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本信息轉(zhuǎn)自：遠(yuǎn)安職教中心

原標(biāo)題：

以賽促學(xué)強(qiáng)技能 匠心筑夢(mèng)展風(fēng)采——我校第二十二屆技能競(jìng)賽節(jié)圓滿落幕

近日，遠(yuǎn)安職教中心第二十二屆技能競(jìng)賽節(jié)在全校師生的熱情參與和精彩角逐中圓滿落下帷幕。本屆競(jìng)賽節(jié)以“錘煉技能、提升素養(yǎng)、展現(xiàn)風(fēng)采”為主題，秉持“以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促改”的宗旨，設(shè)置了覆蓋多個(gè)專業(yè)領(lǐng)域、形式多樣、貼近實(shí)戰(zhàn)的競(jìng)賽項(xiàng)目，吸引了全校逾千人次學(xué)生踴躍參與，集中展現(xiàn)了我校學(xué)子扎實(shí)的專業(yè)功底、精湛的技能水平和昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌。

競(jìng)賽節(jié)項(xiàng)目設(shè)計(jì)緊密對(duì)接專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與行業(yè)需求，既有對(duì)傳統(tǒng)基礎(chǔ)技能的鞏固考核，也有對(duì)新興技術(shù)應(yīng)用能力的探索比拼。在傳統(tǒng)技能與知識(shí)競(jìng)賽領(lǐng)域，各項(xiàng)賽事如火如荼：機(jī)械制圖（108人參與）、鉗工知識(shí)競(jìng)賽（108人）考驗(yàn)著工科學(xué)生的規(guī)范與嚴(yán)謹(jǐn)；植物保護(hù)知識(shí)競(jìng)賽（153人參與，另有植物保護(hù)技能項(xiàng)目163人參與）展現(xiàn)了涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備；化工安全知識(shí)競(jìng)賽（48人）、化學(xué)知識(shí)競(jìng)賽（48人）、化工制圖（41人）及化工“管式加熱爐”仿真（41人）項(xiàng)目，凸顯了化工類專業(yè)學(xué)生對(duì)安全規(guī)范與工藝流程的深刻理解；前廳知識(shí)競(jìng)賽（30人）、客戶服務(wù)（28人）等項(xiàng)目則聚焦服務(wù)業(yè)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。

在信息技術(shù)與應(yīng)用技能賽場(chǎng)，同學(xué)們指尖飛舞，思維激蕩：打字高手項(xiàng)目（分別有45人、99人《誰是打字高手》、28人不同場(chǎng)次參與）比拼速度與準(zhǔn)確；《Photoshop平面設(shè)計(jì)》（40人）、Photoshop圖形圖像制作（30人）項(xiàng)目創(chuàng)意紛呈；WPS辦公軟件制作（89人）項(xiàng)目考驗(yàn)文檔處理與設(shè)計(jì)能力；電打傳票（45人）、填寫記賬憑證（12人）項(xiàng)目則體現(xiàn)了財(cái)經(jīng)類專業(yè)學(xué)生的實(shí)務(wù)操作水平。

動(dòng)手實(shí)踐與操作技能項(xiàng)目更是精彩連連：徒手切片、扦插（36人參與兩次）項(xiàng)目考驗(yàn)生物類學(xué)生的精細(xì)操作；鉗工（47人）、電子制作（50人）項(xiàng)目展示了學(xué)生將圖紙變?yōu)閷?shí)物的動(dòng)手能力；形體技能競(jìng)賽（47人）、餐巾折花（26人）、西餐宴會(huì)擺臺(tái)（26人）等項(xiàng)目，則優(yōu)雅地詮釋了服務(wù)藝術(shù)與職業(yè)形象的融合。此外，書法比賽弘揚(yáng)了傳統(tǒng)文化，陶冶了學(xué)生情操。

各競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)組織有序，裁判教師嚴(yán)謹(jǐn)公正，參賽選手全神貫注、沉著應(yīng)戰(zhàn)，將平時(shí)所學(xué)所練轉(zhuǎn)化為賽場(chǎng)上的優(yōu)異表現(xiàn)，充分體現(xiàn)了追求卓越、精益求精的工匠精神。賽場(chǎng)內(nèi)外，師生交流切磋，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。

本屆技能競(jìng)賽節(jié)的成功舉辦，不僅是一次對(duì)學(xué)生專業(yè)技能學(xué)習(xí)成果的大檢閱，也為學(xué)生們提供了一個(gè)展示自我、交流技藝的廣闊平臺(tái)。它有效激發(fā)了廣大學(xué)生鉆研技術(shù)、苦練技能的熱情，營(yíng)造了“崇尚技能、學(xué)習(xí)技能、投身技能”的校園文化氛圍，對(duì)深化我校教育教學(xué)改革、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量起到了積極的推動(dòng)作用。

學(xué)校將繼續(xù)以技能競(jìng)賽為抓手，深化產(chǎn)教融合、校企合作，不斷優(yōu)化技能人才培養(yǎng)路徑，激勵(lì)更多學(xué)子走技能成才、技能報(bào)國(guó)之路，為培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

排版/審核：杜坤

臨沮論壇法律顧問：湖北沮城律師事務(wù)所 楊先波律師

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本文完

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