1月9日，“青年漢學(xué)家與中外文明互鑒國際研討會”在中國人民大學(xué)舉辦。新華社發(fā)

　　新華社北京1月13日電（記者鮑赫、魏夢佳）“北京雨燕每年遷徙于南非和中國北方，從不拘泥于一片天空，卻擁有雙重歸屬。青年漢學(xué)家應(yīng)如雨燕一般，貼近現(xiàn)實(shí)、敏于體察、誠實(shí)表達(dá)，在文明間穿梭與筑基?！敝袊嗣翊髮W(xué)哲學(xué)院德國籍博士生谷民德說。

　　近日，由中國教育部中外語言交流合作中心和中國人民大學(xué)聯(lián)合主辦的“青年漢學(xué)家與中外文明互鑒國際研討會”在中國人民大學(xué)舉辦。來自25個國家和地區(qū)的百余名學(xué)者匯聚于此，開啟一場跨越國界、貫通古今的文明對話。谷民德就是其中之一。

　　研討會上，青年漢學(xué)家們紛紛表達(dá)對漢學(xué)研究的熱愛，熱切探討如何在文明互鑒中發(fā)揮“雨燕”“橋梁”作用，推動漢學(xué)研究創(chuàng)新發(fā)展，促進(jìn)中外文明交流互鑒。

　　“漢學(xué)不僅僅是一門學(xué)科，更是一次深刻的認(rèn)知革命?！眮碜远砹_斯的漢伊理是山東大學(xué)儒學(xué)研究院研究員，他說，“真正的漢學(xué)不是關(guān)于‘他者’的研究，而是通過理解‘他者’來更好地理解自己”，在華十年的研究“不僅了解了中國，也照亮了我自己”。

　　在他看來，漢學(xué)是理解中國文明延續(xù)性的鑰匙。未來漢學(xué)的使命應(yīng)是搭建認(rèn)知橋梁、推動深度對話，研究人類所面臨的共同問題。

　　來自贊比亞的青年祖魯，說起與漢學(xué)的結(jié)緣，滿是感慨。這位四川大學(xué)的博士研究生發(fā)現(xiàn)，中國人常講的“和合”精神與非洲諺語“獨(dú)行快、眾行遠(yuǎn)”不謀而合。

　　祖魯說，他正研究如何將中國鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興的經(jīng)驗(yàn)與贊比亞的部落文化結(jié)合，“我們有73個民族，用‘和合’精神促進(jìn)團(tuán)結(jié)，才能走得更遠(yuǎn)”。

　　“我們不僅是研究中國的人，更是參與講述中國、參與設(shè)計對話方式的人?！北本┐髮W(xué)埃及籍助理教授高山說，希望能與來自全世界的青年學(xué)者一起，以學(xué)術(shù)共享、聯(lián)合調(diào)研、合作翻譯等方式，推動相互理解、增進(jìn)彼此信任。

1月9日，外國青年代表在“青年漢學(xué)家與中外文明互鑒國際研討會”上。新華社發(fā)

　　研討會期間，來自中國人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)、武漢大學(xué)、北京外國語大學(xué)等多所高校的外國青年與參會專家學(xué)者，圍繞“中國減貧實(shí)踐中的中華文化與智慧”“考古學(xué)視角下的絲綢之路文化交流”“以禮樂精神貢獻(xiàn)人類命運(yùn)共同體”等話題展開交流，以不同文化視角解讀中國智慧的跨文化價值。

　　“看見真實(shí)的人，理解文化的根，才能真正聯(lián)結(jié)世界。”中山大學(xué)也門籍博士研究生穆迪用流利的中文分享了自己在云南村寨減貧實(shí)踐的經(jīng)歷。

　　他跟著研究團(tuán)隊(duì)走村入戶，親眼看到昔日的貧困戶通過電商賣掉山貨、增加了收入，也看到“一戶一策”幫扶舉措的成效。讓他印象深刻的是：“很多地方的扶貧不是簡單‘給資源’，而是創(chuàng)造機(jī)會，通過改善基礎(chǔ)設(shè)施和生態(tài)環(huán)境，提升公共服務(wù)，把鄉(xiāng)村變成可就業(yè)創(chuàng)業(yè)和長期發(fā)展的空間?！?/p>

　　“減貧不只是一個經(jīng)濟(jì)問題，也是文化與治理智慧?！蹦碌险f，也門也面臨著基礎(chǔ)設(shè)施、就業(yè)和地區(qū)差異等方面的挑戰(zhàn)，“中國的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)對我們是一種啟發(fā)。我要把這些故事帶回中東，讓更多人看見來自東方的智慧?！?/p>

　　會議間隙，各國青年們交換著調(diào)研筆記，互留聯(lián)系方式，有的還約定著后續(xù)開展聯(lián)合研究。不同語言在會場交織，暖意融融。

　　由中國人民大學(xué)組建的全球青年漢學(xué)家中心在這次活動中揭牌成立，以期為全球青年漢學(xué)家搭建集學(xué)術(shù)研討、資源共享、交流合作于一體的國際性學(xué)術(shù)平臺，推動漢學(xué)研究方法的革新和理論體系的完善。

　　“世界漢學(xué)與中國學(xué)”中外合作開放課題也向全球青年漢學(xué)家發(fā)布，涵蓋中國減貧實(shí)踐、絲綢之路文化交流、人類命運(yùn)共同體構(gòu)建、數(shù)字漢學(xué)建設(shè)等10個前沿領(lǐng)域，鼓勵推動漢學(xué)與中國學(xué)研究的跨文化對話與創(chuàng)新性探索。