來源：【人民日報中央廚房-民生無小事工作室】

《民生周刊》記者 張兵

“逗您一樂，是我們的真本事！”

新疆和田地區(qū)第二中學(xué)（天津高級中學(xué)）的一間教室里，穿著大褂的維吾爾族少年祖麗美合日·麥提克熱木與搭檔在臺上表演相聲。這對搭檔來自學(xué)校的“同樂相聲社”。

津味兒相聲，正成為連接天津與和田的文化橋梁。兩年來，津味兒相聲在新疆大地生根發(fā)芽，成為文化潤疆的生動寫照。

維吾爾族相聲小演員在當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)聯(lián)歡晚會中表演。

相聲架起文化橋

“很簡單，我就是想用寓教于樂的方式打牢學(xué)生的語言基礎(chǔ)?！碧峒皠?chuàng)辦相聲社的初衷，來自天津市第一中學(xué)的語文教師李寧說。

2023年8月，李寧把在天津創(chuàng)辦相聲社的經(jīng)驗帶到了和田。

作為語文老師，李寧敏銳地發(fā)現(xiàn)了當(dāng)?shù)貙W(xué)生在國通語發(fā)音和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化積淀上的不足。在他看來，相聲不僅是語言藝術(shù)，更是文化交流的重要載體?！跋嗦曂耆梢猿蔀閭鞒兄腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會主義先進(jìn)文化、傳播津味文化、鑄牢中華民族共同體意識的最佳平臺?！?/p>

更深層的意義在于，相聲還能凝聚人心。很快，李寧確定了社團(tuán)工作的總思路：“以社團(tuán)課程為基礎(chǔ)，以兩地共建為輔助，日常服務(wù)班級文化建設(shè)，深度參與學(xué)校大型活動。”

津和兩地共育新苗

學(xué)會說相聲并非易事，李寧有自己的一套方法。面對無基礎(chǔ)但興趣濃厚的學(xué)生，李寧自費購置表演相聲所需的大褂、快板、醒木、紙扇等道具，開設(shè)選修課，從最基礎(chǔ)的“說學(xué)逗唱”教起。

“發(fā)音要準(zhǔn)，吐字要清?！?教室里，李寧一遍遍糾正學(xué)生的發(fā)音。他選用高等教育出版社的相聲教材，根據(jù)學(xué)生的實際調(diào)整難度，“更多時候是從規(guī)范發(fā)音、動作做起，讓學(xué)生排練成熟節(jié)目”。

教學(xué)內(nèi)容精心設(shè)計，選材貼近學(xué)生生活。李寧帶領(lǐng)學(xué)生表演了反映校園生活的《老師好》、致敬魯迅先生的《那些年我們背過的課文》，排演了歌頌祖國新時代飛速發(fā)展的相聲新作《神話新說》。

至于“誰來教”的問題，李寧還找到了創(chuàng)新解法。假期中，他率領(lǐng)天津市第一中學(xué)“同樂曲藝社”全體成員和和田學(xué)生“結(jié)對子”，利用線上會議讓兩地學(xué)生線上交流，共同進(jìn)步。

“假期時，我們在群里分享經(jīng)典相聲視頻，大家一起學(xué)習(xí)。”這種聯(lián)動模式，讓和田學(xué)生得到了更多專業(yè)指導(dǎo)。 “他們的‘包袱’抖得越來越響了！”天津?qū)W生紛紛在群里點贊。

文化潤疆結(jié)碩果

如今，“同樂相聲社”已培養(yǎng)了兩批學(xué)生。最明顯的變化是學(xué)生們的普通話水平顯著提高。

“尤其是參加社團(tuán)的同學(xué)們發(fā)音得到了很好矯正?！?李寧欣慰地說，“他們把普通話說得那么地道，其他同學(xué)都羨慕不已，躍躍欲試。”

社團(tuán)的演出足跡遍布校園各個角落。他們組成“文藝輕騎兵”，深入各個班級巡演，給學(xué)習(xí)任務(wù)繁重的同學(xué)們帶去歡樂。

許多個溫暖瞬間讓李寧心存感激，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持相聲社，特意打造了一間設(shè)備齊全的相聲專用教室，天津一中“同樂曲藝社”的同學(xué)們也群策群力，為教室的布置出謀劃策。

為了在正式演出時有更好的表現(xiàn)，演員們需要進(jìn)班排演，每個班都熱烈歡迎，甚至主動邀請，社團(tuán)的演出在全校成了最熱的話題。

高二年級有個同學(xué)在樓道里觀看了排練之后，問李寧“是不是到天津上大學(xué)就能天天聽相聲”，得到肯定的回答后，他堅定了去天津上大學(xué)的決心。

李寧還記得，有一次，天津市“娘家人”到校參觀，學(xué)生們表演的相聲中說出天津風(fēng)味的俏皮話，讓一行參觀者倍感親切，紛紛詢問兩位演員學(xué)習(xí)相聲的經(jīng)歷。

2024年底的新年專場，和田二中“同樂相聲社”奉上《打燈謎》《鈴鐺譜》《神話新說》《大雙簧》等7段相聲，天津援疆干部和同學(xué)們一起觀看演出，禮堂里歡聲笑語，贏得滿堂彩。

“學(xué)相聲讓我們感受到快樂?！备呷龑W(xué)生吳鑫潤掩飾不住對相聲的喜愛，“李寧老師教了我們許多關(guān)于相聲的啟蒙知識，更讓我們懂得，說相聲是為了讓我們更加熱愛我們的新生活，熱愛我們腳下這片日新月異的土地，相聲可以讓我們心情更好，眼界更寬?！?/p>

另一位學(xué)生肖開提江·阿迪力說：“接觸相聲后，我的發(fā)音越來越規(guī)范，深深感受到了津味兒相聲的魅力，現(xiàn)在已經(jīng)能和搭檔說一段地道的相聲了，很有成就感，我也越來越自信。”

“希望相聲社能一直辦下去，讓文化的種子在邊疆生根發(fā)芽。我與天津一中的同學(xué)們也依舊在線上密切關(guān)注著和田二中同學(xué)們的進(jìn)步。”2025年1月，結(jié)束援疆工作的李寧返回天津，但他依然心系和田，“如果有機(jī)會，我還希望去新疆，繼續(xù)教孩子們學(xué)相聲。”

李寧用相聲這門傳統(tǒng)藝術(shù)，在孩子們心中播下文化的種子。如今，在和田二中的校園里，穿著大褂說相聲已成為一道亮麗風(fēng)景。

原文刊載于2025年第26期、12月22日出版的《民生周刊》雜志

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