時光履新，華章再啟，

2025年，

在教育的長卷中鐫刻下濃墨重彩的一筆，

回望這一年，

我們在教育的沃土中深耕細作，

以青春之力，向上生長，

展現(xiàn)出東南實驗學校全體師生的

蓬勃生機與無限潛力；

回望這一年，

我們以創(chuàng)新為翼，以品質為基，

在新時代教育的浪潮中

勇立潮頭，再譜新篇！

老師們、同學們、家長朋友們，

讓我們一同回望2025年

學校發(fā)展的精彩瞬間，

選出你心中最具分量的

南京東南實驗學校2025年度“十大新聞”！

候選新聞

二

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TED演講獲認證 跨界分享向遠方

12月8日，經(jīng)TED演講官方權威認證的思想盛宴---TEDxNSFZ Jiangning Youth 2025年度大會，于南師大附中江寧分校國際高中盛大啟幕。這不僅是一場普通的演講活動，而是一場跨越認知界限、直抵心靈深處的深度對話，更是一場專屬于新時代青年的思想盛典。

舞臺上，演講者各展所長：或是拆解深耕領域的前沿洞察，為聽眾打開認知新窗；或是分享躬身實踐的熱血故事，用親歷的力量傳遞信念；或是拋出顛覆定式的新銳觀點，以思辨的鋒芒劃破思維邊界。每一段演講，都是一次沖破桎梏的思想突圍；每一次分享，都是一場跨越山海的靈魂共鳴。

在這里，小眾的熱愛被看見、被珍視，平凡的堅持被歌頌、被銘記，多元的聲音被聆聽、被尊重。我們以語言為橋，串聯(lián)起個體理想與時代脈搏；以思想為炬，將點點微光匯聚成磅礴力量。這場由官方認證加持的思想盛會，不僅點亮了在場青年的理想，更以星火燎原之勢，為更多同行者照亮征途。

12

教研立校強根基 質優(yōu)量廣重實踐

12 月 10 日，江蘇省教育科學研究院公布“第16期江蘇省中小學教學研究課題評審結果”，我校申報的“區(qū)域或學校課程整體改革研究”課題《基礎教育全階段學科育人體系的整體建構與實施》成功立項。

2025年，我校教科研領域捷報頻傳，多項省、市級課題（項目）斬獲榮譽或成功立項。我校承擔的江蘇省基礎教育課程基地建設項目《物理創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)基地》順利結項，一項江蘇省、7 項南京市規(guī)劃課題順利結題，63 項區(qū)個人課題也順利結題（15 項獲評區(qū)一等獎），“從思維模式的培養(yǎng)到思維品質的訓練”項目獲南京市教育科研創(chuàng)新成果特等獎。同時，兩項江蘇省規(guī)劃課題（重點）、三項南京市規(guī)劃課題成功立項。

我校始終堅持“基于教學、研究教學、服務教學”的科研導向，將教科研與日常教學深度融合，兼顧課題數(shù)量的積累與質量的提升，讓課題研究真正成為推動課堂改革、提升育人質量的“助推器”。

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讀寫融通一體化 啟智增慧提素養(yǎng)

為打破傳統(tǒng)閱讀與寫作的壁壘，讓學生在文脈傳承中錘煉思維深度，在多元敘事中拓展思維廣度。2025年，我校正式啟動語文與英語學科讀寫融通課程的一體化建構與實施。各教研組根據(jù)課標和教材要求，結合我校實際，共推介小學至高中語文閱讀書目93本（篇），推介小學至高中英語閱讀書目108本（篇）。在此基礎上，研制了“兩語讀寫融通課程實施方案”模板，實施方案包括內容介紹、閱讀價值、閱讀時間、閱讀目標、閱讀任務、閱讀評價。依據(jù)不同年級學生的認知水平、閱讀能力，搭建螺旋上升的閱讀體系；從“教學執(zhí)行者”轉向“教材研發(fā)者”，不僅要規(guī)劃單元主題、選文順序，還設計了貼合學生認知水平的閱讀練習、拓展資料，兼顧知識性與實用性。

《兩語讀寫融通課程實施方案》的編寫，是一體化、系列化實施“兩語”讀寫的重要抓手和保障，在語文閱讀中，引領學生回歸中華文明的思維本源，形成文化認同中的精神共生。在英語閱讀中，幫助學生建立跨文化的思維參照系，培養(yǎng)開放包容、系統(tǒng)思考的共生型認知格局。

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學前教育結碩果 融合育人樹典范

“十四五”規(guī)劃實施期間，本園圍繞立德樹人根本任務，系統(tǒng)推進混齡教育、科學托育、AI融合課程三大特色建設，取得系列標志性成果，形成了“多特色融合并進”的創(chuàng)新發(fā)展格局，圓滿完成“十四五”階段目標。

在混齡教育方面，持續(xù)深化園本化實踐，相關成果榮獲“南京市教育科研成果創(chuàng)新獎”，形成可推廣的課程體系與實踐模式；在托育服務方面，率先建成2-3歲科學托育服務體系，在課程建設、師資培養(yǎng)等方面形成標準化方案，成為區(qū)域托育發(fā)展范例；在智慧教育方面，前瞻性開展“AI+學前教育”課程研究并成功立項，探索技術賦能個性化成長的新形態(tài)。

對幼兒發(fā)展而言，三大特色構建了全齡段、多維度、面向未來的成長支持體系：混齡環(huán)境促進社會情感能力發(fā)展，科學托育夯實早期發(fā)展基礎，AI啟蒙培育數(shù)字時代核心素養(yǎng)。對園所發(fā)展而言，標志著從“單一特色”向“多元融合”的高質量發(fā)展轉型，形成了可復制、可輻射的育人成果體系，為區(qū)域學前教育創(chuàng)新發(fā)展提供了實踐范式，彰顯了“十四五”期間幼兒園內涵建設的扎實成效與示范價值。

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專業(yè)成長多平臺 跨域協(xié)作共發(fā)展

初中部聚焦教研組建設與教師專業(yè)成長，以多元教研實踐為抓手，通過校內深耕、校外交流、跨域協(xié)作等系列舉措，持續(xù)提升教育教學質量，彰顯立德樹人育人擔當。

本學期，學部教研成果豐碩，各學科組主動搭建成長平臺。物理組成功承辦江蘇省初中物理名師交流活動，十余名省級教研員及專家、江蘇省十三大市教研員，以及全省四百余名教師參與了本次活動；數(shù)學組、英語組均順利承辦南京市教研活動?；顒拥呐e辦為教師提供與省市級名師交流歷練的寶貴機會，有效拓寬教學視野，提升教研組整體實力。同時，教師依托學校優(yōu)質資源，主動赴宿遷、高淳等地開展公開課與教學交流，在分享成果的同時吸納先進理念，實現(xiàn)雙向賦能。

在跨域協(xié)作方面，2025年9月，學部道德與法治教研組作為南京5家牽頭學校之一，參與南京——南疆道德與法治課程校本教研手拉手項目，與南疆4地州學校結成對子。教研組以問題為導向，以需求為基礎，以服務為宗旨，制定課例研討、集體備課等系統(tǒng)化路徑，通過騰訊會議完成線上簽約，一學期計劃開展5次活動，目前已順利舉辦3次。此次協(xié)作既發(fā)揮了南京市先進教研組的示范引領作用，搭建了兩地教師互學互鑒平臺，更以教育為橋筑牢民族團結之基，踐行教育均衡發(fā)展使命。系列教研舉措有效助力教師專業(yè)發(fā)展，為打造高素質教師隊伍、推動教育教學高質量發(fā)展奠定了堅實基礎。

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“先生”進校開講堂 拓寬視野潤心靈

2024-2025學年度，學校為拓寬學生視野、培育學生素養(yǎng)，聚焦學生全面發(fā)展，精準對接成長需求，邀請作家、大國工匠、心理學家、大學教授等多領域名家進校園，開展各類專題講座近百場。

精神引領方面，邀請都有為院士來校開設“讓青春飛揚”的專題講座，激勵青年學子樹立遠大理想；文學素養(yǎng)提升上，邀請作家秦文君分享“文學與成長”創(chuàng)作故事，特級教師楊友紅開展“深度閱讀與選材立意”講座，南京市語文學科帶頭人孫正坤指導“讀寫結合與考場作文”；心理健康護航方面，邀請東南大學朱婉靈老師做心理主題國旗下講話，南京市鼓樓區(qū)教師發(fā)展中心肖婕主任開設心理講座；勞動精神培育上，結合5月勞動節(jié)常態(tài)化開展活動，特邀全國勞模陳亮進校園分享成長故事；科技教育方面，在11月份科技節(jié)期間，邀請東南大學未來技術學院副院長張亞教授、南京航空航天大學無人機研究院黃大慶副總工程師等8位專家為初高中同學帶來科普知識講座。

系列活動實現(xiàn)了文學、心理、勞動素養(yǎng)、科學技術多維覆蓋，既激發(fā)學生讀寫熱情、提升學科能力，又疏導心理壓力、塑造健康心態(tài)，更培育正確勞動價值觀與健全人格，涵養(yǎng)科學精神、增強科學思維，彰顯學校多元育人的理念。

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教師發(fā)展多路徑 各類平臺展風采

在新一屆市、區(qū)兩級“學科教學帶頭人”“學科優(yōu)秀青年教師”評選中，我校教師再創(chuàng)佳績，共有50人獲得殊榮。崔時婧、金盛老師獲評“南京市第十一屆學科帶頭人”稱號。

一年來，我校為不同學段、學科和發(fā)展階段的教師提供多樣化發(fā)展路徑和平臺。針對新進教師在課堂教學、教研、班級管理中的困惑，學校提出14項專業(yè)發(fā)展要求，并列出具體的時間表；為助力青年教師夯實教學根基，提升教學設計能力，邀請?zhí)丶壗處燑S秀旺老師，開設“指向學科核心素養(yǎng)發(fā)展的教學設計”專題講座；為提升青年教師課堂教學能力，推進“思維·共生”課堂建設，學校組織35周歲（含35周歲）的青年教師，開展“2025青年教師課堂教學評比”活動。組織第五期骨干班教師前往東南大學、蘇州大學學習培訓，回校后開展課堂教學展示活動。為充分發(fā)揮“特帶優(yōu)”骨干教師的示范引領作用，進一步探索“思維型課堂”的內涵，我校72位學科“特帶優(yōu)”骨干教師開設課堂教學示范課。

為給教師提供高層次交流和展示的平臺，2025年，我校承辦了江蘇省研究室主辦的江蘇省初中物理教師成長共同體展示和名師交流活動，承辦南京市教學研究室主辦的初中英語、數(shù)學、高中化學等學科教研活動。組織開展音樂、美術、體育、信息、勞技五大學科課堂教學專項督導活動，活動邀請多位校外專家，通過“進班聽課—分科研討—精準指導”形式，為我校技能學科的課堂教學把脈指向，助力教師專業(yè)成長。

一年來，我校教師在各級各類教育、教學評比中屢獲大獎。何曉燕老師在北師大“杏壇·德育---帶班育人方略征集與評選”活動中獲一等獎第一名，劉云老師在江蘇省少先隊輔導員專業(yè)技能大賽中獲特等獎，何明濤老師的班會課程，獲南京市一等獎。在江寧區(qū)教師解題能力大賽中，我校小學部35人獲一等獎，15人二等獎；初中部66 人獲一等獎，34人二等獎；高中部12人獲一等獎，9人二等獎，獲獎層次和比例位居江寧區(qū)前列。

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畢業(yè)年級領風騷 貫通育人質量高

2024-2025學年，學校深入推進課程改革，不斷優(yōu)化育人方式，創(chuàng)新教學方法，教育質量顯著提升。

2025屆統(tǒng)招280人，高考物理方向670 分以上5人且均過清北強基線，歷史方向 640分以上3 人，全省前1000名占7席；53人通過A類高校綜評校測，600分以上188人。錄取方面，11人考入“華五 院校，15人被東南大學錄?。辉?85高校錄取71人，211高校錄取159人，一流學科高校錄取241人。

2025屆初三畢業(yè)生中考成績區(qū)域領跑：670分及以上1人，660 分及以上6人，655分及以上25人，650分及以上46人，640分及以上132人。104人達南師附中錄取分數(shù)線，高分段人數(shù)居區(qū)域前列。提前錄取成果豐碩：8人錄取西安交大少年班，10人錄取南師附中特長生， 62人錄取本校高中特長生，1人錄取少年航校。學科素養(yǎng)測評表現(xiàn)突出：南京市“隨園杯”物理學習興趣與學習力測評大賽一等獎人數(shù)居南京市第一，“時代杯”江蘇省中學數(shù)學應用與創(chuàng)新邀請賽一等獎人數(shù)列南京市第二。

2025屆中美班90%獲美國前50名校錄取，獎學金總額達492.8萬元。中英班英國G5錄取率48%，收獲帝國理工等英國前10名校120余份；收獲新加坡國立大學、香港大學、香港科技大學等名校錄取9份。中澳班82%達墨爾本大學錄取線，100%進新南威爾士、悉尼大學，理科班均分中國考區(qū)第一，1人GPA9.9中國考區(qū)第一。

2025屆小學畢業(yè)生發(fā)展質量喜人。在六年級下學期全區(qū)統(tǒng)考中，語、數(shù)、外三科成績全區(qū)第一；小學數(shù)學文化節(jié)核心素養(yǎng)測評81人獲南京市一等獎，囊括南京市一等獎第1、3、4名，12人進入南京市前20，另外95人獲二等獎，85人獲三等獎，獲獎人數(shù)位列南京市第一；希望之星暨希語盛典”文化藝術節(jié)演講展評活動22人獲特等獎和一等獎；“七彩語文”杯作文競賽2人獲特等獎，23人獲一等獎。在音、體、美、科技競賽活動中，近400人次獲省市區(qū)各級獎項。

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學科高峰勇登攀 卓越成長立潮頭

2024-2025學年學校競賽輔導團隊以科學規(guī)劃為引領，強化競賽課程體系建設，細化分工協(xié)作，提升輔導專業(yè)度，助力學生實現(xiàn)自主學習與卓越發(fā)展，在多類學科賽事中斬獲亮眼成績。其中小學部：數(shù)學時代杯279人獲一等獎。初中部：數(shù)學時代杯238人次獲一等獎，33人次獲二等獎；物理隨園杯44人次獲一等獎；信息競賽3人獲國家一等獎，6人獲省一等獎，11人獲國家二等獎；6人獲省二等獎。高中部：數(shù)學聯(lián)賽高二、高三29名選手全部登榜，8人獲省一等獎（國二）、21人獲省二等獎（國三），總成績躋身全市前三；物理競賽：13人獲國獎，6人獲省一等獎，13人獲省二等獎，省三等獎5人，總成績位列南京市前列；化學競賽：學校28名學子入圍全國高中化學競賽國獎榜單，含1項國一、19項國二、8項國三，29人獲省一等獎，獲獎層次與人數(shù)位居南京市第三；生物學聯(lián)賽：高一、高二年級26名參賽學子全員獲獎，其中國家級獎項7項、省級獎項26項，整體成績位列南京市前列；信息學聯(lián)賽：1人獲省一等獎，1人獲二等獎。此外，在領航杯江蘇省中小學生數(shù)字素養(yǎng)提升實踐活動中，高中部鐘承嶧、孫睿同學斬獲智能博物項目省特等獎。優(yōu)異的競賽成果為學子各級各類升學提供了更多選擇，更為高考通過綜評、強基計劃進入名牌高校拓寬了多元升學通道，彰顯了學校拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的扎實成效。2024-2025學年，學校競賽輔導團隊以科學規(guī)劃為核心，完善課程體系、細化分工協(xié)作、提升輔導專業(yè)度，助力學生自主成長，在各類學科競賽中斬獲佳績。

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五育并舉結碩果 體藝賽場捷報傳

2025年，得益于我校體藝課程一體化培養(yǎng)體系，我校中小學生在各項體藝競賽中，摘金奪銀，捷報頻傳，獲獎人數(shù)逾千人。小學部舞蹈團在南京市校園集體舞比賽中獲一等獎，啦啦操隊獲全國、江蘇省、南京市多個冠軍，足球、田徑、啦啦操、高爾夫、輪滑等項目獲南京市一等獎；乒乓球、羽毛球、輪滑、足球等項目獲江寧區(qū)一等獎。初中部啦啦操隊獲省、市、區(qū)三級競賽一等獎，實現(xiàn)大滿貫；田徑隊在區(qū)級競賽中榮獲一等獎第一名；羽毛球、乒乓球隊雙雙奪得市、區(qū)一等獎；初、高中足球隊均蟬聯(lián)江寧區(qū)“區(qū)長杯”足球聯(lián)賽冠軍，高中部足球隊榮獲“市長杯”足球聯(lián)賽二等獎，籃球隊穩(wěn)居江寧區(qū)一等獎。在今年的學校體育運動會中，20多項校記錄被打破。

以體育人、以美培元是我校實施五育并舉的重要組成部分，學校始終將體育、美育教育作為培養(yǎng)學生健全人格、錘煉意志品質、提升審美素養(yǎng)的重要途徑。為夯實體藝教育基礎，我校配齊配強師資隊伍，開足開齊國家規(guī)定的課程，結合學生興趣與身心特點，實施體育選項分層教學，積極開展陽光體育活動，開設啦啦操、足球、籃球、羽毛球、乒乓球、田徑、陶藝、管樂、舞蹈、書法等豐富多元的體藝社團和選修特色課程，讓每位學生都能找到自己的熱愛，發(fā)展自己的特長。學校每年舉辦秋季田徑運動會、冬季趣味運動會、春季“校長杯”校園球類比賽、校園啦啦操班級聯(lián)賽、文化藝術節(jié)等大型活動，在中學部庭院設置乒乓球臺、羽毛球標準場地，讓同學們課間就可以隨時動起來，增強學生體質，關愛學生身心健康，讓體育精神融入學生日常學習生活的點滴。

21

時代少年出東南 全面發(fā)展樹標桿

2025年，初中部尤子墨同學榮獲江蘇省“新時代好少年”榮譽稱號，成為全省僅有的21名獲獎學生之一，受邀參與現(xiàn)場展示活動，用實際行動詮釋新時代少年的責任與擔當。

初中部深耕“五育融合”育人理念，創(chuàng)新構建“三階好少年”評選培養(yǎng)體系：初一年級聚焦習慣養(yǎng)成，評選“陽光少年”培育積極風貌；初二年級側重品格塑造，評選“美德少年”厚植向善底蘊；初三年級立足理想引領，評選“追夢少年”激發(fā)奮進力量。同時，同步開展“年度學生”評選，整合各學段成長亮點，樹立全方位發(fā)展的標桿榜樣。

從“三階少年”的分層培育到“年度學生”的標桿引領，從校園內的素養(yǎng)積淀到省級舞臺的實力綻放，初中部“好少年”系列活動培養(yǎng)體系，以“五育融合”為根基，為學子搭建了多元化成長階梯，讓每一位少年都能找到屬于自己的發(fā)光之路。

22

庭院育人增空間 課間活動煥新顏

自今年9月起，小學部、初中部分別創(chuàng)新課間活動形式，以多元舉措激活課間時光，踐行“雙減”與五育并舉理念。

小學部推出“玩轉小課間，創(chuàng)意無極限”分年級主題游戲活動，嚴格遵循“安全第一、年級定制”原則，精心設計六大主題游戲體系，12月中旬舉辦的階段成果展示會精彩紛呈，相關成效獲多家媒體關注報道。初中部突破傳統(tǒng)課間“自由散漫”模式，構建“15分鐘課間微活動”體系，劃分集體、個體、特色三大課程模塊，通過科學規(guī)劃活動空間、分層設計運動項目、凝聚師生共管力量，推動體育活動課程化發(fā)展。學校同步盤活庭院空間，開展元旦迎新活動，依托庭院大屏推廣特色體育項目，舉辦啦啦操比賽、趣味運動會等多元賽事，豐富校園體育生態(tài)。

系列舉措將零散課間轉化為規(guī)范化育人載體，既有效促進學生身體素質提升，又分層培育其規(guī)則意識、協(xié)作能力與自我管理能力，讓課間與庭院空間成為滋養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)的活力舞臺。這是學校創(chuàng)新育人模式、助力學生全面發(fā)展的生動實踐，充分彰顯了校園教育的溫度與可持續(xù)育人活力。

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