元旦這幾天，我多次刷到小朋友運(yùn)球表演的視頻，看一遍，哭一遍，那是激動(dòng)的淚水，喜悅的淚水，是感慨“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”的淚水！

那是2025年12月28日，WCBA常規(guī)賽中場(chǎng)休息時(shí)，東莞大朗鎮(zhèn)巷尾新苗幼兒園小朋友們的籃球操表演。

參加表演的總共有16個(gè)小朋友，平均5歲，正是在父母懷里撒嬌鬧人的年齡，卻一場(chǎng)籃球表演，生生壓過(guò)了成年人WCBA籃球常規(guī)賽，觀眾說(shuō)，這才叫“贏戲”！

這是一場(chǎng)失誤的運(yùn)球表演，卻失誤成“經(jīng)典”，比完美要精彩多了！

表演失誤發(fā)生在第一個(gè)男孩身上，緊接著第二個(gè)男孩打配合，第三個(gè)男孩巧妙送球，第四個(gè)男孩精準(zhǔn)躲讓，最后球又回到第一個(gè)男孩的手里，整個(gè)過(guò)程，仿佛都在計(jì)劃之中，完美得不能再完美了。

當(dāng)時(shí)，16個(gè)孩子在跟著音樂(lè)《童年》的節(jié)奏穩(wěn)穩(wěn)拍球，動(dòng)作整齊劃一，看得出來(lái)他們背后下了無(wú)數(shù)苦功，突然意外發(fā)生了：

第一個(gè)男孩叫藍(lán)浩銘，他兩只手拍打兩個(gè)籃球，轉(zhuǎn)身時(shí)不慎將一個(gè)籃球砸到了腳面上，球一歪，跑了。

每個(gè)小朋友都是兩個(gè)籃球，動(dòng)作整齊劃一，男孩的籃球卻滾出十幾米遠(yuǎn)，觀眾席上一片“啊”聲，都在擔(dān)心。

只見(jiàn)小男孩不慌不忙，胸有驚雷，面如平湖，繼續(xù)完成無(wú)球動(dòng)作。他手里沒(méi)有球照樣踩準(zhǔn)節(jié)拍無(wú)失誤，表演絲毫不拉跨！

第二個(gè)男孩更是厲害，變換隊(duì)形后，他與第一個(gè)男孩面對(duì)面拍球，仍然進(jìn)行著無(wú)實(shí)物表演，配合默契，嚴(yán)絲合縫，全程沒(méi)有因?yàn)樯倭艘粋€(gè)球而不知所措。

倒是場(chǎng)外的老師急了，悄悄準(zhǔn)備了備用球，正在找準(zhǔn)時(shí)機(jī)遞過(guò)去，這時(shí)更精彩的一幕出現(xiàn)了：

隊(duì)形幾經(jīng)變換，站在最前面的第三個(gè)男孩早就把這一切看在眼里，只見(jiàn)他一邊穩(wěn)住手里的兩個(gè)籃球，一邊借著走位的空檔，用腳輕輕往后一踢，力道不多也不少，地上的球穩(wěn)穩(wěn)往隊(duì)友方向滾去。

后面第四個(gè)男孩秒懂，立刻避讓，掉球的小朋友光速撿起來(lái)歸位。就是這不經(jīng)意的一躲一讓，直接給球鋪好了回隊(duì)的路。整個(gè)過(guò)程不到30秒。

最終，球踢到第一個(gè)男孩藍(lán)浩銘身邊，只見(jiàn)他順勢(shì)撿起球，一秒跟上節(jié)奏，整套操作行云流水，表演完美收尾。

這時(shí)，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，有一些觀眾甚至站起來(lái)叫好，視頻內(nèi)外都流下了激動(dòng)的淚水！

僅僅5歲孩子們的表演，為什么整哭了許多成年人？

他們說(shuō)，什么叫“救場(chǎng)”？這就是救場(chǎng)！什么叫純粹的善良，這就是純粹的善良！這些孩子情緒真穩(wěn)定，互不埋怨，不拆臺(tái)，不放棄，真好！

說(shuō)起救場(chǎng)，一些名演員照樣會(huì)出現(xiàn)失誤！

趙本山在2006年春晚上表演小品《說(shuō)事兒》，竟然忘記帶重要的道具手提包。

沒(méi)有手提包簡(jiǎn)直演不下去，怎么辦？趙本山?jīng)]有慌張，繼續(xù)埋頭表演吃飯。宋丹丹多聰明的人！她在崔永元出場(chǎng)、鏡頭切換的間隙，通過(guò)臺(tái)詞“你快去拿”，表面是角色白云使喚黑土，實(shí)則是救場(chǎng)指令，為趙本山爭(zhēng)取時(shí)間。

趙本山利用崔永元出場(chǎng)的15秒臺(tái)詞時(shí)間，沖向后臺(tái)取包，返回時(shí)被觀眾誤以為是“扔垃圾”的自然動(dòng)作。

就這樣，失誤被完美化解，小品最終成為趙本山生涯經(jīng)典之作。事后趙本山坦言，當(dāng)時(shí)“從懸崖邊被拉回來(lái)”。

在2009年春晚，趙本山和小沈陽(yáng)表演小品《不差錢(qián)》時(shí)，小沈陽(yáng)在演唱《山丹丹紅艷艷》時(shí)，因起調(diào)高導(dǎo)致高音部分中斷，脫口而出“完蛋，起高了”，實(shí)則演出事故。

小沈陽(yáng)即興反轉(zhuǎn)：他佯裝調(diào)整后，重新演唱，觀眾從期待落空轉(zhuǎn)為驚喜。

趙本山順勢(shì)接梗：“這個(gè)可以有”，強(qiáng)化喜劇效果。

于是，失誤被轉(zhuǎn)化為“教科書(shū)級(jí)操作”，小沈陽(yáng)因此一炮而紅。網(wǎng)友評(píng)價(jià)：“他賣(mài)了個(gè)破綻，起高了照樣能唱，調(diào)動(dòng)情緒堪稱經(jīng)典?！?/p>

還有岳云鵬在2021年春晚說(shuō)相聲，將“能耐”誤說(shuō)成“耐能”，機(jī)智的孫越當(dāng)場(chǎng)拆穿，引發(fā)“春晚變口誤現(xiàn)場(chǎng)”的調(diào)侃。

名演員尚且還出現(xiàn)失誤，5歲的小朋友出現(xiàn)失誤實(shí)屬正常，感人的是，這些小朋友是集體“救場(chǎng)”，一連串的動(dòng)作簡(jiǎn)直配合得天衣無(wú)縫，難怪連人民日?qǐng)?bào)、新華社都轉(zhuǎn)發(fā)點(diǎn)贊！

孩子們的反應(yīng)沒(méi)有劇本，卻比任何精心編排的表演更打動(dòng)人心。他們用行動(dòng)詮釋了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的本質(zhì)：不是指責(zé)失誤，而是默默補(bǔ)位。

趙本山失誤，一個(gè)宋丹丹救場(chǎng)，岳云鵬失誤，一個(gè)孫越救場(chǎng)，而東莞幼兒園一個(gè)小朋友失誤，卻有四個(gè)小朋友救場(chǎng)，環(huán)環(huán)相扣，缺一不可，連那些名演員也未必能夠做得到！

一群人朝著同一個(gè)目標(biāo)努力，不慌不亂，互幫互助的樣子真的太好了。他們太厲害了！

為什么成年人看了這些孩子們的表演而熱淚盈眶？

因?yàn)楹⒆觽冇米顦闼氐姆绞剑林辛顺扇耸澜绲耐袋c(diǎn)：

1.不完美的勇氣：在追求效率與結(jié)果的時(shí)代，成年人往往害怕犯錯(cuò)。但孩子們用行動(dòng)證明，失誤不是終點(diǎn)，而是展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的契機(jī)。

2.無(wú)聲的支持：當(dāng)同伴遇到困難時(shí)，孩子們沒(méi)有圍觀或指責(zé)，而是默默伸出援手。這種不加修飾的善意，正是成年人在復(fù)雜社會(huì)中逐漸失去的品質(zhì)。

3.純粹的快樂(lè)：孩子們的表演沒(méi)有功利心，只為享受籃球的樂(lè)趣。這種純粹的熱愛(ài)，讓被生活壓力裹挾的成年人看到了久違的初心。

看到孩子們的表現(xiàn)，心里充滿了驕傲和感動(dòng)。每一次嘗試都是一次成長(zhǎng)，每一次表現(xiàn)都是一次收獲。

這就是教育的意義！

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