！

還有一位小同學(xué)如此寫道：

我看到了一切，被蒙蔽的大眾，孤軍奮戰(zhàn)的他，還有別有用心的敵人，我沒(méi)有辦法，我被排擠在最邊緣，但我不會(huì)因此放棄我的良心與斗爭(zhēng)，哪怕最不起眼，哪怕微不足道，但我依然會(huì)在角落里挺直腰桿，直視真正的敵人，審視并記住發(fā)生的一切，以在未來(lái)某一天審判真正的敵人，將這一切的真相告訴所有人。

還有一位同學(xué)說(shuō)：老三，我也在能耐。

老三是誰(shuí)？不會(huì)是讓《子彈飛里》面的廖凡扮演的朱潛龍吧？唯一名聲大點(diǎn)得就是他了啊。

忍耐是什么意思？難道是《讓子彈飛》里面湯師爺說(shuō)夫妻相處最重要就是忍耐？

還有一位朋友如是分析：我覺(jué)得這個(gè)視頻對(duì)第一次看到的我很有啟發(fā)意義，我們站在上帝視角能直接看到真正的真相，（絕對(duì)真實(shí)的歷史視角）老師這個(gè)角色通過(guò)發(fā)起這么一個(gè)活動(dòng)，自己扮演幕后的反派角色來(lái)教育學(xué)生，其一，那些與你選擇的方式方法不同的人，有可能你們的目的是一致的；其二，真正造成這一局面的是擁有權(quán)利的一方，往大到全局、往小到組織團(tuán)體是這樣的，而這第二點(diǎn)再往外延申一下，擁有權(quán)利的一方是會(huì)隨著條件的變化而改變的，因此這對(duì)人的思想認(rèn)識(shí)有很高要求，既要能夠組織得住力量，又要能抓住實(shí)際變化多端的現(xiàn)實(shí)局面。 可以說(shuō)是這是個(gè)簡(jiǎn)化版的帶有點(diǎn)兒權(quán)利色彩的游戲。

還有一位網(wǎng)友說(shuō)：他沒(méi)有任何隊(duì)友。

后來(lái)一位網(wǎng)友又評(píng)論道：但當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題的所在，徹底的把問(wèn)題投向了問(wèn)題的制造者，統(tǒng)一戰(zhàn)線面對(duì)"敵人"

所有的眼睛盯著始作俑者。

后來(lái)還有兩位網(wǎng)友發(fā)表了如下的評(píng)論：

真的感覺(jué)好感人！

為什么B站的謎語(yǔ)越來(lái)越多了呢？