為深化AI技術(shù)與跨專業(yè)教學(xué)融合，加快“AI應(yīng)用標(biāo)桿院?！苯ㄔO(shè)，近日，人工智能應(yīng)用學(xué)院舉辦了AI動(dòng)態(tài)漫專項(xiàng)培訓(xùn)成果作品匯報(bào)會(huì)。院長(zhǎng)顧昕偉及學(xué)院全體教師參加。

匯報(bào)會(huì)圍繞“實(shí)用性”與“創(chuàng)新性”展開(kāi)。來(lái)自室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的賈夢(mèng)齊、李紅飛等老師，以及電子商務(wù)專業(yè)的秦可欣、張蒙蒙等老師，系統(tǒng)展示了AIGC技術(shù)在動(dòng)態(tài)漫創(chuàng)作全流程中的應(yīng)用。從分鏡腳本構(gòu)思、智能色彩匹配，到三維場(chǎng)景動(dòng)態(tài)渲染，教師們利用AIGC工具高效實(shí)現(xiàn)了從創(chuàng)意到成品的完整轉(zhuǎn)化，呈現(xiàn)出一批畫面精美、敘事連貫的動(dòng)態(tài)漫作品，充分體現(xiàn)了AIGC在創(chuàng)意可視化領(lǐng)域的高效與創(chuàng)新潛力。

展示環(huán)節(jié)中，教師們系統(tǒng)呈現(xiàn)了AIGC技術(shù)在動(dòng)態(tài)漫創(chuàng)作從分鏡到渲染的全流程應(yīng)用，并圍繞實(shí)踐梳理出若干關(guān)鍵問(wèn)題，如“AIGC技術(shù)與專業(yè)場(chǎng)景適配不足”“制作流程標(biāo)準(zhǔn)化程度不高”等。通過(guò)研討，大家一致認(rèn)為需建立跨專業(yè)交流機(jī)制，加強(qiáng)技術(shù)攻關(guān)與流程優(yōu)化，推動(dòng)AIGC與專業(yè)場(chǎng)景的深度融合，以切實(shí)提升創(chuàng)作質(zhì)量與效率。

顧昕偉在總結(jié)中充分肯定了本次培訓(xùn)成果，并對(duì)投身教學(xué)實(shí)踐的教師們表示感謝。他指出，當(dāng)前AI動(dòng)態(tài)漫市場(chǎng)發(fā)展迅速，但復(fù)合型人才供給相對(duì)不足，這正是學(xué)院緊扣區(qū)域AI應(yīng)用標(biāo)桿院校建設(shè)目標(biāo)、積極布局人工智能專業(yè)群的重要原因。本次培訓(xùn)不僅是緊跟AIGC前沿、掌握主流工具的具體行動(dòng)，更是以技術(shù)為紐帶，推動(dòng)“產(chǎn)學(xué)研用”閉環(huán)形成的關(guān)鍵實(shí)踐。他強(qiáng)調(diào)，AIGC技術(shù)為跨專業(yè)融合提供了有力支撐，鼓勵(lì)全體教師持續(xù)跟蹤技術(shù)發(fā)展，深化AIGC與課程教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，打破專業(yè)壁壘，加強(qiáng)協(xié)同育人，切實(shí)將培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)效與人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升。

為進(jìn)一步推動(dòng)成果落地，學(xué)院已明確后續(xù)計(jì)劃：一是整合相關(guān)專業(yè)資源，定期開(kāi)展教學(xué)交流與研討；二是搭建成果轉(zhuǎn)化渠道，推動(dòng)優(yōu)秀動(dòng)態(tài)漫作品走向市場(chǎng)；三是依托人工智能專業(yè)群與AI應(yīng)用產(chǎn)學(xué)研辦公室，加速項(xiàng)目孵化，在實(shí)踐中培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)型人才。

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