2025年12月29日晚，人頭攢動(dòng)，樂韻流淌——正源學(xué)校報(bào)告廳燈光與童真相映，掌聲同笑語齊鳴。一場(chǎng)融合智慧交鋒與藝術(shù)靈動(dòng)的“一二年級(jí)自然拼讀大賽暨英文律動(dòng)展演”在此華彩啟幕。低年級(jí)學(xué)子以英語為舟，以自信為帆，在冬夜舞臺(tái)上繪制出一幅絢爛的語言學(xué)習(xí)畫卷，展現(xiàn)了正源學(xué)校英語教學(xué)的豐碩成果與獨(dú)特魅力。

活動(dòng)開始前，二年級(jí)年級(jí)主任劉主任登臺(tái)致辭。他以溫潤(rùn)而有力的語調(diào)，闡述了語言學(xué)習(xí)對(duì)兒童思維發(fā)展與視野開拓的深遠(yuǎn)意義，并寄語學(xué)子們?cè)凇百愔袑W(xué)，學(xué)中樂”，在英語的世界里勇敢探索、自信表達(dá)。為比賽拉開了溫暖的序幕。

第一篇章：舞韻開場(chǎng)，童夢(mèng)生

序幕由一支名為《Girl in the mirror》的開場(chǎng)舞驚艷拉開。二年級(jí)的小女孩們身著白底彩衫與柔美粉裙，宛若初綻的蓮朵，輕盈的舞步與純真的笑容瞬間點(diǎn)燃全場(chǎng)氣氛，為夜晚注入了活潑生機(jī)。

開場(chǎng)舞

第二篇章：團(tuán)隊(duì)亮相，聲動(dòng)四方

緊隨其后的是莊嚴(yán)而活潑的“團(tuán)隊(duì)展示”環(huán)節(jié)。三個(gè)參賽班級(jí)依次登臺(tái)，以清晰的發(fā)音、飽滿的自信展示團(tuán)隊(duì)風(fēng)采：

Team 1：先鋒隊(duì)476班，口號(hào)鏗鏘，氣勢(shì)如虹。

Team 2：火箭隊(duì)477班，從容不迫，風(fēng)度翩翩。

Team 3：拼讀能手478班，朝氣蓬勃，志在必得。

團(tuán)隊(duì)展示

第三篇章：智慧交鋒，巧思迭出

第一環(huán)節(jié)“看圖我能選”：選手們凝神屏息，面對(duì)快速切換的圖片，需在電光石火間辨識(shí)并選出正確詞匯。這不僅是對(duì)詞匯積累的考驗(yàn)，更是對(duì)反應(yīng)速度與心理素質(zhì)的錘煉。

表演時(shí)刻：一年級(jí)488班帶來的英文律動(dòng)節(jié)目《Toca Toca》，以充滿童趣的互動(dòng)設(shè)計(jì)點(diǎn)燃了全場(chǎng)的參與熱情。伴隨著輕快活潑的旋律，孩子們化身為小小音樂魔法師，那份純真的快樂如同陽光般灑滿整個(gè)報(bào)告廳。

第一環(huán)節(jié)“看圖我能選”

第二環(huán)節(jié)“聽音我能選”：這個(gè)環(huán)節(jié)全面檢驗(yàn)了小選手們“音、形、義”三位一體的語言應(yīng)用能力。這不僅是一場(chǎng)速度的比拼，更是對(duì)詞匯瞬時(shí)理解力的考驗(yàn)。挑戰(zhàn)升級(jí)！小選手們面對(duì)的不再是直觀的圖片，而是缺失了關(guān)鍵字母的單詞，他們需要聚精會(huì)神地捕捉發(fā)音中的每一個(gè)音素，將聲音轉(zhuǎn)化為正確的字母。這正是自然拼讀規(guī)則的靈活運(yùn)用從知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的生動(dòng)體現(xiàn)。

第二環(huán)節(jié)“聽音我能選”

表演時(shí)刻：一年級(jí)486班演繹的英文律動(dòng)節(jié)目《The Hokey Pokey & Skidamarink》，如同一場(chǎng)溫暖明亮的童心交響詩，巧妙融合了動(dòng)感游戲與柔情表達(dá)，展現(xiàn)出英語韻律的雙重魅力。節(jié)目上半場(chǎng)在《The Hokey Pokey》輕快的節(jié)奏中展開?！禨kidamarink》柔美的旋律如溪流般緩緩流淌。孩子們的動(dòng)作瞬間從活潑轉(zhuǎn)為深情，他們雙手比心，隨著“I love you in the morning”的歌詞輕輕搖擺，稚嫩的臉龐上浮現(xiàn)出純真而專注的神情。

一年級(jí)486班 英文律動(dòng)舞蹈《 The Hokey Pokey & Skidamarink》

第三環(huán)節(jié)“看圖我能說”：難度升級(jí)，要求選手在限定時(shí)間內(nèi)觀察圖片，然后組織完整語句進(jìn)行口語交際。面對(duì)色彩豐富的場(chǎng)景，小選手們用稚嫩而自信的聲音，將圖畫中的世界轉(zhuǎn)化為完整的英語句子。當(dāng)流暢的句子自然流淌，我們看到語言學(xué)習(xí)的真正意義——溝通與表達(dá)。

第三環(huán)節(jié)“看圖我能說”

表演時(shí)刻：一年級(jí)487班呈現(xiàn)的英文律動(dòng)節(jié)目《Baby Shark & Jingle Bell》，以非凡的創(chuàng)意將海洋探險(xiǎn)與節(jié)日歡歌無縫銜接，打造出一場(chǎng)穿越四季的童話之旅。孩子們頭戴藍(lán)色鯊魚頭飾，依次呈現(xiàn)鯊魚寶寶、鯊魚媽媽、鯊魚爸爸的生動(dòng)形象，就在鯊魚家族“游”向深海之際，一串清脆的鈴鐺聲劃破水面。孩子們迅速戴上圣誕帽?！禞ingle Bell》的歡快旋律如雪花般飄灑而下，剛才還氣勢(shì)洶洶的小鯊魚們，此刻已變身成拉著雪橇的圣誕精靈啦。

一年級(jí)487班 英文律動(dòng)舞蹈《Baby Shark & Jingle Bell》

第四環(huán)節(jié)“見詞我能讀”：這個(gè)環(huán)節(jié)無疑是最考驗(yàn)真功夫的“試金石”。面對(duì)屏幕上出現(xiàn)的單詞，小選手們沉著應(yīng)對(duì)，靈活運(yùn)用所學(xué)拼讀規(guī)則，將一個(gè)個(gè)單詞準(zhǔn)確、流暢地轉(zhuǎn)化為清晰的發(fā)音。從簡(jiǎn)單的CVC單詞到CVCE單詞，孩子們聲音響亮地完成“拆音—拼讀—成詞”的全過程。當(dāng) “wig”、“cube”、“dice” 等詞匯被自信讀出的瞬間，不僅是拼讀技巧的展示，更是學(xué)習(xí)成果的閃耀。

第四環(huán)節(jié)“見詞我能讀”

一年級(jí)488班 英文律動(dòng)舞蹈 《Toca Toca》

互動(dòng)環(huán)節(jié)（一）：現(xiàn)場(chǎng)抽取幸運(yùn)觀眾參與趣味答題，當(dāng)主持人宣布“幸運(yùn)觀眾互動(dòng)”開始，全場(chǎng)氣氛瞬間沸騰。隨著大屏幕隨機(jī)定格，被抽中的幸運(yùn)兒們歡呼雀躍地奔向舞臺(tái)。一年級(jí)的同學(xué)接過話筒，面對(duì)投影上的單詞，清晰而響亮地拼讀出：“C-A-T, cat！”臺(tái)下立刻爆發(fā)出熱烈的掌聲和鼓勵(lì)的歡呼。緊接著上臺(tái)的二年級(jí)同學(xué)更是自信滿滿，準(zhǔn)確拼讀出單詞，展現(xiàn)出了出色的語言拼讀能力。

互動(dòng)環(huán)節(jié)（一）

第五環(huán)節(jié)“看文我能讀”：當(dāng)自然拼讀從單詞走向故事，“看文我能讀”環(huán)節(jié)便成為本次比賽中最具魅力的挑戰(zhàn)。小選手們看著繪本，將扎實(shí)的拼讀技巧融入連貫的閱讀中，帶領(lǐng)全場(chǎng)進(jìn)入奇妙的英語故事世界，清晰的發(fā)音和逐漸增強(qiáng)的節(jié)奏感，展現(xiàn)了他們從“會(huì)拼”到“會(huì)讀”的能力飛躍。

第五環(huán)節(jié)“看文我能讀”

互動(dòng)環(huán)節(jié)（二）：答題熱潮再起，臺(tái)上臺(tái)下智慧碰撞，整個(gè)報(bào)告廳化為無邊的英語學(xué)習(xí)樂園。

互動(dòng)環(huán)節(jié)（二）

第六環(huán)節(jié)“見詞我能寫”：終極對(duì)決?？磮D片補(bǔ)全單詞，當(dāng)拼讀能力從“口讀”邁向“筆寫”，這一環(huán)節(jié)成為本次比賽的核心考驗(yàn)。小選手們仔細(xì)看圖，迅速調(diào)動(dòng)“圖——形”對(duì)應(yīng)規(guī)則，筆尖在紙上流淌出完整的單詞。這不僅是對(duì)拼讀規(guī)則的扎實(shí)運(yùn)用，更是從輸入到輸出的關(guān)鍵跨越。

第六環(huán)節(jié)“見詞我能寫”

第四篇章：歌舞燃情，活力綻放

緊張的賽事暫告段落，二年級(jí)男生帶來的街舞串燒《Yeah & Goodboy》，為整個(gè)會(huì)場(chǎng)注入了炸裂級(jí)的青春能量。他們身著一抹亮眼的火焰橙上衣與純凈白長(zhǎng)褲，色彩對(duì)比鮮明奪目，猶如躍動(dòng)的烈焰與飛揚(yáng)的云彩，尚未起舞，已先聲奪人。他們是駕馭節(jié)奏、點(diǎn)燃全場(chǎng)的舞臺(tái)王者。

街舞串燒《Yeah & Goodboy》

第五篇章：榮譽(yù)加冕，寄語未來

英語教研組組長(zhǎng)謝老師作總結(jié)發(fā)言。她以充滿欣慰與激情的語調(diào)，高度贊揚(yáng)了所有參賽選手的卓越表現(xiàn)和一年級(jí)律動(dòng)班級(jí)的精彩演出，并深情寄語：“語言是通往世界的窗口，愿你們今日以英語點(diǎn)亮自信，明日用溝通擁抱世界。每一次勇敢開口，都是了不起的成長(zhǎng)！”

小學(xué)英語教研組長(zhǎng) 謝冬情講話

在經(jīng)久不息的期待中，頒獎(jiǎng)儀式如約而至。小學(xué)部羅俊豪校長(zhǎng)步履從容地登上舞臺(tái)，親切的笑容與溫暖的掌聲瞬間充滿了整個(gè)報(bào)告廳。

羅俊豪校長(zhǎng)首先鄭重宣讀了獲獎(jiǎng)名單。當(dāng)他念出每一個(gè)班級(jí)的名字時(shí)，臺(tái)下相應(yīng)區(qū)域便會(huì)爆發(fā)出一陣喜悅的歡呼，孩子們的小臉上寫滿了緊張與期待。

獲獎(jiǎng)名單如下：

一年級(jí)英文律動(dòng)節(jié)目獎(jiǎng)：

· 一等獎(jiǎng)：487班（《Baby shark & Jingle bell》）

· 二等獎(jiǎng)：486班（《The HockyPocky & Skidamarink》）

· 三等獎(jiǎng)：488班（《Toca Toca》）

二年級(jí)自然拼讀比賽獎(jiǎng)：

· 一等獎(jiǎng)：477班（火箭隊(duì)）

· 二等獎(jiǎng)：476班（先鋒師）

· 三等獎(jiǎng)：478班（拼讀能手隊(duì)）

文明班級(jí)獎(jiǎng)：

一年級(jí)486班、一年級(jí)487班、二年級(jí)476班、二年級(jí)477班

獎(jiǎng)狀與獎(jiǎng)品不僅是對(duì)過往努力的肯定，更是對(duì)未來征程的鼓舞。

尾聲：光影留銘，征程再啟

最后，所有指導(dǎo)老師與獲獎(jiǎng)學(xué)子齊聚舞臺(tái)中央，在璀璨的燈光下留下珍貴合影。笑容燦爛，榮耀定格。今夜，英語不僅是課本上的字母，更是舞臺(tái)上跳躍的音符、競(jìng)賽中閃光的智慧、童年里快樂的游戲。正源學(xué)子以出色的表現(xiàn)證明：學(xué)習(xí)的道路可以如此多彩，成長(zhǎng)的瞬間可以如此輝煌。星辰大海，語言為舟，夢(mèng)想正揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

來源：正源學(xué)校

免責(zé)聲明：本平臺(tái)按耒陽社區(qū)及各網(wǎng)站網(wǎng)帖推送的任何圖文言論均來源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除。