蘭州市第六十一中學(xué)蘭州新區(qū)分校的同學(xué)們參觀蘭州工業(yè)學(xué)院機(jī)電學(xué)院西風(fēng)坊

近年來，蘭州市教育系統(tǒng)錨定立德樹人根本任務(wù)，聚焦思政課關(guān)鍵課程作用發(fā)揮，以深化“大思政課”建設(shè)綜合改革為抓手，全力打造“行走的思政課”蘭州特色品牌。2025年，蘭州市成功入選甘肅省大中小學(xué)思政課一體化改革試點(diǎn)單位，全市教育系統(tǒng)上下聯(lián)動(dòng)、點(diǎn)面結(jié)合、多方協(xié)同，構(gòu)建起全域覆蓋、學(xué)段銜接、內(nèi)外聯(lián)動(dòng)的思政育人新格局。

紅色宣講潤童心 小小“紅鴿”傳薪火

“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑……”清晨的陽光灑滿五一山小學(xué)的校園，熟悉的《長征組歌》旋律響起，一群佩戴紅領(lǐng)巾的“小紅鴿”宣講員挺直腰板，用稚嫩卻堅(jiān)定的聲音，將飛奪瀘定橋、翻越雪山等長征故事娓娓道來。

這是城關(guān)區(qū)五一山小學(xué)“小紅鴿 德育未來”思政教育活動(dòng)的生動(dòng)一幕。在“培根鑄魂，啟智潤心”理念引領(lǐng)下，學(xué)校把講好紅色故事、傳承紅色基因作為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要實(shí)踐路徑，打造獨(dú)具特色的“小紅鴿”思政品牌。

為讓紅色教育既有厚度又有溫度，學(xué)校構(gòu)建起“課程浸潤、活動(dòng)體驗(yàn)、文化滋養(yǎng)、實(shí)踐傳播、協(xié)同共育”五位一體的育人體系�！靶〖t鴿品德課堂”分層施教，低年級學(xué)生通過繪本閱讀、動(dòng)畫觀看感知革命先輩的英勇事跡；高年級學(xué)生則圍繞經(jīng)典戰(zhàn)例開展主題研討，在思辨中感悟長征精神的時(shí)代價(jià)值。學(xué)科融合更是讓紅色教育煥發(fā)新活力：語文課上，師生齊聲誦讀《七律·長征》，感悟詩詞中的家國情懷；藝術(shù)課上，孩子們拿起畫筆創(chuàng)作紅色主題畫卷，編排生動(dòng)的紅色短��；體育課上，團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)項(xiàng)目讓學(xué)生在協(xié)作中體會“不怕困難、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”的長征精神。

“我們致力于引導(dǎo)學(xué)生從傾聽者成長為主動(dòng)的傳承者。”五一山小學(xué)校長頡珍表示，“小紅鴿”不僅飛入了校園的大思政課堂，更通過“故事進(jìn)班級”“宣講進(jìn)社區(qū)”“愛心進(jìn)養(yǎng)老中心”等活動(dòng)，飛向更廣闊的天地。家校協(xié)同共育的模式，讓紅色教育融入家庭生活，親子共讀長征史料、舉辦“家庭紅色故事會”，借助校園公眾號、班級群推送學(xué)生制作的音頻、視頻作品，各具特色的活動(dòng)構(gòu)建起全方位、立體化的思政育人體系。

匠心筑夢強(qiáng)本領(lǐng) 校企聯(lián)動(dòng)育英才

機(jī)器轟鳴聲中，一件件精巧的機(jī)械構(gòu)件整齊陳列；展臺前，同學(xué)們圍攏在老師身邊，好奇地觸摸著兼具實(shí)用性與創(chuàng)新性的工業(yè)制品。2025年12月17日，蘭州市第六十一中學(xué)新區(qū)分校的師生們共同參加了由蘭州工業(yè)學(xué)院馬克思主義學(xué)院主辦的“向新而行，工業(yè)強(qiáng)國——大中小學(xué)一體化工匠精神踐行活動(dòng)”。

活動(dòng)現(xiàn)場，蘭州工業(yè)學(xué)院史志成老師手持機(jī)械部件，結(jié)合展品的設(shè)計(jì)原理、制作工藝與實(shí)際應(yīng)用場景，為同學(xué)們帶來了一堂生動(dòng)的“工業(yè)知識科普課”�！按蠹铱催@個(gè)零件，從材料選擇的科學(xué)考量，到加工工藝的迭代升級，再到產(chǎn)品功能的優(yōu)化創(chuàng)新，每一個(gè)環(huán)節(jié)都離不開‘精益求精’的工匠精神�！笔防蠋煹闹v解通俗易懂，同學(xué)們聽得津津有味，不時(shí)舉手提問：“老師，這個(gè)機(jī)械裝置的運(yùn)作原理是什么？”“工業(yè)制造和我們的日常生活有哪些聯(lián)系？”同學(xué)們興致勃勃，現(xiàn)場互動(dòng)熱烈。

當(dāng)看到蘭州工業(yè)學(xué)院師生自主研發(fā)的機(jī)械裝置流暢運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，同學(xué)們紛紛發(fā)出贊嘆。“原來一件工業(yè)產(chǎn)品的誕生要經(jīng)過這么多道工序，太不容易了！”“這種追求極致、勇于創(chuàng)新的精神，值得我們學(xué)習(xí)！”真切的體驗(yàn)，讓同學(xué)們對“工業(yè)強(qiáng)國”的內(nèi)涵有了更直觀的認(rèn)知，對“工匠精神是工業(yè)發(fā)展靈魂”的深刻內(nèi)涵有了更透徹的理解。

“希望同學(xué)們跳出課堂的局限，將學(xué)校‘格物致知，各美其美’的育人理念融入實(shí)踐�！碧m州市第六十一中學(xué)副校長、新區(qū)分校執(zhí)行校長景耀勇介紹道。“此次活動(dòng)，搭建起跨學(xué)段思政教育與工業(yè)文化交融的實(shí)踐橋梁，學(xué)子們在沉浸式體驗(yàn)中拓寬了藝術(shù)與工科視野，也為大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)注入了新的活力�！�

學(xué)校創(chuàng)新構(gòu)建了“三站式”思政育人實(shí)踐路徑�！白乃颊n”守正創(chuàng)新，推動(dòng)思政課與學(xué)科課程思政同向同行；“站著的思政課”莊嚴(yán)生動(dòng)，開展的“國旗下演講”成為價(jià)值引領(lǐng)的重要陣地；“行走的思政課”豐富深刻，組織學(xué)生走進(jìn)紅色基地等，在行走中感受歷史文脈，見證時(shí)代發(fā)展。這種全方位、立體化的德育實(shí)踐，將愛國主義、集體主義、社會主義核心價(jià)值觀教育融入具體場景，為學(xué)生健康成長奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

多維育人譜新篇 社團(tuán)實(shí)踐促成長

“你會用英語介紹家鄉(xiāng)蘭州的名勝和特產(chǎn)嗎？”“我喜歡畫畫，更喜歡在社團(tuán)里和小伙伴一起創(chuàng)作！”“在法潤社團(tuán)，我們扮演審判長、律師、法官，沉浸式體驗(yàn)法治精神！”走進(jìn)蘭州市第八中學(xué)，豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)海報(bào)映入眼簾，其中，RUN CLUB英語社團(tuán)的同學(xué)們正用流利的英語，向全校師生介紹各個(gè)社團(tuán)的特色活動(dòng)，活潑的身影、自信的笑容，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景線。

為給學(xué)生搭建多元化的成長平臺，蘭州市第八中學(xué)通過“上掛、橫聯(lián)、下輻射”助推社團(tuán)特色發(fā)展。調(diào)整功能室布局，投入專項(xiàng)資金建成模擬法庭、科技中心等社團(tuán)專用陣地，打造出以“法潤”“紅潤”“RUN CLUB”為代表的22個(gè)精品學(xué)生社團(tuán)。從法理思辨到科創(chuàng)探索，從紅色傳承到體能錘煉，22個(gè)精品社團(tuán)如同22扇通往多元世界的窗口，讓每一位學(xué)生都能找到屬于自己的興趣坐標(biāo)。豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，讓思政教育從課堂延伸到課外，知識不再局限于課本，而是化作了觸手可及的實(shí)踐體驗(yàn)。

蘭州市第八中學(xué)校長呂德鋒介紹，近年來，學(xué)校深耕思政教育改革，探索構(gòu)建的“一體三全五維”敬潤大思政課程體系已從1.0版迭代至2.0版，形成大中小各學(xué)段縱向有機(jī)銜接、課內(nèi)課外橫向貫通、課程思政與思政課程同向同行、學(xué)校家庭社會協(xié)同聯(lián)動(dòng)的育人體系和工作格局。

從“小紅鴿”的紅色傳承到工匠精神的培育，從社團(tuán)實(shí)踐的多維賦能到全域協(xié)同的育人格局，各學(xué)校以“行走的思政課”為載體，積極探索，讓思政教育走出課本、走進(jìn)生活，讓“培根鑄魂，啟智潤心”的理念深深植入課堂內(nèi)外的生動(dòng)實(shí)踐中。

蘭州日報(bào)記者 周言文 文/圖