近日，湖南張家界一小學(xué)生家長站“護(hù)學(xué)崗”時暈倒送醫(yī)死亡，引發(fā)關(guān)注。12月30日，永定區(qū)教育局通報，已成立工作專班，正全力做好事件調(diào)查及善后工作。張家界市教育局工作人員表示，相關(guān)科室的工作人員正在處理此事。

在“護(hù)學(xué)崗”這一關(guān)鍵詞的牽動下，此事很快沖上熱搜。而此事令人悲戚之處，莫過于這位護(hù)學(xué)的家長卻沒能保護(hù)好自己。

此前，永定區(qū)教育局一工作人員在接受記者采訪時表示：該家長站護(hù)學(xué)崗不到兩分鐘就暈倒了，送醫(yī)后身亡；護(hù)學(xué)崗是家長自愿參加的。

不過，不少網(wǎng)友反問：“自愿參加”是真的嗎？還有法律界人士從專業(yè)角度分析了護(hù)學(xué)崗所帶來的“用工”之爭議。這些聲音也令此事件帶有復(fù)雜性。

客觀而言，設(shè)立“護(hù)學(xué)崗”有著良好的初衷。正如一些學(xué)校所宣傳的那樣，“護(hù)學(xué)崗”是為了保護(hù)學(xué)生安全，是家校共育、守護(hù)成長的重要方式。一些地方針對交通擁堵、攤販林立等問題，或出于消除安全隱患、提升校園內(nèi)部及周邊治安防控水平的目的，專設(shè)“護(hù)學(xué)崗”，為上下學(xué)的孩子構(gòu)建安全路徑，形成了特有的機制和經(jīng)驗。這也是“護(hù)學(xué)崗”廣為普及的一大原因。

但與此同時，一些家長或網(wǎng)友對“護(hù)學(xué)崗”運行中存在的問題頗為擔(dān)憂。據(jù)報道，今年11月，云南彌勒市一位家長懷抱嬰兒在護(hù)學(xué)崗值守的畫面引發(fā)爭議，當(dāng)?shù)亟逃止ぷ魅藛T表示，此事屬學(xué)校失誤，會嚴(yán)格要求全市學(xué)校不再出現(xiàn)這種情況。今年10月，長沙一位家長在紅網(wǎng)《問政湖南》欄目發(fā)文，呼吁市教育局明令禁止強制家長參與“護(hù)崗輪值”。

根據(jù)2015年3月公安部辦公廳、教育部辦公廳印發(fā)的《中小學(xué)幼兒園安全防范工作規(guī)范（試行）》以及2017年4月國務(wù)院辦公廳《關(guān)于加強中小學(xué)幼兒園安全風(fēng)險防控體系建設(shè)的意見》，可組織家長志愿者參與護(hù)校工作。

可見，適當(dāng)請家長參與“護(hù)學(xué)崗”，可以有。然而，正如一些家長所言，一些“護(hù)學(xué)崗”行動在“執(zhí)行中多為強制或半強制性攤派，模糊了家校權(quán)責(zé)邊界”。

護(hù)學(xué)的家長因突發(fā)疾病而倒下，是極為少見的事件，因此帶有偶然性。但這一事件引來的爭論提醒我們，確實需要更為合理地推行“護(hù)學(xué)崗”，消解“護(hù)學(xué)崗”背后淤積的亂象。建設(shè)“護(hù)學(xué)崗”離不開家校合力，但切不可將本屬于學(xué)校和有關(guān)部門的責(zé)任一股腦地轉(zhuǎn)嫁給家長，以至于讓家長成了“護(hù)學(xué)崗”的主體。

“護(hù)學(xué)崗”呼應(yīng)了群眾的關(guān)切，體現(xiàn)了政府部門的關(guān)愛和擔(dān)當(dāng)。要把好事做好，就得完善規(guī)則和機制，切實履行各方的護(hù)學(xué)職責(zé)，既不能把家長變成“編外職工”，給家長“增負(fù)”，也不能應(yīng)付了事，令“護(hù)學(xué)”流于形式。

現(xiàn)代快報/現(xiàn)代+首席評論員 戴之深